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给出了对物理学实验进行潜科学分析的方法，探讨了物理学实验在物理学发展中的重要作用以及与理论的关系，揭示了物理实验的潜科学特征，并阐释了对物理学实验进行潜科学分析的重要意义。 相似文献
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首次给出对科学失误进行潜科学分析的方法，并从理论上分析杰出物理学家产生失误的各种原因，探讨了失败与成功的关系、如何确立科学的成败观以及失败的潜科学价值。 相似文献
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将潜科学的理论与方法融入电子技术课程的教学，能使学生认识到电子技术和其它学科一样，遵循着一个酝酿，孕育和发展的过程，经过众多科学家的艰苦探索，不断地实现由潜到显的转化的客观规律。能使学生的智力潜能、科学思维能力和科学创造力得到进一步地开发，是全面提高学生素质的有效途径。 相似文献
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首次对物理学体系进行潜科学分析，探讨了物理学体系的进化过程，分析了物理学在发展过程中两次大潜变的产生原因，主要阻力，潜变标志，潜变的作用和意义以及物理学各个发展时期的潜科学特征。 相似文献
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首先分析了数学教学中存在的问题，同时结合数学学科的特点，探讨了把潜科学理论与方法应用于数学教学中的途径，从五个方面作了具体阐述，以达到更好地培养学生的素质和能力的目的。 相似文献
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根据潜科学的观点和思想方法，深入分析了物理学史上重大论争产生的各种原因，探讨了科学论争对于激发科学新思想，促进科学理论的完善、锤炼科学人才等所产生的重要作用。 相似文献
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首次将潜科学引入编辑学的研究领域，提出了“潜科学与编辑学”交叉学科研究的新方向，着重探讨了编辑与学术期刊在科技成果由“潜”到“显”转化过程中的重大作用，以及编辑应具备的潜科学意识。 相似文献
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更新教学内容，改革教学方法，提高人才培养质量，是当今物理教育乃至整个科学教育界面临的一个重要的教学改革问题。然而，在具体的实际操作过程中，至今仍没有成功的经验可以借鉴。我们在进行“潜科学在物理教育中的应用研究”工作中，将潜科学的理论与思想方法融入物理课堂教学，达到了培养素质，提高能力的教学改革目的，本文结合教学改革实践，将潜科学融入光学课堂教学，探讨教学改革的规律。 相似文献
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一项重大科学成果的诞生,往往由错综复杂的主观、客观条件,以及相关的多种因素所决定.其中主客观因素的瞬时辩证关联是科学发现的加速剂,其基础应该是主观因素的成熟程度. 相似文献
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当前新闻报道中存在着一些弊病,可归纳为零思维报道、点状和平面思维报道、经验思维报道、从众思维报道四类。应加强创造性思维在新闻报道中的运用,优化报道的思维素质,从而在根本上优化新闻报道的质量。 相似文献
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针对科学思维和设计思维的基本概念和特征,分析了两者形成的基础:从思维过程、思维目标、审美表现探讨了它们的差异性,并从二者的相互作用和伦理观上阐释了其同一性,目的是要在科学思维中找到对设计创意的启发. 相似文献
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作为人类认知世界的结晶，对称性与人类的文明历史一样久远，它普适于人类生活的各个方面。我们的先人首先从认识自然界的形象对称开始，如树叶的左右对称、月圆时的中轴对称等，并把这种对称外化为人工自然当中。在古人类的遗址中发现的陶器和青铜器，古代的壁画和丝织品的花纹等，都以图案的对称性为主旋律。它对人类的审美意念产生了重大的影响，中世纪的美学家把对称理解为美，将对称与完整、和谐相关联。 相似文献
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遥感信息科学中的分形思维 总被引：6，自引：1，他引：6
分形是自然、社会和人类思维领域的普遍现象。采用理论与实践相结合的方法 ,剖析现代遥感信息科学中的种种分形特征 ,对分形与遥感的结合方式、应用领域以及发展前景进行了探讨 相似文献
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随着基础教育对科学思维方法教育的越来越重视,高等师范院校学生就要准备好从更高的层次上接受科学思维方法教育,以适应基础教育的要求.通过3个现实中存在的问题指出加强高师物理系学生科学思维方法教育的迫切性,以及在高师院校进行科学思维方法教育的方法和途径. 相似文献