论高校国防教育实践育人工作的模式构建

加强高校国防教育实最育人工作,是对大学生进行素质教育的必然要求,是高校国防教育课程改革的必然要求,也是为国防建设培养合格预备役人才的必然要求。当前高校国防教育实践育人工作存在着一些问题,应积极构建国防教育实最育人模式。     

高等学校国防教育与大学生综合素质发展

普通高校国防教育是全民国防教育的重点,也是高校人才培养的重要手段。高校开展国防教育,是实施大学生素质教育的重要组成部分,它有利于促进大学生综合素质的全面提高。高校国防教育是培养大学生的思想道德素质、身体素质、心理素质的重要渠道,同时对大学生科学文化素质和专业素质的提高也具有积极的促进作用。     

加强高校国防教育的必要性浅析

高校国防教育作为素质教育的重要组成部分,不仅丰富了素质教育的内容和形式,而且对素质教育具有很强的推动作用。对于每一个初人大学校园的新生而言,军训是他们进人大学的第一堂课,是接受大学素质教育的起点。《中华人民共和国国防教育法》指出,学校国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。     

试论素质教育视野下高校国防教育的发展取向

高校国防教育是实施素质教育的重要内容,素质教育视野下的高校国防教育实践应坚持人本取向、综合取向、生活取向、实践取向,使国防教育成为真正的素质教育。     

浅析国防教育融入大学生思想政治教育的途径

高校国防教育是新时期开展大学生思想政治教育和素质教育的重要内容之一。爱国主义教育作为大学生政治观教育的主要方面,在高校思想政治教育工作中占据着重要地位,而国防教育则是以爱国主义为核心的理论与实践教育。所以抓好国防教育对培养大学生艰苦奋斗精神,增强大学生居安思危的优患意识,提高大学生综合素质等方面都有着促进作用。     

普通高校军事理论教学对大学生素质教育的影响

普通高校军事理论教学是高校国防教育的重要组成部分，是高校大学生的必修课程。军事理论教学和大学生素质教育在本质内涵、教育内容、主体客体和教育成效等方面有着不可分割的内在联系。高校开展军事理论教学不仅为国家培养和输送了高素质的后备兵员，也为提高大学生素质教育发挥了不可替代的积极作用。     

对沿海地区普通高等学校国防教育教学改革的几点思考

高等学校国防教育是全民国防教育的基础,是素质教育的基本内容。积极落实国家中长期教育改革和发展纲要,探索适合沿海地区普通高校国防教育发展的教育教学改革与发展路径,提高国防教育质量,推动国防教育事业科学发展,对加强新时期国防建设具有重要意义。     

论高校素质教育视野中的国防教育

国防教育是高校素质教育的重要组成部分。当前随着高等教育的不断深入,进一步加强学生的素质教育是高等教育面临的重大问题。实践证明,加强国防教育已成为增强学生素质的重要途径之一。     

国防教育在大学生素质教育中的作用与实现途径

学校国防教育是高校素质教育的重要组成部分,在人才素质的培养教育中,具有十分重要的地位和作用.国防教育与人才素质教育既有内在的一致性和互朴性,又有一定的区别,二者是相互联系,相互促进的.     

民族精神视野下高职国防教育课程建设的新举措

民族精神对于一个国家来说,不仅是宝贵的精神财富,而且可以转化为巨大的物质财富。广大高职院校作为高等教育的阵地,开设国防教育课程是适应时代的需要,同时也是全面推进素质教育,激发、传承和弘扬大学生民族精神的历史使命。本研究从民族精神的视角出发,依托高职院校国防教育课程开展的现状,针对其存在的瓶颈问题,提出了建设高职国防教育课程的新举措。     

高校国防教育在全民国防教育中的地位和作用探析

高校国防教育是全民素质教育的重要组成部分,在全民国防教育的活动中有着举足轻语的战略地位.加强高校国防教育有利于引导大学生正确认识我国安全环境面临的严重威胁,自觉强化国防观念;有利于凝聚全民族的意志和力量,为国防建设和军事斗争准备提供有力保障;有利于更好的动员组织群众,打牢人民战争的基础.     

