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运用训诂知识,对中学语文教材中文言失误注释给予匡正,对各家不同的注释判别其得失,对当注而未注的词语加以确切的补注。 相似文献
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张广飞 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1993,(3)
今年5月,我院在中学语文二级教师岗位职务培训中,第一次开设了《训诂学与中学文言文教学》的课程。学员学习以后,认为该课内容丰富,与中学语文教学关系密切,对中学语文教学帮助较大。事后,学员陆续寄来有关这方面的稿件。以后准备选择有价值的稿件,陆续刊登在学报上。现选择了5篇刊载于下: 相似文献
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过了几个星期,兰尼收到了一封外表极为平常的信;他的心不禁跳了起来。这是由罗比经手寄给他的,寄发的地方是新堡。这里没有别的,只有一个电话号码。兰尼立刻就拨了过头,当他听出对方的口音之后,他就说:‘我们能在十分钟内一谈吗?’ 相似文献
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中学语文教学与训诂学马伯令运用训治学知识处理教材,可以提高学生学习效率,增强学生学习兴趣,开拓学生思维。训沽学是培养学生自学能力,巩固古汉语教学效果的有力手段。(一)以训诂知识促进古汉语实词、虚词的掌握。文言实词常一词多义,且字形多生僻不常见,学生掌... 相似文献
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<正> 元代的秘书机构1276年,南宋灭亡,忽必烈建成了统一全国的元皇朝。元代统治者为了加强对全国的统治,取法宋朝制度,建立了庞大的行政机构。在全国大小衙门里,设置了一套秘书机构,担负起草文书和保藏文卷的工作。这些机构的工作人员名称,有些也与唐宋时相同,如书吏、令吏等等。元代统治者对秘书人员的选拔,实行严格的考选制度。试选书吏“首论行止,次取吏能,又次计月日多者为优”,也就是说首先要看选拔对象是否符合统治阶级的行为规范与道德标准,其次再看他从事秘书工作的业务能力如何,第三也要考虑他的工作资历的长短,将这三条作为考选标准。元初,书吏一般是色目人与汉人 相似文献
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当前文言文教学的相关论争中存在着文言文价值的错位、文言文教学价值认知主体的缺失两类误区。对此,在以文言文教学研究为代表的语文教育研究在在以史为鉴的同时当重“在场性”,具体到文言文教学研究上,那就是当前的中学的文言文教学价值才是认识中学文言文教学的基点,“三个面向”应为确定中学文言文教学价值的指针。 相似文献
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一、把握汉语特点,品味语言,整合语言文字教学与文学鉴赏教学 《语文课标》指出:“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对认字、写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响。”这就是说,作为母语教学,我们的语文教学不能不从汉语本身的特点出发,通过品味语言,去把握其中蕴含的丰富的文化内涵,达到培养和提高学生语文素养的目的。汉语的特点很多,受篇幅的限制,下面举例性地来看几点: 相似文献
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张德炜 《上饶师范学院学报》1990,(1)
随着时代的前进,社会的发展,语文教学越来越强调培养能力,发展智力,要求学生思路开阔,思想灵敏,成为富于开拓创新精神、具有强烈进取意识的社会主义建设人才。中学阶段,学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化。他们渴望独立阅读、探索书中真谛,特别是对解决难度较大的推理更感兴趣。因此,教师就必须抓住青年成熟期前可塑性的心理特征,适时进行适当的训练,进一步培养和发展他们独立思考、利用资料解决问题的综合能力。但从目前情况来看,中学生真正能独立阅读的能力还比较差,至于为了解决学业问题而去查阅资料就更属罕见。这种情况如若长期不改变,对培养开拓型人才将产生 相似文献
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当前文言文教学的相关论争中存在着文言文价值的错位、文言文教学价值认知主体的缺失两类误区.对此,在以文言文教学研究为代表的语文教育研究在在以史为鉴的同时当重"在场性",具体到文言文教学研究上,那就是当前的中学的文言文教学价值才是认识中学文言文教学的基点,"三个面向"应为确定中学文言文教学价值的指针. 相似文献
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徐志摩(二首) 泰山日出 我们在泰山顶上看太阳。在航过海的人,看太阳从地平线下爬上来,本来不是奇事;而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。但在高山顶上看日出,尤其在泰山顶上,我们无餍的好奇心,当然盼望一种奇特的境界,与平原或海上不同的。果然,我们初起时,天还暗沉沉的,西方是一片的铁青,东方些微有些白意,宇宙只是——如用旧词形容——一体莽莽苍苍的。但这是我一面感觉劲烈的晓寒,一面睡眠不曾十分醒豁时约略的印象,等到留心回览时,我不由得大声的狂叫——因为眼前只是一个见所未见的境界。原来昨夜整夜风景的工程,却砌成一度普遍的云海,除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外,东 相似文献
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「天空主人号」载了我们访问团从华盛顿起飞,环绕国家飞机场(National Airport)一下,向西北飞去。机头对准着伊尔库茨克(Irkutsk),那是在地球的另一面,西伯利亚方面,差不多在七千哩以外。如果我们不停止的飞行,三十个小时之内就可以 相似文献