福建省档案学科发展研究报告

改革开放以来，福建省档案学科在机构建设、学科人才培养、教师队伍建设、课题立项、科研成果、教材编写、学术交流以及对地方科技经济社会服务等方面取得了突出成绩。与全国相比，福建省在档案管理实践方面成绩显著，但学科研究队伍、研究质量、研究经费、对外交流与合作等方面仍有待提高。“十二五”期间，福建省档案学应争取实现研究成果、理论研究与实践探索的结合程度及学科发展特色的提升。学科建设主要可以从六方面首手：一是针对问题，制定档案学发展政策与规划；二是培养人才，加强档案学研究队伍建设；三是坚持问题意识，提升档案学研究质量；四是强调特色意识，树立档案学研究的亮点；五是多方筹措，增加研究经费投入；六是扩大交流，加强闽台及国际合作。     

论高校学科梯队的建设与管理

高校学科梯队建设是高校改革与发展的基础工程,建立合理的学科梯队是高校教学管理的核心任务。本文结合我校的实践就高校学科梯队建设与管理循环运行模式的建立进行了探讨。     

非材料类专业高分子学科课程群建设与实践

目前,以化学为背景,已经发展了许多与材料相关的非材料类专业,这些专业的课程设置与高分子学科密切相关.在课程建设与实践方面,我们结合自身经验从课程设置、技能培养、课程建设、教学质量等方面进行了总结,并对存在的问题提出整改意见.     

四川师范大学省级重点学科简介——人文地理

四川师范大学人文地理专业于2001年被批准为硕士学位授权点,2008年获批为四川省重点学科。目前本专业有3个研究方向：土地资源评价与监测、乡村旅游与小城镇建设规划、区域科学发展。长期的研究实践与锻炼,人文地理学科已集聚了雄厚的研究力量,现有专业教师20人,     

食品学科研究生教育国际化的新探索

我国食品工业领域科技的发展对具有国际化视野的高层次人才提出了更高的需求,食品学科研究生教育国际化成为重中之重.该文借鉴国外经验,从导师队伍国际化建设、学生结构国际化提升、教学体系国际化建设、学术平台国际化建设和培养机制国际化建设等五个方面入手,对食品学科研究生教育国际化进行探索和实践,在坚持"重基础、塑个性、求创新"的培养理念下,构建与全球化趋势相融合、与国际化需求相适应的研究生人才培养体系,将具有可塑性潜力的研究生培养成为引领中国食品科技创新的复合国际化人才.     

教学科研并进 促进学科发展

从大学物理教研室的建设与快速发展阐明了教学和科研并进的重要性.科研提高老师的科学素质、丰富了老师的课堂内容,提高了老师的教学质量,促进了青年老师的快速成长.科研促进了教学研究、教学改革和创新的深入,从而促进了各学科的建设和发展.科研促进了本科教育和研究生教育的融合,为本科专业的建设和发展奠定了雄厚的基础.科研促进了实验室的建设,使建设的实验室能与国际发展和国内需要相适应.     

浅析中国特色的警察指挥与战术学学科体系

从社会发展和警察执法实践迫切需要，提出创建有中国特色警察指挥与战术学理论及其学科体系，全面论述了该警察指挥与战术学的具体内容，构建了警察指挥与战术学理论及其学科体系的框架，扼要指出了创建该理论体系对警察队伍建设、警察执法实践的熏大作用，对丰富警察科学的发展，促进警察教育改革有着及其重要意义．     

福建省信息化学科发展报告

大力推进信息化,是覆盖我国现代化建设全局的战略举措,是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会和建设创新型国家的迫切需要和必然选择。2000年,福建省提出建设数字福建,福建省信息化建设进入新阶段。经过十多年的努力,信息化发展水平现位居全国省级排名第七位,为福建发展和海西建设提供了重要支撑。该报告全面梳理福建省信息化发展现状,对国内信息化发展现状进行宏观分析与初步预测,提出了福建省信息化发展面临的挑战和重大机遇,并对未来一段时间福建省信息化发展的目标、对策与主要任务提出建议。     

以学科竞赛为依托促进实验室建设

学科竞赛在学生创新能力、实践能力和综合素质培养中起到举足轻重的作用。在充分发挥实验教师作用的基础上,依托学科竞赛,结合西南石油大学化学化工国家级实验教学示范中心的一些实例,从学科竞赛安全管理、指导教师团队建设、实验室资源共享、学科交叉融合、实验教学改革等几个方面进行了研究。不仅提高了竞赛质量,也促进了创新型人才的培养,为实验室建设与发展起到推动作用。     

食品学科卓越工程师校内实践教育基地的建设

以卓越工程师教育培养计划为指引,从硬件设施的建设、"双师型"队伍的培养、工程实践教育模式的建立、电子化信息库的建立、协同创新平台的创建、实践基地的开放、管理制度的建设等多个方面探讨了食品科学与工程专业校内实践教育基地的建设。旨在营造行业氛围,实现与企业的无缝对接,培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。     

计算机学科校内实践基地建设

根据计算机学科的特点和实践教学的要求,整合现有的实践教学资源,配置必要的软硬件,建设一个校内开放型的计算机学科实践基地.实践基地可以模拟IT公司的研发环境,对学生进行项目开发实训,并为专业综合实习、毕业设计提供良好的软硬件环境,同时也为学生科技创新活动提供支持.本文提出了一个在现有实践教学资源的基础上,投入较少的校内实践基地建设方案.     

