关于表面科学理论的哲学思考

表面理论是自然科学的一个重要理论,那么它与哲学之间的联系如何呢,用哲学来解释自然科学的一些现象有没有意义呢,本文对此进行了探讨。     

近代哲学和自然科学交互作用的历史研究

本文以科学史上的杰出人物为线索,概述了近代哲学和自然科学在不同发展时期的主要思想和成就、着重考察了哲学对自然科学的支配作用.在此基础上,我们对哲学和自然科学交互作用作了一般性的研究,指出:哲学和自然科学的发展一方面是各自体系内新旧理论的不断批判和继承,真理内容的不断丰富和完善;另一方面是体系之间的交替加速、相互作用和共同发展.最后,我们还从不同的侧面探讨了哲学对自然科学的一般作用形式和途径.     

试论古希腊哲学与自然科学的渊源关系

本文探讨了古希腊哲学与自然科学的起源及内在渊源联系,分析了唯物主义的最初形态一自然哲学如何与自然科学同步发生,互相促进;阐明最初的唯心主义哲学如何从自然哲学中分化出来一在本质上排斥自然科学,在局部上潜在地推动科学进步的过程。     

自然科学与哲学

<正> 自然科学是生产斗争知识的结晶,即在生产实践和科学实验的基础上得到的关于自然界的经验知识的理论总结。哲学则是生产斗争知识和阶级斗争知识的概括和总结,即自然科学知识和社会科学知识的理论总结。各门自然科学是研究自然界各种运动形态的特殊规律的科学,而哲学则是的研究整个自然界、社会和人类思维的运动和发展的普遍规律的科学。由此可见,自然科学和哲学的本质关系是个别与一般,特殊与普遍的辩证关系。这种关系表现在两个方面:自然科学是哲学的重要科学基础; 哲学是自然科学的重要理论指导。这种本质的、内在的、不可分割的联系     

自然科学发展对哲学形态变化的意义

哲学与科学的关系,是近年来国内学术理论界热烈讨论的一个问题。本文试从自然科学发展对哲学形态变化的意义,论述哲学必须追赶现代自然科学的潮流,把握马克思主义哲学理论发展的新的生长点。     

物理学科研中的哲学思想感悟

从物理学研究的角度,论证了哲学和自然科学之间不可分割、相互促进的辩证关系;结合笔者的科学研究,阐述了计算物理学科研过程中的哲学思想感悟.     

试论自然科学与社会科学的关系

在人类历史长河中,社会科学与自然科学无论是“一体”于哲学之中,还是后来形成相对独立的体系,它们之间相互影响、相互制约以及互为对方发展条件这样的综合关系,就一直不同程度和不同形式地存在着。今天,一方面自然科学愈来愈社会化,愈来     

自然科学是人类争取自由的一种武装——斥“四人帮”的自然科学“无用论”和“哲学基础论”

伟大领袖和导师毛主席与马克思、恩格斯、列宁一样,历来重视和关心自然科学,对自然科学的性质、社会作用;自然科学、生产实践同马克思主义哲学的关系;自然界的辩证发展等,都作了极为精辟地论述。毛主席的科学论断指引着我国的科学工作者,努力攀登世界科学高峰。祸国殃民的“四人帮”对自然科学一窍不通,肆意歪曲毛主席的教导,鼓吹自然科学“无用论”,马克思主义“哲学基础论”,疯狂地破坏我国自然科学的发展,造成了极其严重的恶果。     

科学前沿问题的哲学探索——《科学前沿与哲学》

当代自然科学的迅速发展,出现了许多重大突破,也提出不少需要进行哲学思考的理论问题.《科学前沿与哲学》是对科学前沿问题进行哲学探索的成果.本文对该书作了述评.     

