科技史教学中科与技分家的必要性

科学与技术是两类具有本质差别的活动,科学技术史教学中应该实现科学与技术的分家,这样才能使学生具有正确的科学观与技术观.     

首届全国科技史教学研讨会纪要

由中国科学技术史学会、北京大学哲学系主办，北京大学出版社、北京理工大学出版社协办的“首届全国科技史教学研讨会”，2006年8月21-22日在北京邮电疗养院召开。会议正式代表60人，列席代表15人，代表来自35个高校和研究机构。     

关于高校科技史教学的精神向度

在现代教育中,科技史教育发挥越来越重要的作用,通过长期的教学实践,我们认为,高校科技史教学不应仅是历史知识的灌输,而应从科学方法的理性精神、科学与人文精神的渗透和对自然的人文关怀等方面,体现科学史教育的精神向度.     

关于审计课案例教学的若干思考

分析了审计课程案例教学的关键和提高教师素质的必要性,提出了审计教学内容的两条主线:审计思路和审计过程。     

关于科学技术史教学和学科建设的几点认识

对科学技术史学科的归属、建制模式、目标和学科建设等问题进行了讨论,认为科学技术史学科应归属于历史学,目前国内高校科学技术史的建制模式反映了该学科实际上的归属不一,对学科的建设和发展十分不利;提出学科的整体目标是科学技术史追求的理想和所要达到的境地,学科的具体目标是教学目标,是教学的目的和所要达到的标准、要求;指出科学技术史的学科建设不仅需要明确学科定位,推进学科的理论建设,还要打破学科疆界,加强与相关学科的全面沟通和联合,实现跨学科建设和发展,并且要充分发挥学科的优势,加强学科的应用.     

科技史研究在高校的机遇与挑战——以内蒙古师范大学为例

值此中国科学院自然科学史研究所建所50周年之际,回顾科学技术史学科建设的历史,总结经验,推进科学技术史学科建设与发展,意义重大。作为我国科技史研究的龙头单位,中国科学院自然科学史研究所50年来在我国的科学技术史研究中发挥着举足轻重的作用,对高等院校的科技史研究起到了积极的带动作用,特别是对我们内蒙古师范大学的科技史研究给予了极大的支持与帮助。早在上世纪50年代李迪先生研究科技史之初,就得到过李钱二老及严敦杰先生等老一辈科学史家的多方指点。近20多年来,内蒙古师范大学的科学史学科建设得到了自然科学史研究所和国内外…     

关于提高高校体育教师综合素质的思考

当前高校体育教师应具备的素质有高尚的品格修养、过便的教学与科研能力以及精深的专业知识和广博的综合知识。而提高高校体育教师的综合素质则要靠学校的外部环境和教师的自我完善。     

中国民族地区科技史研究生课程建设的思考——以内蒙古师范大学和广西民族大学为例

通过实地调查和民族志资料,对老挝克木鼓纹饰的文化内涵进行阐释。认为其是农耕文化的产物,与稻作文化密切相关。克木人以鼓面光体为中心,构建了一个由纹饰组成的神圣的求雨空间。正是透过此空间,克木人在农耕生产中建构了其与神灵的沟通。     

关于高校非计算机专业计算机课程教学的思考

随着计算机技术的快速发展,信息量急剧增加,计算机作为现代通用的智能工具,被应用于社会的各个方面,并在逐步改变着人们的生活方式和工作方式,同时也对高校计算机基础教育提出了新的挑战和要求。本文就当前非计算机专业计算机教学上存在的问题和改进方法上做了一些探讨。     

高校天文公选课的一些新探索

结合当前高校天文公选课教学现状及这些年的教学实践和体会,针对如何解决教学内容的系统性和趣味性的矛盾,如何培养学生学习天文的兴趣、热情和科学素质,对如何上好高校天文公选课进行了一些新的探索．     

高校实施课内外一体化体育俱乐部教学的意义与困境

在“阳光体育运动”和高校扩招背景下,高校公共体育选择课内外一体化体育俱乐部教学是很多高校的普遍选择,在新一轮课程教学中这一举措显得更有现实意义.文章分析了高校公共体育课程实施课内外一体化教学的意义以及困境,可以为我们研究体育教学理论提供依据,为各高校公共体育课程与教学改革提供参考.     

通识课学习系统的教学效果研究

通识课学习系统提供了很好的学习平台,调动了学生学习的主动性,提高了学习兴趣,满足了不同层次学生学习的需要.如何充分发挥系统的优点,克服系统的不足,需在教学中不断总结经验加以改进.     

通识课学习系统的教学效果研究

通识课学习系统提供了很好的学习平台,调动了学生学习的主动性,提高了学习兴趣,满足了不同层次学生学习的需要。如何充分发挥系统的优点,克服系统的不足,需在教学中不断总结经验加以改进。     

关于高校体育教师素质的思考

为了全面贯彻党的教育方针,培养德智体全面发展的人才,促进学生的身心健康,全面推进素质教育。在新的形势下如何适应深化体育教育改革,充分发挥体育在培养高质量人才中的作用,高素质的体育教师是关键。21世纪的高校体育教师具备什么样的素质,直接影响到人才培养质量的优劣。     

对高师女生形体训练课的重要意义及教学途径的思考

高师开设形体训练课,符合高师女生的生理、心理特点,是时代的需求。本文采用文献资料法阐述了高师女生彤体训练课的重要意义和教学途径。     

高校教学秘书工作之我见

教学秘书工作对高校教学至关重要,直接关系到教学质量的高低。教学秘书工作繁琐、重要,需要从事者具备较高的综合素质,掌握科学的工作方法,严格执行岗位职责,强化服务意识、管理意识和自律意识。     

科技史视角的科技战略研究

“科技战略”是自然科学史研究所近些年来形成的一个新的研究方向。这一研究方向是由社会需求引出的。在这一研究方向上的反复探索,反映了我们对中国科学技术史研究主题与当代中国社会经济及科技发展需求之间联系的思考,也逐步形成了我们“科技史视角的科技战略研究”取向。“科技史视角的科技战略研究”,大致概括了我们进行科技战略研究的基本思路,也体现在我们这几年来的研究选题和主要成果中,它同时也是指导我们培养研究生和设置相关课程的关键理念。下文将就上述涉及到的几个方面做一简要介绍。1研究的基本思路“科技史视角的科技战略研…     

高校健美操课教学之探析

健美操是以一项以有氧运动为基础,以健、力、美为特征,融体操、舞蹈、音乐于一体的特点,成为了大学生强身健体、提升艺术修养、培养美学意识的重要实现途径。本文就健美操课教学与健身俱乐部的教学实践,谈一些体会。     

学习支持服务与高校公选课教学

分析了高校公选课开设数量、师生、管理等方面存在的问题,借鉴远程教育中＂学习支持服务＂理念,构建了高校公选课学习支持服务系统,并从学生选课、教师授课、评价考核、学校管理、后续学习支持服务等方面提出了解决问题的方法。     

关于高中化学实施有意义教学的分析

化学是一门理论逻辑性学科,与实际生活联系密切。如：生活、生产、科研等各个方面。然而,如今的化学学科偏离了教学的目的,重要关注学生的化学考试分数,忽视了学生抽象思维能力的培养。因此,本文针对高中化学学科的重要性,提出了实施有意义教学。