中职学校图书馆电子阅览室功能分析及构建

简述了中职学校图书馆电子阅览室功能发挥的现状,在此基础上,针对青少年信息需求的特点,指出中职学校图书馆应加强信息引导服务、学习辅助服务、资源推广服务、资源获取与利用的相关技能培训,以提升图书馆服务质量。     

图书馆电子阅览室安全管理的思考与实践——以湖南省委党校图书馆电子阅览室为例

学校图书馆的电子阅览室对于网络安全有更高的要求。从制度、管理、技术等各方面提出了保证学校图书馆电子阅览室网络安全的措施。     

中职学校图书馆信息资源现状及规划研究

信息资源建设是中职学校图书馆建设的重要内容,资源的有效规划和合理配置对于促进中职学校图书馆发展尤其重要。在分析中职学校图书馆信息资源建设现状的基础上,结合中职图书馆信息资源建设发展的特点,提出了相应的规划措施。     

浅谈职业学校图书馆的建设与发展

职业教育在国家推行职教发展的战略背景下蓬勃发展,但是职业学校图书馆资源建设却普遍滞后。分析了职业学校图书馆现状和存在的问题,探讨了如何建设好职业学校图书馆。     

掌握读者需求 提高服务质量——桂林航天工业高等专科学校图书馆读者调查报告

对桂林航天工业高等专科学校图书馆的馆藏文献信息资源需求与利用、图书馆的利用与服务情况以及读者信息素养教育进行了调查,反映出在校读者利用馆藏文献的情况和满意程度,为学校图书馆今后的馆藏文献资源建设、读者服务与管理的改进提供有效依据。     

浅谈中职学校图书馆如何实现管理模式创新

面对计算机网络技术、网络信息资源等日新月异的变化,中职学校图书馆传统的管理模式已显得陈旧、落后.要适应经济社会的飞速发展,中职学校图书馆必须从创建先进的管理模式、创新管理组织结构、加强数字化建设等方面加强自身建设.剖析了中职学校图书馆管理模式现状,提出了创新中职学校图书馆管理模式的途径.     

浅议学校图书馆的信息化管理

随着现代信息技术的飞速发展,学校图书馆面临着技术支撑薄弱、馆藏不足、管理相对落后等问题,使得学校图书馆不能够及时、全面地满足广大师生学习和科研的需求。通过分析学校图书馆存在的各种问题及其原因,探索了在信息化条件下,如何做好学校图书馆的管理工作,确保实现学校图书馆利用价值最大化的问题。     

高校设计类专业图书资料室建设的思考

专业资料室是高等学校设计类专业最基本的需求。结合工作实践,通过论述高等学校设计类专业图书资料室建设的必要性和建设思路,提出在处理好与学校图书馆的关系的前提下,合理配置馆藏信息资源,加大电子资源的馆藏建设,加强专业资料室管理制度建设,加强横向联合,借助于网络实现资源共享,以更好地发挥专业资料室的服务功能。     

新疆党校图书馆电子资源利用现状调查分析及对策

对新疆党校图书馆电子资源的利用情况进行了调研,并对调研结果进行了分析,探讨了电子资源利用中存在的问题,提出了完善电子资源利用服务的对策。     

如何实现高校图书馆电子资源的深度开发与充分利用

加强电子资源开发与利用研究是高校图书馆的重要任务。分析了高校图书馆电子资源开发和利用现状及制约因素,探讨了开发与建设电子资源的途径,提出了保障电子资源的充分利用的措施。     

工科数学教学改革探讨

工科数学教学既要教思想、教方法，又要教做人；既面向全体学生、面向大多数，又要面向两头；要引导学生转变学习观念；同时应加强针对性，注重启发性，提高积极性等，以达到提高学生素质、培养学生能力的目的．     

浅谈如何上好新课

上好新课的关键是:一要敢于承担,乐于承担新课,增强对新开课程的兴趣;二要深入钻研教材,认真备好每一堂课,努力实现教学与德育的结合;三要向老教师学习,不断总结教学经验,提高教学艺术;四要重视课后辅导答疑这个环节,做到因材施教,补充课堂教学的不足     

