潜科学在物理教育中的应用研究

首次把潜科学用于物理教育，并作为“系统工程”来研究，构造了潜科学在物理教育中应用研究的理论体系框架，首次系统、全面的探讨了潜科学的科学教育功能，对物理学体系，学派，重大实验，进行潜科学分析，拓宽潜科学研究领域；对科学发现，技术发明，科学论争，科学失误的潜科学分析方法进行了系统的理论总结与升华。将潜科学引入编辑学研究领域，提出潜科学与编辑学的交叉学科研究新方向。开设“物理学的潜科学与分析”课程，创立     

从与教育学的类比论编辑学的基本概念和构架

在对编辑学与教育学进行类比的基础上，肯定了编辑学存在的合理性，类比分析结果指出目前编辑学的研究缺乏一个贯穿于整个结构体系之中的主线即与教育活动的基本规律相对应的编辑活动的基本规律，本文建立了编辑学的一个基本结构框架，并提出和简明地论证了编辑活动的两条基本规律．     

潜科学融入光学课堂教学的探讨与实践

更新教学内容，改革教学方法，提高人才培养质量，是当今物理教育乃至整个科学教育界面临的一个重要的教学改革问题。然而，在具体的实际操作过程中，至今仍没有成功的经验可以借鉴。我们在进行“潜科学在物理教育中的应用研究”工作中，将潜科学的理论与思想方法融入物理课堂教学，达到了培养素质，提高能力的教学改革目的，本文结合教学改革实践，将潜科学融入光学课堂教学，探讨教学改革的规律。     

“编辑五体”论

编辑五体,是笔者在编辑学研究中新创立的术语概念,即编辑主体、编辑源体、编辑客体、编辑用体、编辑辅体的总称,是对编辑活动中五种主要构成元素的分解与界定,对于编辑学的深入研究与剖析归纳及理论体系建构．有着十分重要的意义与作用。     

论潜科学与科学教育

利用潜科学的思想方法，研究了科学潜能的蕴藏方式和开发的途径，探讨了潜科学的培育客观，实证，进取精神和陶冶科学道德等科学教育功能，给出了把潜科学融入科学教育的方法和途径。     

论物理学实验的潜科学分析

给出了对物理学实验进行潜科学分析的方法，探讨了物理学实验在物理学发展中的重要作用以及与理论的关系，揭示了物理实验的潜科学特征，并阐释了对物理学实验进行潜科学分析的重要意义。     

论科学学派的潜科学分析

首次给出了对科学学派进行潜科学分析的方法，研究了对科学学派进行潜科学分析的作用和意义。     

潜科学在生物学课程教学中的应用研究

潜科学理论表明，作为知识体系总体的科学以及各个组成部分乃至每一个具体成果，都是逐步产生与发展起来的，都有一个孕育的过程和潜在的阶段。对于这一潜在阶段的研究，有助于人们了解和认识科学新发现或新理论在庭生之前所必然经历的“孕育、产生、演变与发展”的全过程，既便于人们接受和消化知识，又有助于知识的进一步发展和创新。我们在教学中着力将潜科学的思想和理论融入到生物学的课堂教学中，体会到这一新的教学模式能培养     

潜科学在化学教学中的应用研究

首次把潜科学应用于化学教学，结合化学教学内容，对化学进行潜科学分析，把潜科学的理论和方法融入化学课堂教学，在传授知识的同时，起到了开发潜能，启迪思维，开阔视野，培养素质，揭示规律，提高能力的作用，教学效果显著，创造性地给出了一套把潜科学溶入化学教学的理论方法。     

科学失误的潜科学分析

首次给出对科学失误进行潜科学分析的方法，并从理论上分析杰出物理学家产生失误的各种原因，探讨了失败与成功的关系、如何确立科学的成败观以及失败的潜科学价值。     

论技术发明的潜科学分析

给出了对技术发明进行潜科学分析的方法，讨论了对技术发明进行潜科学分析的作用和意义。     

论科学发现的潜科学分析

给出了对科学发现进行潜科学分析一般方法，总结了科学发现的潜在规律，探讨了科学发现的创造性思维过程，并讨论了对科学发现进行潜科学分析的作用。     

一个理论创新的成功范例——读靳青万著《编辑学基本原理》

新近出版的靳青万著<编辑学基本原理>一书,在编辑学的一系列重大理论问题方面都提出了令人耳目一新的理论观点,对编辑和编辑活动进行了深刻而科学的剖析和理论阐述,以全方位、多层次的创造性思考,建树了一个理论创新与学术创新的成功范例,是一本值得一读的好书.     

论物理学体系的潜科学分析

首次对物理学体系进行潜科学分析，探讨了物理学体系的进化过程，分析了物理学在发展过程中两次大潜变的产生原因，主要阻力，潜变标志，潜变的作用和意义以及物理学各个发展时期的潜科学特征。     

潜科学在近代物理课程教学中的应用研究

将潜科学的理论与方法融入近代物理学课程教学，是改革近代物理教学内容、教学方法的具体体现。通过几年的教学改革研究与实践，收到了显著的数学效果。本文结合课程改革的实践经验，就如何改革近代物理学课的教学内容，方法，提高教育教学质量，提高学生的素质和能力方面，给出具体的改革措施。     

潜科学在数学教学中的应用研究

首先分析了数学教学中存在的问题，同时结合数学学科的特点，探讨了把潜科学理论与方法应用于数学教学中的途径，从五个方面作了具体阐述，以达到更好地培养学生的素质和能力的目的。     

物理学论争及其潜科学分析

根据潜科学的观点和思想方法，深入分析了物理学史上重大论争产生的各种原因，探讨了科学论争对于激发科学新思想，促进科学理论的完善、锤炼科学人才等所产生的重要作用。     

潜科学在中学物理教法中的应用研究

针对中学物理教法教学的特点，将潜科学思想方法引入到中学物理教法的教学之中，弥补了现有教材轻思想方法培养，轻知识形成过程，轻潜能开发，轻素质教育的缺陷，为培养学生的能力，起到很好的推动作用。     

办好高教研究期刊要“七到位”

随着我国高等教育发展全国各高校、各教育研究机构创办了公开或内部发行的高教研究期刊千多种，取得了较好的成绩。但同时也还存在着不少的问题。大部分高教研究期刊尤其是内刊所刊发的文章或较粗拙，或理论与实践相脱离，或创新意识不强，或理论研究落后于实践，研究深度急待提高，办刊队伍整体素质不高等。因此，近年来，高教研究期刊在经历了它的繁荣后已走向了萧条。２１世纪的高教研究期刊要想更上一层楼，再造繁荣，就必须要做到“七到位”。 第一，策划到位。高教研究期刊编辑工作中的策划，应当说是编辑工作的最高境界，是编辑的最…     

潜科学在物理实验教学中的应用研究

针对物理实验教学的特点，将潜科学思想引入实验教学之中，改变了以往实验教学的常规授课方法，弥补了现有实验教材轻思想方法培养，轻知识形成过程；轻潜能开发，轻素质教育的缺陷，为培养学生的综合实验能力，起到了很好的推动作用。