大学办学特色的研究概览

近些年来高教理论界和实践界对大学办学特色进行了多方面的探讨。总结归纳当前研究状况,国外关于大学特色的研究主要集中在大学特色形成、大学评价特色上;国内关于大学特色的研究主要集中在内涵、特征、影响因素、特色因子的分类上。通过比较、分析后发现,目前我国研究的不足之处为：对大学特色建设的影响因素分析不够深刻,缺少有效的大学特色评价标准。     

论大学办学特色的本质

对大学办学特色本质的讨论是办学特色研究的逻辑起点,更是特色建设的基础。大学的本质差异体现在大学文化个性和品质的差异,办学特色蕴涵于大学文化之中。办学特色的本质是高品位大学文化彰显出来的独特魅力。大学特色建设的必由之路是大学的文化建设,而提升大学文化品位是形成办学特色的核心问题。     

英国高教改革与斯泰福大学的办学特色

分析了英国高等教育改革的原因、主要内容，考察了斯泰福大学的管理架构与办学特色，认为英国地方大学的崛起与发展，是英国高等教育体系朝着应用型、现代化方向转变的重要举措，其做法和经验对我国同类大学的改革与发展具有借鉴意义。     

对地方职业大学办学特色的思考

本文从高等教育与社会政治经济发展的关系出发，论述了地方职业大学的地位与作用，分析了地方职业大学专业设置，教学内容，办学体制，教育结构等方面应体现的特色，并对地方职业大学办学特色进行了思考，提出了可供参考的意见和建议。     

关于大学的竞争力及办学特色问题的探讨

为确保教育科研和人才培养达到既定目标,大学需要优化组织体系,包括硬件设施、组织形态、以人为本、课程改革等方面。在大学的学科建设工作中,如果给予学科带头人足够的权限,将有利于组成有特色且有竞争力的教育科研队伍;而从法制法规的高度来稳定和规范高校教师的职业资格、主体地位、成果评价与工资收入,将对中国未来的社会经济发展产生积极的作用。     

英国高教改革与斯泰福大学的办学特色

分析了英国高等教育改革的原因、主要内容，考察了斯泰福大学的管理架构与办学特色，认为英国地方大学的崛起与发展，是英国高等教育体系朝着应用型、现代化方向转变的重要举措，其做法和经验对我国同类大学的改革与发展具有借鉴意义     

大学如何形成办学特色

大学要在竞争中生存发展，必须有自己的办学特色。在厘清办学特色概念的前提下，通过案例分析概括出大学办学特色形成的路径，最后归纳出大学办学特色形成的经验，希望给其他探寻办学特色的高校以启示。     

经济欠发达交界区域教学型大学办学特色的多维观照

在高等教育大众化和国际化的背景下，经济欠发达交界区域教学型大学培育自身办学特色，不仅是必要的，而且是可能的。培育办学特色应着眼于系统工程，其中定位特色是前提，理念特色是核心，项目特色是关键，运作特色是保证。     

高校办学特色的时代内涵与创建原则

特色是当代高校办学的必然选择，对特色化的极度体认正是高校办学特色的时代内涵。构成高校办学特色的要素主要是学科特色、大学文化及大学精神特色、人才培养特色。创建高校办学特色必须遵循如下六条原则：长远规划原则、优先转化潜在优势原则、继承与创新相结合的原则、校长发挥主导作用的原则、制度化持续化原则、与时俱进的原则。     

西南科技大学办学特色思考

简述了高校办学特色,并对西南科技大学的3个办学特色进行了阐述：即对共建和产学研联合办学的办学体制特色;材料学、控制理论与控制工程、农学学科显示出的优势学科专业特色;“艰苦奋斗、自强不息”的校园文化特色作了阐述.     

新建本科院校办学理念的探索与思考

新建本科院校由于基础薄弱,面临的问题和矛盾较多。在竞争中要赢得一席之地,就要确立办学理念,用正确的指导思想管理学校;要确立“以生为本”的教育理念,实施素质教育;要“以和为贵”,才能建设和谐大学。     

略论高等学校的办学特色

创建办学特色不仅是教学水平评估的需要,也是社会发展为我国高等教育提出的新的课题;办学特色是学校长期办学过程中所形成的本校独具的闪光点;它的形成与学校所处的环境及其办学定位有很大的关系;只要我们认真总结就会发现特色,并使其成为引领学校长远发展的动力。     

高校办学特色与“特色自觉”

一些高校办学的目标定位不明、办学模式严重趋同、缺乏特色,是目前我国高校发展存在的突出问题。为扭转这种局面,办出特色,呼唤高校依靠办学＂特色自觉＂来引领。     

浅谈高校办学特色与高校档案

介绍了高等学校办学特色的含义及其特性,阐述了高校档案在高校办学特色形成过程中的重要作用,提出了使高校档案更好地彰显办学特色应注意的问题.     

新建本科院校办学特色思考

新建本科院校作为近年来本科高校的新生力量,正在不断壮大和发展,形成鲜明的办学特色,在高等教育史上具有重要的现实意义。文章论述了新建本科院校形成办学特色的必要性,并以全国第一家改制高校浙江万里学院为例,对新建本科院校办学特色内涵、办学特色形成过程中面临的问题及发展作了简要分析及策略思考。     

人文社科研究在地方经济发展中作用的思考

地方高校的人文社科研究,要充分发挥高校在当地的人才和信息优势,结合地方历史文化特色及社会经济发展实际,使社科研究成果转化为促进经济发展的生产力,为地方的经济建设服务,使地方高校的人文社科研究工作步入富有特色的发展之路.     

遵循高等教育发展规律 彰显高等学校办学特色

通过对世界高等教育发展历程的简单梳理以及对我国现代高等教育发展的回顾与思考,指出高等教育的发展不仅是适应了不同经济形态的要求,而且在一定程度上也体现出该经济形态的特点,并进一步指出高等教育特色化是知识经济时代高等学校发展的趋势与要求。     

新建本科院校办学特色研究

新建本科院校创建办学特色是谋求跨越式发展、培育核心竞争力的必然诉求。在创建过程中,要围绕人才培养这条主线,因地制宜,因势而动,树立“新理念”、设计“新目标”、运用“新机制”、采用“新模式”、体现“新业绩”。为此,务必从师资队伍建设、学科专业建设、支持系统建设等方面走出自己的特色办学之路,以特色彰显鲜明个性。     

高校保密工作的特点

高校的保密工作同社会上其他单位有明显不同的特点,一是涉密范围广;二是接触密级高;三是办公自动化保密工作日益加强;四是保密工作内容和工作方式的不断创新。     

高师健美操教学改革的研究

通过健美操课教学方式和学生对健美操的掌握情况进行分析研究 ,从教师素质、教学内容及课程设置等方面 ,提出对健美操教学改革的设想