深层结构理论在英文翻译中的应用

本文通过对英译句子中一些典型错误的分析，来探讨有关语法结构的问题。并举例证明传统语法和传统的翻译技法远远不能对此做出满意的结论。文中所述的乔姆斯基创立的转换生成语法，特别是深层结构和表层结构的区别，同样也适用于翻译领域，对其理论的理解将会给翻译工作者进行有效、正确的翻译带来良好判断的感觉。     

试析乔姆斯基语言学理论

美国语言学家乔姆斯基创立的转换生成语法至今已有五十年的历史,其理论几经修改,成为理论语言学界的主流学派,拥有大批的追随者。从对乔姆斯基语言学思想的哲学基础、语言学论证及实证研究三个层面的分析得出,乔姆斯基的语言思想和研究方法自成体系,独树一帜,是语言学发展史上一个里程碑式跨越。     

基于转换生成语法理论的英语句法结构歧义认知

歧义现象是指一个语言片断可以作两种或两种以上的语义理解。从乔姆斯基的转换生成语法角度，深入了解歧义现象，并对结构歧义进行分化认知，有助于加深我们对英语句法结构复杂性、精细性的理解，同时，对掌握句法结构的分析方法和进行英语教学也很有帮助。     

乔姆斯基语言理论研究

语言学家对语言理论的研究历史很长,并且非常成熟,不同的语言学家也代表着不同的派别,如布拉格学派、伦敦学派、转换生成语法学派等。乔姆斯基创立的转换生成语法学派在语言学研究中占有重要地位,他主要研究语言能力,将语言作为整体来研究,力求揭示人类语言的普遍性原则,建立一套能够揭示人类一切语言的普遍语法。转换生成语法是他最主要的语言研究理论,通过对它的分析,可以了解乔姆斯基语言理论的基本思想。有人说乔姆斯基掀起了一场语言革命,这可以从乔姆斯基的理论与其他学派研究的不同点上找到答案。     

表层结构与深层结构范畴的翻译学意义

表层结构与深层结构范畴的构建是结构主义哲学思维方式在语言研究上进一步精细化、综合化的表现，尽管这对范畴富有争议，但其在翻译学科建设上的借鉴作用，其合理的科学内涵对语言研究的深化以及相关学科的建设仍有其理论和实践价值。     

对乔姆斯基理论的反思

乔姆斯基(AvramNoamChomsky)创立了全新的语言研究方法——转换生成语法,并在此基础上开始了“乔姆斯基”革命。转换生成语法旨在解释语言实质的范围内涵意义与结构。在本人看来,TG语法并未完成此任务,在本质上仍然是结构主义的延伸。本文试图通过乔姆斯基的若干关键概念来证明其理论。     

英语中的深层结构、表层结构及其转换

以英语为例，对语言的深层结构、表层结构作了详细的阐述，并对深层结构与表层结构的转换及英语中基本的转换形式作了分析，充分揭示了英语结构的内在联系     

论乔姆斯基语言观的习得

转换生成语言学是二十世纪五十年代后期在美国形成的语言学流派。其代表学者是美国的麻省理工学院的乔姆斯基(Noam Chomsky),并发展成为现代语言学中最有影响的一种理论。通过对乔氏学说基本观点的习得与理解,更清楚地了解乔姆斯基的语言哲学思想发展的主要脉络及其对语言学的贡献。     

语料库语言学的发展及语料库在外语教学中的应用

本文介绍了语料库语言学在历史上发展的几个阶段:早期的语料库语言学;Chomsky的转换生成语法与语料库语言学;新一代语料库语言学的兴起;语料库语言学的复兴。并探讨了语料库语言学在英语教学中的应用,它为学习者提供学习的新途径,为教育者提供更可靠的教学和研究的信息来源。     

乔姆斯基的短语结构理论在大学英语语法教学中的应用

乔姆斯基的转换生成语法理论和二语习得都是研究人类语言习得。本文主要是探讨转换生成语法中的短语结构理论在大学英语语法教学中的可应用性。文中主要讨论了语法教学的意义,传统语法的利弊,短语结构语法理论几个方面,进而提出将短语结构语法应用于大学英语语法教学之中。在语法教学中,灵活的将转换生成语法理论应用进来,可以让学生系统化地学习,接受和理解语法知识。     

