对高职学校“双师型“教师的几点认识

本文主要分析了当前对高职学校中“双师型”教师存在的一些错误认识和“双师型”教师应该具备的一些能力和素质要求。     

在农村学校开展科学探究性学习的思考

新课程对改变广大教师的日常教学行为和学生的学习方式起到了重要的作用，但是，对于不少农村学校如何展探究性学习存在一些困惑。文章结合一些学校的具体情况，探讨了在农村学校实施科学探究性学习中存在的一些问题以及解决这些问题的对策。     

学校管理：让不该困惑的“困惑”走开

作为学校的管理者,在管理之中一定会遭遇许多困惑。然而,有的管理者庸人自扰,在学校管理中制造出一些多余的“困惑”。因此,笔者提醒：在学校管理中,让不该困惑的“困惑”走开!一、管理应建立在信任教师的基础上教师的工作不是计时计件的工作,在时间上管束教师不是教育管理的重心。因此,我们是不主张在上下班上“管死”教师的。作为学校管理者,在一些皮毛小事上对教师大做文章,再为这些文章做得不好而“困惑”,     

提高教师的素质是素质教育的关键

推进素质教育是培养二十一世纪新型人才的必然要求，也是我国教育改革和发展的必然要求，影响学生素质的因素很多，但学校教育在这些影响中起主导作用，学校教育必须全面推进素质教育，而实施素质教育的关键是教师。我们必须注重提高教师的素质。提高教师的素质工作还应该强化对教师的心理素质教育。     

美国HTS学校教师发展的措施及其对我国的启示

如何吸引、稳定以及发展薄弱学校的教师是各国教育发展过程中面临的难题。为了解决这些问题,美国联邦和州政府及地方教育部门积极推行财政性奖励与非财政性奖励的政策,其中财政性奖励包括为潜在教师、在职教师和校长提供的奖金,为教师提供的住房补贴和为改善学校办学条件提供补贴等;非财政性的奖励政策包括提供教师专业发展时间、建立教师工作团队、给予学校发展自主权等,这些政策使教师素质有很大提高,促进了教师的发展。这对我国改善农村薄弱学校师资问题具有重要的启示意义。     

中学生物教师探究式教学的现状与对策研究

以玉林中学生物教师为研究对象,通过问卷调查法和个人访谈法对教师开展探究式教学情况进行了调查,分析得出了影响中学生物教师探究式教学的不利因素:教师不够重视,探究能力有限;学校给予的支持力度不够,资金投入不足;生物教师的工作量大;学生对生物课程不重视.文中结合教学改革的要求,提出了一些提高中学生物教师探究教学能力的对策,以求为改进生物教学方式,更好地开展探究教学提供可行性的依据.     

对我国特殊体育教师专业化的分析和研究

国外出台有关从事某一类特殊教育教师的知识、技能方面较详细的标准和要求,关于特殊教育教师资格认证的制度,这些都从某种程度上对特殊教育教师专业化提出了法定的要求。目前国内所倡导的"教师专业化"主要针对的是普通学校的教师。而在特殊教育领域里,还没有对特殊教育教师的专业化标准作明文规定。根据国际上比较通用的关于普通教师专业化标准的规定,参考国外已有的对特殊教育教师专业标准的一些内容,结合我国特殊教育和特殊教育教师的现状和特点,笔者认为,我国特殊教育教师专业化的标准应该明确化。为此,本文拟对我国特殊体育教师专业化内涵进行探讨,为促进我国特殊体育教师队伍的专业化发展提供理论依据。     

信息技术环境下的教师素质和能力、角色与地位

信息技术环境下对教师素质能力和角色地位提出了新的要求,然而当前一些高职院校的计算机相关专业的教师存在着能力素质与相应的信息技术环境不协调,呈现出信息意识弱,信息能力差等方面的现象,在角色地位上也逐渐被边缘化。本文以一名高职院校计算机相关专业教师的视角,针对这些问题和现象,探寻相关原因,进而探索有针对性的对策,以期通过相关措施促进教师素质能力在信息技术环境下的自我完善,同时促使教师在信息技术环境下得到学生、同事及学校领导的认同和尊重。     

农村英语教学的现状及对策

本文通过对七所九年一贯制学校的走访，调查发现了农村英语教学在教师、学生及教学设施方面普遍存在着一些问题，并针对这些问题提出了相应的对策。     

由“自己的棉花”想到的

学校为了加强管理，会经常对教师的工作情况进行检查，但在检查督促的过程中，总会发生一些不尽人意的事情。比如本来某项工作学校已经做了专门安排，但有些老师的做法却很难让管理者满意；即使再次强调，也仍会有部分教师出现问题……作为学校管理者，是否思考过出现这些问题的根源到底在哪里呢？     