工程应用性学科课程建设应遵循的原则

结合工程应用性学科的课程教学和课程建设的实践,提出了保证课程建设质量、落实课程建设目标、实现课程教学目的应遵循的课程建设与其它教学活动之间的原则关系,试图从方法上规范工程应用性学科的课程建设工作。     

践行协同创新 促进学科交叉融合

高等学校肩负着不断为社会现代化建设提供人才保证和智力支持的重任,而开展协同创新和交叉学科建设是高校提升创新能力、培养创新人才的重要途径。自2009年以来,以国家重大科技发展需求为牵引,北京科技大学＂交叉学科中心＂整合校内外的各种资源优势,组织开展了材料、冶金、机械、物理等学科相互交叉的科学研究和技术攻关,合理协同内部分歧与差异,平衡各方利益,打造了一支规模稳定、结构合理的高素质科技创新人才队伍,其组建和运行的探索与实践具有一定的借鉴意义和参考价值。     

学科可持续发展问题探讨

结合江苏省省级重点学科建设的实践，分析了学科建设在高校发展中的重要地位，对如何加强学科建设，保持学科的可持续发展，进行了分析和探讨，认为应通过提高科研水平来巩固和发展学科优势；不断寻求新的学科增长点，加强学科梯队建设；强化过程管理。     

加强医院文化建设促进学科人才培养

医院文化是社会文化的一个重要组成部分,是在社会文化基础上发展所形成的具有医院自身特征的一种群体文化,是文化与医疗活动相结合的产物,医院文化建设以发挥人的潜能为着眼点,以追求人和技术设备的最佳结合为中心环节,调动和发挥人的积极因素,围绕医院中心工作,开展丰富多彩、形式多样与医疗服务紧密相联的特色文化建设.医院文化是在长期医疗实践过程中形成的,具有全体员工共同的精神观念和风格,以实现医疗、教学、科研的共同发展,创造为患者提供人道主义人文关怀的医疗环境为目标.由于重视医院文化建设,3年来,医院在科技创新,学科建设,人才引进等方面取得了比较好的实际效果.     

电子科学与技术学科简介

电子科学与技术学科是重庆三峡学院重点建设学科,于2010年被国务院学位委员会批准为新增硕士学位授予单位立项建设授权学科。经过长期的建设与发展,该学科形成了检测电路与控制系统、现代网络与通信技术、智能信息处理技术、光电子器件与信息技术四个稳定的研究方向,在库区环境监测、地方电子产业发展和新农村信息化建设等方面起着不可替代的作用。     

环境科学与工程学科简介

环境科学与工程学科为重庆三峡学院重点建设学科,经过长期的建设与发展,已逐步形成了水质演变与水环境安全、环境生态修复、农业环境安全和环境污染控制技术四个相对稳定的研究方向。     

福建省水产动物疾病学科发展研究报告

该报告通过对福建省水产动物疾病学科的调研与资料收集整理,分析了福建省水产动物疾病学科的学科研发平台建设、人才队伍建设、学科研究内容等发展现状,介绍了新疾病、病原生物学、诊断及防控发展趋势,指出了政策导向、产业发展、平台建设与应用、人才队伍建设存在的问题,明确了福建省水产动物疾病学科的发展思路和目标,并提出了学科发展对策。     

探析生物工程学科发展和师资队伍建设

随着教育改革的不断深入,学科发展与师资队伍建设须适应新的发展趋势.本文初步总结了我校生物工程学科发展和师资队伍建设的成功经验,同时强调生物工程学科发展和师资队伍建设要顺应国内外的发展潮流,尤其是我国加入WTO后更应注重学科的建设与发展.     

泉州市自然辩证法学科发展报告

该报告在进行资料查询与实地调查的基础上,概述和分析了泉州市自然辩证法学科的发展现状,肯定了泉州市自然辩证法学科在学科建设、科研成果以及与地方科技经济社会结合等方面获得的成绩,指出泉州市自然辩证法学科建设应全面发展,仍需系统、深入地加强基础理论研究,并积极构建合作与共享平台,使基础理论研究与应用研究更好地结合起来,为建设美丽泉州、推进“海西”建设服务,发挥自然辩证法学科的学科优势,促进自然辩证法学科的长远发展.