高校开放实验室的建设与管理探索

在我国的高等院校当中,培养学生具有创新能力的一个重要场所就是实验室。当前,学生的科技活动以及实验项目随着不断地深入改革,具有综合性质的实验也在不断增多,传统的教学模式已经满足不了学生的实验要求,这也就要求高校建设一个开放实验室从而满足学生的要求,并且这种管理模也已经在高校陆续应用。然而现阶段,大部分高校的实验室开放时间也仅是开门的时间有所延长而已,并没有发挥提高学生其他方面的作用,本文从开放实验室在建设以及管理上进行深入的研究分析,从而提出一些管理方向的问题。     

高校精品课程建设的探索与实践

精品课程重在建设.在深刻理解精品课程内涵特征的基础上,合理建立课程体系结构,确立课程的教育教学理念,并针对精品课程建设的各个环节进行探索与实践.还就精品课程建设中存在的问题提出建议.     

新时期高校实验室建设的探索思考

实验室是高校办学的基础条件。本文从改革实验室建制,深化实验教学改革,开展实验技术研究,提高实验技术队伍素质等方面进行了分析思考,以期探索高校实验室建设的新思路,提升实验室建设水平,为教育教学质量的不断提高和办学水平的提升提供更好支撑。     

高校实验室建设与管理改革的探索

实验室是高校进行教学、科研、技术开发的重要基地.结合我校的一些实际情况,就如何能使实验室的建设和管理更科学化、规范化,促其正常运行和发展,进行了一些探讨和研究,对提高实验教学的管理水平提供了参考依据。     

高校创业教育课程框架建设的理论探索

全球创业观察(GEM)多年的实证研究结果证实,一个国家创业者的教育程度影响着该国创业活动.但对于有关创业教育课程框架的研究尚停留在经验认识阶段,理论研究在目前的相关文献中相当有限.在分析了解西方有关创业研究文献的基础上,基于行为研究观点,利用管理学理论与创业研究的最新成果,对高校本科阶段的创业教育课程框架建设从理论上进行探索,并提出了构成高校创业教育课程的三大核心模块.     

加强高校实验室建设与管理的几点探索

针对当前高校实验室建设与管理方面的需要之处,结合我院实际,从高校实验室基础设施建设、完善规章制度建立规范化管理机制、创造开放型实验环境、加强实验室队伍建设等方面提出关于改进的几点建议,使高校实验室建设与管理、实验教学的发展更加科学化与规范化,使之成为科研、教学与学生实践的有效载体。     

湘潭大学计算中心、测试中心简介

湘潭大学计算中心、测试中心是世界银行贷款和国家配套经费建设的大型实验中心。位于湘潭大学校园西区,建筑面积5000平方余米。引进了国内外先进的电子计算机及其最新的软件产品和大型精密的分析测试仪器(价值1000余万元人民币),拥有一支以高     

西部高校生物技术专业校外实践基地建设的研究与探索

高校实践教学基地建设对教学质量的提高至关重要,对大学生实践能力、创新能力的培养有着不可替代的作用.西部高校实践基地建设相对滞后,并具有明显地域特色.以青海师范大学生物技术(制药方向)专业为例,全面探讨校外实践基地建设以及培养新型应用型人才的新模式.     

高校会计专业实践教学改革探索

<正>高等教育会计专业是我国就业市场最受用人单位欢迎的专业之一,也是高校开设多、招生人数多、规模大的专业之一。随着经济社会的深入发展,对我国高校会计人才的培养质量也提出了新的更高要求,会计实践教学作     

理工科院校人文学科建设与教学的思考

科学与人文是相通互动的。人文学科对自然科学的发展非常重要,在理工科院校培养高素质复合型创新人才的过程中,更是起着不可替代的作用。本文在论述理工科院校科学教育与人文教育必须融合并重的基础上,针对理工科院校的特点,建构了理工科院校人文学科课程体系,以及不同的理工科院校加强人文素质教育的模式。     

我国高校民办公助问题探讨

本文通过对我国历史上政府资助民办高校的简要回顾和对现实中有学历教育资格的３７所民办高校政府资助的情况所做的调查,提出我国政府以立法的形式,在评估的基础上给予我国有学历教育资格的民办高校以适当的经费资助和政策扶持。     

高校德育工作网络之构建

在改革开放日益向纵深发展的今天,加强德育工作显得尤为重要。今年初,江总书记在全国宣传部长会议上提出：“把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国结合起来。”事实上,在邓小平理论体系中,学校教育尤其是德育教育始终处于举足轻重的地位。《中共中央关于进一步加强改进学校德育工作的若干意见》也指出：“现在和今后一、二十年培养的学生,他们的思想和科学文化素质如何,直接关系到二十一世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。必须站在历史的高…     

论地方大学的教育经济效益

教育经济效益就是教育投入与教育产出的比,包括教育内部经济效益和教育外部经济效益两个部分.提高教育经济效益,目的是使高等教育能更好地为经济建设和社会发展服务.具体地说:①优化高等教育资源配置,使高等教育的人力、物力、财力分配更趋合理;②以尽可能少的投入获得尽可能多的成果,节约开支,降低成本,提高资源的利用效率;③调整高等教育的结构,合理布局,促进高教事业的良性发展;④调整资源使用流向,保证并提高人才培养的质量.     

高校规模、质量、评价的思考

随着近年我国高校的不断扩招,教育质量已越来越受到各界的重视,成为目前社会普遍关注的焦点。本文讨论了在高等院校不断扩大规模的条件下,保证高等教育质量,建立科学、规范、可操作、行之有效的教学质量评价体系。     

高校科技企业制度创新机制的研究

通过对高校科技企业制度创新与技术创新关系的分析：探讨高校科技企业制度创新机制;微观管理制度和风险投资机制;人事制度与激励约束机制;产权制度创新机制及其相互间的关系。     

高等学校人才学的思考

人才学是研究成才规律和方法及人才使用和流动等问题的综合性科学 ,本文从人才学的角度出发 ,对目前高校教学改革工作谈几点自己的认识     

高校德育观念的变革

校德育的观点和看法,这一类型高校德育观念,主要表现为社会对高校德育的基本态度和评价;一是高校德育的承担者包括宏观指导、政策制定、具体     

聘任制——高校教师队伍建设亟待突破的难点

具体分析了当前高校推行教师聘任制遇到的各种问题,指出聘任制已成为高校教师队伍建设的难卢,但必须加以突破。文章就如何突破这一难点进行了对策思考。     

高校管理工作中的全球视角

高等教育要重视培养大学生的创新能力,实践能力和创业精神,要转变传统的人才观念,形成使用人才重素质、重实践能力的良好风气。国家对高校培养人才的要求是对高校的管理模式、办学理念提出了全新概念,我们应该在日常管理过程中,重新审视我们的办学理念,只有这样才能使我们培养的学生能够适应全球竞争的需要,使我们的学校在国际上具有较高的声誉。 一、行政管理拓展发展空间 邓小平同志指出：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”对于今天的管理者来看,是一场全新竞赛,随着全球经济发展,国界对全球市场竞争正在失去意义,组…