试论层次感在翻译过程中的重要性

转换生成语法提出句法应分为两部分:深层结构和表层结构。深层结构决定句子的意义,表层结构决定句子的形式。语言中的句子是人类将以深层结构形式存在的概念系列活动转换为以表层结构形式发出的信息系列活动。因此乔氏提醒语言学家不可忽视这样一个事实:表面的相似可能掩盖内在基本性质的差别。根据该理论,译者在翻译文学作品时,不仅要注意句子的表层结构,而且要注意句子的深层结构,只有这样,翻译才可真正做到忠实于原文。     

转换生成语法理论在英语多义词深度习得中的应用

词汇是英语学习的关键,而词汇习得又在于深度习得.由于英语富含多义词,故词汇习得就要全面掌握词汇的各种语义（相对常用）,而不仅限于了解最常用的语义.乔姆斯基所创造的转换生成语法理论就可以有效地运用到多义词的深度习得中.多义词的多种语义中就存在着深层结构和表层结构,把握好多义词各语义间的深层结构和表层结构的关系及转换,就能实现对多义词的准确掌握和灵活运用,从而真正达到词汇深度习得的目的.     

传统语法、描写语言学和生成语法在英语教学中的应用

英语教师如果想把语法教好，就应该了解传统语法、描写语言学和生成语法这三条路子的全部内容，它们是如何修正以及互相补充的。     

西方语言学理论中转换生成语法的发展

以美国乔姆斯基为代表的转换生成语言学,主要是运用转换生成的理论和方法研究语言.转换生成语法的研究价值和意义重大,在于生成语法主要研究人类普遍的获得和识别语言的内在能力.在研究方法上,生成语法主要建立对语言规划演绎推导的解释程序.在研究目标上,主要追求语言分析的形式化和精密化,使语言学成为有充分解释力和演算力的实用科学和自然科学.     

转换生成语言学的起源和发展

对转换生成语言学的起源及其发展进行了研究和分析,并就其最近几年的发展现状和研究作了介绍,旨在让语言研究者对转换生成语法有一个总体和概括性的了解,并对其以后的发展做出了展望.     

传统语法、描写语言学和生成语法在英语教学中的应用

英语教师如果想把语法教好,就应该了解传统语法、描写语言学和生成语法这三条路子的全部内容,它们是如何修正以及互相补充的。     

谈对乔姆斯基语言学理论的批评——与伍雅清先生商榷

伍雅清先生认为一些批评乔姆斯基理论的人士不具有批评的资格,理由是他们对"浩瀚的"相关文献不熟悉。伍先生这一观点值得商榷。通过分析潘文国、石毓智等先生与伍先生关于乔姆斯基语言学理论的讨论、争鸣,认为一些中国语言学家对乔氏理论的批评不无道理。     

运用功能语言学的情景语境理论来分析英语幽默的深层结构

语言学以往对幽默的研究一般是从修辞格、因式理论、合作原则、关联理论着手的。本文从功能语言学情景语境角度出发，通过对众多实倒的分析，讨论了幽默与情景语境三个变项（话语范围、话语基调和话语方式）的关系，认为情景语境对幽默语篇的形成至关重要，正是由于幽默语篇违反了三个变项的要求，才使得幽默的产生和理解成为可能。这一分析将对读者提高欣赏水平和创造能力有所帮助。     

认知语言学与形式语言学的哲学冲突

形式语言学家的研究范围是有限的 ,重点在于对语言能力的研究 ,同时对语言运用方面的认识也在不断加深 ,并将其上升到语用能力的高度 ,认为语言能力与语用能力的研究是互相支持的 ;认知语言学强调在语言运用的基础上构建语法模型 ,这是对形式语言学的一个补充 ,但从根本上说 ,认知语言学没有构成对形式语言学的革命。