略论经济管理专业人才伦理素质的培养

重视经济管理人才伦理素质的培养,是管理发展的必然趋势、经济全球化和中国经济社会发展对人才的要求.经济管理人才伦理素质的培养包括市场经济伦理品质、管理者道德人格和调适管理领域伦理关系能力的培养.培养途径贯穿教学过程始终,包括课堂渗透、开设选修课程、专业实训、自我教育等途径.     

情在陶艺教育 意在创新培养

在经济全球化的背景下,无论是国际或国内市场,竞争都是异常激烈。从某种意义上讲,市场竞争实际上就是人才的竞争,而人才的竞争归根结底又是教育的竞争。培养优秀高等素质人才则成为我们教育工作者的首要任务。而我们教育的根本目的,不仅是授予学生以"鱼",更需要授之以"渔",本着以人为中心,关注人的成才和发展,达到课程主客体之间充分体现教育的思想。     

大学班主任培养创新人才的理论思考

在经济全球化带来人才竞争全球化的今天，培养创新人才巳成为世界各国的战略目标，高校班主任应根据大学生不同阶段的心理特征和创新素质培养的要求，有针对性地培养具备创新意识、创新精神、创新能力和创新人格的创新型大学生，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。     

加强素质教育提高教学质量

经济全球化的今天,国力的竞争就是人才的竞争,归根结底是教育的竞争.高等教育在教育思想观念、教学内容、课程体系、方法手段上存在弊端,不能充分培养学生的自学能力、创新精神.实施素质教育是根本出路.高校素质教育内涵包括思想道德素质、专业业务与文化科学素质,身体心理素质.学校师资队伍、教学管理水平是保证素质教育实施的关键.     

知识经济时代高师教育持续发展的支撑点

一、知识经济时代的教育目的 知识经济时代,计算机和信息高速公路的发展和运用,使生产、管理、投资、劳动、技术、营销等成为国际化和全球化。全球化经济发展对人才提出全球化的素质要求。在国际竞争日趋激烈的知识经济时代,一切竞争归根到底还是人才创新素质的竞争。正如江泽民同志所指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”实质上,创新素质是知识经济对人才最根本的素质要求。不难看出,知识经济对人才素质的要求是以知识和信息的不断创新为前提,既要满足经     

经济全球化背景下的高校思想政治教育

经济全球化不可避免地对大学生产生影响,高校思想政治教育要主动应对全球化的挑战,不断丰富高校思想政治教育的内容和构建高校思想政治教育的新机制,更好地为培养在世界舞台上参与竞争的高素质人才服务,是时代高等院校提出的新课题.     

对经济管理人才素质与现代教育的思考

随着经济全球化、一体化的迅速发展，如何培养适应经济发展的管理人才，这些人才应当具备什么样的素质、能力，成了现代经济学教学和研究必须解决的的一大课题。     

经济全球化背景下的高校思想政治教育

经济全球化不可避免地对大学生产生影响,高校思想政治教育要主动应对全球化的挑战,不 断丰富高校思想政治教育的内容和构建高校思想政治教育的新机制,更好地为培养在世界舞台上参与 竞争的高素质人才服务,是时代高等院校提出的新课题。     

浅议创新型研究生教育

在当今竞争日益激烈的社会环境下,高等教育无疑成为了培养具有科技进步的、能适应全球化竞争的创新型人才的主要途径。随着社会科技和经济的快速发展,高素质的创新型人才必将成为全球化竞争的主力军。研究生教育作为国家高等教育体系的最高层次,应当把培养学生的创新意识、创新思维和创新能力作为培养重点,旨在培养具有创新性科学研究能力的人才。     

抓住机遇,积极发展少数民族地区成人教育

当前国际经济和科技竞争,说到底是围绕人才和知识展开的,科技竞争就是教育竞争,最根本的还是公民素质和人才的竞争。而少数民族地区要真正提高全民素质和培养出各种人才,能够在竞争中取胜,除了普通大中专院校以外,成人教育起着极为重要的作用。     