高中学生英语学习的心理分析及教学对策

作为中学课程体系之工具学科的英语 ,既是学生学习的重点 ,又是学习的难点。如何在变化中引导学生的学习 ?教师要乐于并善于分析学生 ,特别是分析学生的学习心理 ,并提出相应的对策。依此逻辑线索 ,对高中学生英语学习的心理进行不同维度的分析 ,并提出加强和改进高中英语教学的对策     

浅谈教学用数控机床的设备管理

职业院校的数控设备主要是提供学生实践操作的,使用非常频繁,加上很多时候都是学生第一次接触这些设备,即便老师已经反复强调操作事项,在操作过程中也难免出现失误。数控设备的使用情况直接影响着老师的教学和学生的实习,为了保证学生实习的顺利进行,对数控设备的管理显得尤为重要。     

论当前地方高校“文学类”本科毕业论文存在的主要问题及新举措

新世纪以来,随着中国高等教育大众化时代的来临,地方高校"文学类"本科毕业论文明显存在指导的不力、抄袭现象严重等问题,直接影响毕业论文的质量,因此,必须采取行之有效又切实可行的措施,充分调动师生的积极性、主动性和创造性,实现学生、教师、教学院系、学校职能部门多方联动,才能解决本科毕业论文中存在的问题。     

如何指导师范生进行美术创作的构思

美术的创作过程 ,是美术作品产生的过程 ,也是创作者对于现实生活进行审美认识和审美表现的过程 .在目前师范美术教学中 ,教师应当积极引导学生学会如何深入观察、细心体会 ,挖掘出生活中的美 ,并且能够通过反复酝酿、提炼 ,而形成艺术化的美 ,才能开启学生创造性思维能力和创造性能力 ,从而完成学生美术创作的构思活动 .     

校园网的建设与管理

学校网站不仅是展示学校教学成果的窗口,也应该是学生开展个性化自主学习的平台。虽然由于各种原因,校园网建设面临一些问题,但学校领导必须要转变观念,认识到信息技术为素质教育带来的诸多机会,大力推行,构建和完善教育信息资源库,使校园网能支持教师备课、课堂教学,也使校园网成为家长、学生、教师与学校之间沟通交流的平台。     

初中教师学生学习观的调查研究

采用问卷法，探讨初中教师学生学习观的一般情况。研究表明：（1）初中教师学生学习观总体及各纬度得分处于中等或稍高水平；（2）在学习能力纬度上的得分，班主任教师显著低于非班主任教师，乡镇教师显著高于城郊教师；（3）在学习速度纬度上的得分，教龄26年及以上的教师显著高于教龄在5年及以下、6—10年、11—15年、21—25年的教师，教龄16—20年的教师高于教龄21一25年的教师；有行政职务的教师显著高于无行政职务的教师；班主任教师十分显著地低于非班主任教师；中学一级教师显著高于中学二级教师；城市教师十分显著地低于城郊和乡镇教师；（4）知识确定性和知识结构性两个纬度的得分在各项目上的差异都不显著。     

数学课程与信息技术整合的原则、方式及其实现

随着基础教育改革的推进,《普通高中数学课程标准》的实施,《标准》提倡的信息技术与课程内容的有机整合,数学教学与信息技术的结合将是一个必然的趋势。本文根据中学数学教学实际情况,提出了信息技术与数学课程整合的基本原则、整合的形式及其软硬件实现,并阐述了中学数学教学与信息技术整合对中学数学教学和学生学习方式的转变、素质教育的提高的积极意义。     

高师院校新生报到率下降的原因、影响及对策

近几年来 ,高师院校新生报到率呈逐年下降之势 ,这不能不引起我们的重视。高校连续扩招、招生政策宽松及师范生不包分配和收费并轨是高师新生不报到的主要原因。它将影响着高师院校和基础教育的健康发展 ,侵害着其他考生的升学权益。政府、高师院校和中学应采取积极有效的措施 ,提高新生的报到率。     

谈印象整饰在构建和谐师生关系中的应用

社会的和谐,国家的和谐是由很多和谐的细胞构成的,师生关系的和谐是其中的一分子。同时,和谐师生关系的建立是学校及社会实现教育教学目标的重要条件。教师可以通过进行合适的印象整饰,使学生对自己形成和保留良好印象,以促进和谐师生关系的建立。     

职业技术教育网络安全分析及解决方案

文章着重分析了如今职业技术网络中存在的安全隐患,从技术、设备、管理等多方面提出了改进和解决方案,希望能对职业技术校园网的安全管理有所帮助,为广大师生创造一个安全、高效、稳定的网络学习环境。