加强理工科大学生人文素质教育

阐述了理工科大学生加强人文素质教育的重要性，基本原则和基本途径。     

论理工科高校人文素质教育的思考

人文素质教育是理工科大学生素质教育的重要内容。目前理工科高校学生普遍存在文史知识储备不足,文化底蕴浅薄,社会责任感薄弱等问题。加强理工科高校人文素质教育须通过树立均衡发展教育观念、搞好教学改革、营造浓厚校园文化氛围、注重社会实践、加强思想政治教育等途径得以实现。     

论加强文化建设背景下我国理工科院校学生的人文素质教育

目前,我国正处于一个需要用人文精神支撑整个社会和谐、健康、持续发展的时期,理工科院校作为人才培养基地,不仅要向学生传授先进的科学知识,还应承担人文素质教育的职能,这直接关系到学生的全面发展和国家的现代化建设。面对学生人文素质缺失的现状,理工科院校学生的人文素质教育不仅势在必行,而且任重道远。     

加强理工科学生人文素质教育断想

本文从现代社会发展对人才的要求论述加强理工科学生人文素质教育的重要性，并提出五条措施。     

人文素质教育融入高校理工科学生专业教学的探索与实践

本文阐述与界定了人文素质教育的基本内涵,分析了当今高校理工科学生人文素质教育的现况以及将其融入专业教学中的实现途径。指出为了克服当前理工科大学生人文素质普遍缺失所带来的诸多不利因素,需通过树立以人为本和全面协调发展的教育理念、将人文素质教育融入专业教育之中,为培养出具有较高人文素质和健康高尚人格的全面发展的创新型人才打下坚实的人文基础。     

论对理工科大学生加强人文素质教育的必要性

从我国高等教育的实际来看,理工科大学生的人文素养亟待提高。加强理工科大学生的人文素质教育有其必要性:是全面推进素质教育的内在需要;是促进大学生全面发展、健全大学生人格的内在要求;是培养创新型科技人才的内在需求。     

科学发展观视野下的理工科大学生人文素质教育探讨

本文结合科学发展观理论和我国理工科大学生的实际,提出了理工科大学生人文素质教育的必然路径和基本要求,论述了在理工科大学生中加强人文素质教育的必要性以及正确处理理工科大学生人文素质教育的若干关系。     

加强理工科学生人文素质教育的思考

加强理工科学生人文素质教育是知识经济时代科学技术迅猛发展、科技知识不断创新、全球经济一体化的迫切需要。文章从注重人文素养的内化、构建人文文化氛围、不断提高教师的人文素质等方面探讨了提高理工科学生人文素质的方法     

理工科院校人文素质教育的目标定位及主要内容

本指出了理工科人素质教育的总目标就是教育学生如何做人，如何做事，具体包括教育学生如何处理人与自然，人与社会，人与人的关系以及人自身的理性，情感，意志等方面的问题；并指出了对理工科大学生在思想道德，能力和心理素质等方面进行人素质教育的主要内容和实施途径。     

浅论理工科教师的人文素质

素质教育包括专业素质与人文素质的教育。人文素质是素质教育的切入点,也是一个薄弱环节。在人文素质教育中,理工科教师是职责所在,任重道远,但他们——尤其是年轻一代的理工科教师自身的人文素质较差。这是由于长期以来教育指导思想、教育体制、专业发展等方面存在的问题所致。因此,理工科教师必须努力更新观念,提高认识,增加人文知识的积累,培养艺术审美的情趣,逐步提高人文素质。     

音乐教育在高校素质教育中对视障学生心理健康的作用

音乐教育作为高校素质教育中的一项重要内容,其对于人才的培养,对于学生个性的发展和人格的完善,都具有非常积极的促进作用。本文就音乐教育与高校素质教育的关系,以及音乐教育在高校素质教育中对视障学生心理健康的作用进行探讨。     

聋哑大学生思想政治教育方法途径初探

聋哑学生的教育是我国社会主义教育事业的一个组成部分。对高等特殊教育聋哑学生身心特点进行分析，得出对聋哑学生思想政治教育采取的教学方法，加强聋哑大学生的课外思想教育活动，把他们培养成德、智、体全面发展并具有良好心理素质的社会主义事业接班人和建设者。     

数字条件下图书馆对大学生信息素质教育途径的研究

本文在研究国内外信息素质教育途径的基础上,论述了素质教育的条件,提出了对大学生进行素质教育的途径。在经过多年教学实践的基础上,证明该途径具有实用性和可操作性,是目前我国对大学生信息素质教育的有效途径之一,具有一定的创新性。     

大学生的体育精神与人文素质培养

针对由于多元文化的激荡、渗透和长期的学科知识教育使得大学生的人文素质出现弱化态势的问题,研究了大学生人文精神的缺失与人文素质教育、体育对人文素质的提升等问题,提出了学科教育应发挥人文素质教育功能,并就高校体育师资队伍建设以及体育教学中现代技术的运用做了探讨。     

高校图书馆开展素质教育个性培养的必要性及途径

针对高等学校素质教育的个性培养要求，论述了知识经济时代高校图书馆应配合高等教育进行人才的个性培养的必要性，并探讨了高校图书馆进行素质教育个性培养的基本途径。     

数学思想方法与素质教育

在长期数学学习中逐步形成的数学精神和数学思想方法对提高人的素质发挥重要作用。因此，在数学教育中我们应该十分重视数学思想方法的数学，这是实施素质教育的需要，也是更好地发挥数学的教育功能的需要。     

物理学史的素质教育因素分析

物理学史具有思想道德素质教育因素、化素质教育因素和身心素质教育因素。物理学史的教学与研究有利于推动素质教育的开展。     

知识经济与高校大学生素质教育

知识经济时代的到来对高校的人才培养提出了更高的要求 ,高校应重视大学生创新素质、人文素质、思想道德素质和身心素质的教育 ,努力探索大学生素质教育的实现形式 ,通过积极推进高等教育产业化 ,努力构建大学生素质教育运行机制 ,大力提高高校教师素质 ,不断完善高校大学生素质教育评价机制的建设等 ,使大学生素质教育落到实处 ,为知识经济社会造就大批高素质人才     

心理素质在高校体育教育中的价值与作用

心理素质教育是素质教育中的重要内容，心理素质水平的高低是高校大学生所面临的共同课题，也是大学生在校期间健康成长必须解决的问题，所以良好的心理素质对高校体育教育具有非常重要的价值和起着积极的作用。     

高校学生思想政治素质教育的现状与对策

通过对高校学生思想政治素质教育中存在问题的分析,提出了改进和加强大学生思想政治教育的途径和方法,说明了在对大学生进行素质教育的过程中,一定要把思想政治素质教育放在最重要的地位.