地方院校军事理论教学师资队伍培养模式的研究——以河北省为例

地方院校是实现全民国防教育的重要基础之一,更是为军队输送广大技术人才、加快军队信息化建设的重要基地。目前,地方院校的军事理论教学队伍普遍存在师资缺乏、年龄结构不合理、培养思路不清晰等因素,严重阻碍了全民国防教育的开展。本文提出地方院校军事理论教学师资队伍具体培养模式,有助于破解高校实施国防教育困境,对实现全民国防教育,提高大学生的军事理论素养,培养他们的国防忧患意识等方面都有重要作用。     

聚焦富国强军战略目标夯实高校国防教育根基

党的十八大报告指出：“要加强国防教育”，“建设与我国国际地位相称，与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队”。高校是为国家输送高素质国防后备力量人才的基地，在建设强大国防，实现富国强军中有着十分重要的地位和作用，因此国防教育是新时期高校教育工作的重要组成部分，是大学生素质教育的重要内容之一。面对新的形势，我们必须保持清醒的头脑，严肃认真地对待国防教育问题，切实把高校国防教育放在重要的地位。     

新形势下高校国防教育新思维

把思想道德教育、军事技能训练、战略思维的培养和民族危机感的培养融入到高校国防教育中去是新时期国防教育的新要求,这对强化大学生的国防意识,树立以国家兴亡为己任的历史责任感,进而提高全民族素质有着重要的意义。     

大学生国防教育与民族精神培养的探讨

我国大学生的国防教育与民族精神的培养,历来是高校对于学生德育教育比较关心的问题,高校通过对大学生民族精神的培养,旨在树立大学生正确的价值观和爱国主义精神。通过分析国防教育与民族精神之间的内在联系,阐述了目前在大学生国防教育中存在的问题,最后根据我国社会和高校的实际情况,提出了通过国防教育培养大学生民族精神的措施。     

论我国普通高校国防教育的定位

本文通过分析研究国外普通高校国防教育定位,提出了有中国特色的普通高校国防教育的定位,即育人是基础,国防是核心,培养军事人才是目标。这种定位反映了时代发展对高校国防教育提出的新要求,体现了高校国防教育的开放性和前沿性。     

军事谋略思想与大学生思想政治教育

国防教育作为催生当代大学生提升思想政治素质的有效途径显而易见,军事谋略学＂铸魂、精武、尚谋＂的主体价值和在创新思维中的迁移价值,作为高等院校国防教育的核心内容,对当代大学生综合素质教育和思维能力的提高具有着其它学科不可替代的作用。     

论国防教育在大学生综合素质教育中的作用

大学生综合素质的提高一直是高等教育关注的重点，本文通过国防教育在对大学生德，智．体．美等方面提高所起的作用，阐述了国防教育在大学生综合素质教育过程中的重用作用。     

高校国防教育与民族精神的研究

本文运用文献法、逻辑法、分析法等研究方法，对高等院校国防教育与民族精神进行研究，结果表明，国防是反映一个国家在国际社会中自由行动和影响国际事务的能力，标志着一个国家的安全与发展程度，国防的本质就是以爱国主义为核心的民族忧患意识，国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。由于高等院校是祖国培养高级人才的基地，是国防力量的重要输入保证，因此，抓好高等院校国防教育，大力弘扬爱国主义的民族精神对我国的国防事业至关重要。高等院校国防教育必须以十七大精神为指导，以推进高等学校国防教育为出发点，坚持以人为本，将科学发展观落实到理论联系实际的学术风气中去，通过理论与实践的创新，提高高等学校国防教育的整体水平。     

新形势下开展大学生国防教育的思考

普通高校国防教育已经开展十几年了,它的内容和特性决定了它在提高大学生素质方面的地位是无法替代的“在深化教育改革,全面推进素质教育的今天,我们必须进一步统一思想,提高对普通高校国防教育的认识,健全机构,建好队伍,完善教学设施,规范教育内容,拓宽教育渠道,建章立制,加强评估,促进普通高校国防教育的深入发展”