论加强理科人才综合素质培养的必要性

21世纪的国际经济竞争归根到底是人才的竞争、人才素质的竞争。目前，加强理科人才综合素质的培养已成为中外高等理科教育改革的共同趋势，也是科学发展、社会进步和我国理科教育现状的客观要求。     

凝聚科技人才构建和谐社会

解决好科技人才问题是实现持续发展的紧迫任务当前,经济全球化进程不断加快,科技进步日新月异,以经济为基础、科技为先导的综合实力竞争更为激烈。这种竞争最终反映在人才的竞争上,归根到底取决于人才的数量和质量。可以说,高素质人才不仅是区域竞争的焦点,也决定了一个地区发展水平的高你,决定     

略论人才竞争

当今世界各国经济竞争异常激烈,而人才竞争在经济竞争中处于首要地位。我国在这场竞争中要取得成功,就必须建立良好的人才竞争机制,吸引人才,要大力发展教育,培养自我人才;要研究人才的发展规律,避免造成人才的浪费。     

论高职学生责任意识培养

在当今全球经济日益竞争激烈的时代背景之下．经济竞争的核心就在于人才竞争．谁把握了德才兼备的高级人才．谁就会在竞争中处于优势地位。作为培养高级技术人才的高职院校应适应时代竞争的需要．培养更多的能适应时代需要的人才。但部分高职院校急功近利．往往注重学生的专业技能的培养．而忽视了综合素质的发展。培养的学生有才无德．品行低劣，这种教育模式既毁灭了学生的美好前程．又败坏了社会风气，严重影响了和谐社会的构建与发展。究其重要原因，就是忽视了学生责任意识的培养。     

关于高校创新型人才培养的思考

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力,一个国家的发展需要创新。随着经济的全球化,经济和科技的竞争加剧,国际综合国力的竞争说到底是人才的竞争,尤其创新型人才的竞争,创新型人才是推动经济社会发展,提高综合国力的核心力量,是一个国家国民经济可持续发展的基石。面对21世纪科技飞速发展的挑战,教育和培养创新型人才就显得十分重要。     

抓住机遇，积极发展少数民族地区成人教育

当前国际经济和科技竞争，说到底是围绕人才和知识展开的，科技竞争就是教育竞争，最根本的还是公民素质和人才的竞争。而少数民族地区要真正提高全民素质和培养出各种人才，能够在竞争中取胜，除了普通专院校以外，成人教育起着极为重要的作用。     

从北京世界城市建设背景看高层次人才的需求

人才是经济社会发展的第一资源。当前，世界多极化和经济全球化的深入发展、科技进步的日新月异、知识经济的方兴未艾，使得人才在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用更加凸显，人才的竞争已经成为国家与地区间竞争的焦点。     

经济全球化与高质量人才的培养

探讨了经济全球化形势下高质量人才的素质结构和培养内容，分析了当前我国高质量人才培养的环境约束，并从培养目标的重新界定、课程体系的整体优化等方面提出了高质量人才培养的实施策略。     

在语文教学中实施创新教育

《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族的竞争。从这个意义上讲,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位。”因此,在世界经济和科学技术激烈竞争的背后是人才素质的竞争,人才素质的核心又是创新精神,创新精神靠创新教育。而今创新教育已成为世界教育的趋势。     

谈全球化中的中国民族文化

经济全球化的今天国与国之间经济竞争的核心是科学技术、知识产权的竞争，实际上也就是人才的竞争。这已经成为全球共识。科技能否得到迅速发展，人才能否成批涌现还取决于更重要更深层次的原因：化。一个国家的化形象对消费的心理有影响。一个具有强势化的国家，它的产品在国际市场上很容易取得附加值。反过来说，当一个国家的化形象处于劣势弱势时，