体操训赛管理方略之我见

体操的训赛管理工作能否达到预期目标,取决于管理的策略。对此进行了探讨,梳理出“十一规”方略,即：把握规律、精细规划、吃透规则、熟悉规程、狠抓规格、建立规范、严定规矩、巧善规避、勇于规谏、锐意规新、展现规模。     

增强高校网络德育实效性的立体考察

提高高校网络德育的实效性是一项综合性工程,需要开设网络德育课、创新网站德育内容以充分吸引大学生的注意力、创新德育教育手段和途径、建立开放式的互联德育立体网络、加强网络德育队伍的建设、建立和完善网络文化建设,特别是校园网络文化建设的维护机制、引导和鼓励大学生参加实践和加强制度建设,最终形成促进网络德育生态发展的机制。     

清刚粹美:王夫之教化思想探析

从宇宙进化、人性生成、伦理追求和教育规律等方面对王夫之的教化思想进行了分析和阐释,并指出了其现实意义:人类的优秀文化是天地间清刚粹美之气的凝聚,以之教化社会,社会便可日生而新,和谐安宁而又充满活力。中华民族要有一个光明的未来,就必须致力于优秀文化,特别是优秀审美文化的教化,弘扬清刚粹美、止争一线的天地正气。     

浅谈基于工作过程系统化的《SQL数据库》教学情境设计

基于工作过程系统化的课程源于真实，但应高于真实，不仅仅要将经验技能传授给学生，更重要的是将探知规律的方法传授给学生．在教学过程中引导、培养学生知识迁移的思维能力，使之通过举一反三能够触类旁通，掌握解决问题的通用技法。     

加强实践环节重视能力培养——岩相古地理课程改革的初步尝试

为了探索如何克服当前学生中存在的“重理论、轻实践”的倾向,以及如何培养和提高学生综合分析和解决实际问题的能力,在石油地质专业岩相古地理课程教学中,我们重视加强实践性教学环节,并相应采取四项措施:(1)改变教学方式,采取室内和野外教学相结合;(2)改变单纯的课堂讲授、开设实验课;(3)通过综合性练习和作业,培养学生综合分析能力;(4)帮助学生做好阶段总结,培养学生综合归纳能力。为保证这些措施的实施和获得预期效果,我们注意精选教学内容、调整体系,安排分量恰当、难度适中的作业,既不加重学生学习负担,又能保证学生生动活泼地学习。实践证明,岩相古地理课程的教学改革,对学生能力的培养和教学质量的提高起到了积极的作用。     

实事求是与学校德育

实事求是是学校德育的灵魂。全面认识和处理学校德育中的问题，就要坚持实事求是，反对主观主义，一切从实际出发；反对片面性，辩证地看问题；反对孤立地看德育，在联系中开展工作；反对狭隘封闭，全面客观地评价和推进德育工作。     

跳远技术分析及教学方法

目的：通过对跳远的技术分析及教学方法的研究,使运动员能够快速获得正确的助跑、踏跳、腾空和落地的运动基本知识。通过对助跑的技术分析,使运动员能够快速掌握确定助跑距离及助跑的形成;通过对踏跳的技术分析,使运动员能够正确掌握起跳腿、起跳脚、踏跳板的配合及胯、膝、踝的伸展,充分施展踏跳时的爆发力,掌握踏跳时的起跳角度和水平速度;通过对腾空的技术分析,使运动员能够正确掌握摆动腿、起跳腿、躯干和手臂的角度、部位、空中高度及其用力方法和运行轨迹;通过对落地的技术分析,使运动员能够正确掌握最佳落地姿势从而提高落地动作的效率。     

萨特的《存在主义是一种人道主义》论析

"存在"就是人的存在;"本质"就是人的社会概念。存在主义认为"存在先于本质",也就是说人要成为人,成为一个全面完整的人,首先要从认识自我开始,认识社会,积极入世,担当责任,成为本质意义上的人。存在主义立意为人在一个恶劣的社会处境中指出为人之道和入世之道,教导人如何存在,如何为人。存在主义鼓励人乐观向上,自在自为,从存在出发,找到自己,积极入世,实现自我的价值,成为真正的人;从我做起,承担责任,超越自我,以人道主义精神为宗旨,创造社会,开创人类和谐的社会生活。