试论哲学思想对自然科学的影响

自然科学工作者正确地认识哲学和运用哲学中原则进行思维，学会正确运用哲学，运用逻辑进行思维，需要认真研究哲学思想。懂得了哲学思想，掌握了逻辑思维，才能更好、更有效的进行自然科学研究。     

对耗散结构理论的思考

传统的物理、化学与生物学之间关于进化与退化的认识，发生过尖锐的矛盾。而普利高津的耗散结构理论，则解决了这一矛盾。本文着重从自然科学与哲学的辩证角度，探讨耗散结构所蕴藏的思想意义，具有普遍的方法论意义。     

试论自然科学和哲学的相互作用

自然科学和哲学的相互作用,是自然辩证法的重要课题之一。自然科学和哲学的产生和发展,在不同的社会历史时期有不同的表现形态,不论其表现形态有多种多样,但二者的联系是密切的,作用是相互的。为了实现社会主义的四个现代化,搞好自然科学工作者和哲学     

浅谈自然辩证法在声乐学习中的应用

本文从自然辩证法在声乐学习中的应用入手,结合实例,全面分析了辩证思维与声乐学习的关系,指出了在声乐学习中辩证法原理的重要性。自然辩证法是辩证唯物主义的自然观、自然科学观和自然科学方法论,是研究自然界和人们认识自然改造自然的最一般的规律,是对自然科学内容和自然科学的产生、发展历史做出的哲学概括。     

从自然科学与哲学社会科学的统一看加强理科教学思想性的必要性

本文阐述自然科学与哲学社会科学两者在研究方法、概念、范畴等诸多方面互相渗透的历史发展趋向,进而提出作为自然科学教师在向学生传授自然科学的知识和技能的同时,更应着力培养学生的辩证唯物主义世界观。     

略论哲学素养对科技工作者的重要性

恩格斯在《自然科学与哲学》一文中谈到 :自然科学家相信 ,他们只有忽视哲学或侮辱哲学 ,才能从哲学的束缚中解放出来 ,但“离开了思维便不能前进一步” ,特别当他们以为自己从哲学中解放出来时 ,恰恰已经“完全作了哲学的奴隶 ,遗憾的是 ,大多数都作了最坏哲学的奴隶”。他在《神灵世界中的自然科学》中 ,通过列举华莱士、克鲁克斯、策尔勒陷入“降神术”这一现象时 ,尖锐地指出“蔑视辩证法是不能不受惩罚的”。[1]无论是从科学与哲学的关系来说 ,还是从科学历史发展的角度 ,我们都看到哲学素养对科技工作者具有极其重要的意义。一、从科…     

恩格斯关于科学研究与哲学的关系之解读

科学研究总受一定哲学思想支配,哲学对科学研究具有很大的指导作用。唯物辩证法是指导科学研究的思想武器,只有运用唯物辩证法才能掌握自然界发展的普遍规律,才能了解自然科学认识活动的规律,才能解释自然科学的哲学问题,从而指导自然科学研究沿着正确的方向前进。     

毛泽东哲学思想的自然科学基础探析

我们把毛泽东抵达陕北直至逝世这40余年划分为三个时期进行考察分析,则可以清晰地看出毛泽东哲学思想与现代自然科学的密切联系。他对现代自然科学的哲学概括,对创立、丰富和发展毛泽东哲学思想起了重要作用,同时,也使现代自然科学成为毛泽东哲学思想的重要基础之一。     

反对胡适对于自然科学的歪曲和危害——从天文学及非欧几何学的例子考察

按照马克思列宁主义的瞭解:自然科学是一种特殊的社会现象,它的特点主要是在于一方面是直接地和生产联系着,另一方面又和一定的哲学观点联系着。自然科学就其本性来说是没有阶级性的,对各个阶级一视同仁的,但自然科学必须从一定的立场,以一定的哲学观点、方法来进行科学研究,而自然科学家底立场、观点、方法就决定了自然科学家对于自然科学实验、材料所作出的理论解释和思想方向。     

自然科学学术编辑必备的哲学素养

哲学是时代精神的精华，是自然科学的超硬核，哲学思维能整合和重构编辑主体的知识结构，增强编辑主体的批判能力，帮助编辑主体从宏观上把握自然科学技术文稿的社会价值，使基选择更加符合人类主体的整体需要，因此，哲学思维是自然科学学术编辑必备之素养。     

学习恩格斯的一封信,加深对《数学手稿》的理解

无产阶级文化大革命以来,广大师生努力学习马克思主义哲学,在自然科学领域内积极开展革命大批判,出现了可喜的现象。正当大家刚开始这样做的时候,教育界却出现了一种奇谈怪论,把它说成是“用马列主义代替自然科学”。这是为什么?只能说明散布这种论调的人,是为了反对用马克思主义哲学去改造和占领自然科学领域。最近,我们学习