工科院校实验教学的改革与实践

高校实验教学改革是当前教育教学改革的重要方面，对培养学生的综合素质具有独特作用。本文从实验教学体系改革、实验教学内容改革、实验教学管理改革等方面对实验教学改革做了进一步的研究与探索。     

药物分析实验教学改革研究与实践

为更好适应新时代人才培养的需要，改革实验教学体系提高学生的实际动手操作能力是提高本科生综合素质的有效措施。本文介绍了对药物分析实验教学体系的改革与探索，经过实验教学的改革与实践，证明其对提高学生的创新能力有较大的促进作用。     

关于职技高师实验教学改革的探讨与实践

职技高师院校要培养出满足新时期要求的人才就要深化教育改革，全面推行素质教育，实验教学改革是职技高师教育改革的重要环节。实验教学是以科学实验为主要教学内容的教学活动，是专业技术学科教学的支柱和基础，也是培养学生创造性思维和综合素质的有效途径，用综合开放式创新实验教学模式改革传统的验证性实验教学模式能提高实验教学质量，培养学生创新能力以及科学研究素质。只有加快职技高师实验教学改革才能深化教育改革。     

有机化学实验教学改革初探

讨论了传统有机化学实验教学中的不足，对有机化学实验教学改革和实验考试改革进行了初步探讨，调动了学生的学习积极性，提高了实验教学质量．     

构建立体化实验教学模式培养创新型工程实践人才

本文在分析高校传统实验教学模式弊端的基础上，以机械制造实验教学改革为基础，重点阐述了立体化实验教学模式的构建及其应用效果。通过转变实验教学观念，改革实验教学体系、丰富实验教学内容、改进实验组织方式和管理方式，进一步培养学生的创新能力和工程实践能力。     

化学实验开放性教学改革探索

提出了物理化学实验教学中的一种开放性实验教学模式，以提高学生的素质和技能，培养学生的科学思维和创新能力。实践证明，这样的改革可有效地提高实验教学质量。     

无机化学实验教学改革刍议

根据无机化学实验教学现状，提出实验内容和方法改革，完善实验教学管理措施，调动学生实验积极性，提高学生实验能力。     

改革实验考核办法,提高实验教学质量

要想提高实验教学质量，必须让学生重视实验教学。改革实验考核及成绩评定办法是行之有效的措施，提高了实验教学质量，加强了学生实践动手能力的培养。     

改革无机实验教学强化实验能力培养

论述了在无机实验教学改革中培养学生实验能力的重要性，总结了在无机实验教学改革中，为了培养学生实验能力所做的几项工作及其体会。     

生物化学实验教学改革的探讨

介绍了近年来对生物化学实验技术课程的实验教学改革的情况，探讨了在实验教学改革中，革新实验教材、内容、方法及完善实验教学管理等改革措施，提出了开设综合性、设计性实验项目实验教学，有利于培养学生的实践技能和创新能力．     

“二元液系相图”实验的综合改革研究

对物理化学实验中“二元液系相图”实验项目，从改进实验装置、提升实验手段，改善实验教学方法等方面，进行了综合改革研究。研究结果在实验教学中的应用表明，从新旧装置所获得的实验结果，对比显著；基于Windows操作平台的数据处理软件能在一定温度范围内的任意温度下，消除阿贝折光仪的读数漂移，迅速、准确地获取二元液系汽一液相平衡组成，帮助教学双方通过观察图形及时对实验结果进行判断，及时发现问题、分析问题和解决问题。采用改善的教学方法，没有相应物理化学背景知识的一年级工科化学学生，也能取得好的实验结果。     

科学编制实验教学大纲的实践和探索

实验教学大纲属于教学计划的重要组成部分,是高等学校实施实验教学管理的最基本的教学文件,是组织和实施实验教学过程中所必须遵循的依据,也是编写实验教材、指导书,组织实施实验教学和实验教学质量评估的依据,是审定实验项目、编制实验室建设计划和实验室资源合理配置的重要依据。文中结合华南师范大学在修订实验教学大纲中取得的经验,分析了目前高等院校实验教学大纲存在的问题,介绍了科学编制实验教学大纲的经验和做法。     

计算机辅助教学在实验教学中的应用

计算机辅助教学的院校实验教学，打破了传统实验教学中单调模式，丰富了实验教材的资源，提高了实验教学效率。通过计算机辅助教学在实验教学中应用的探讨，指出了应用中的显示效果。     

钾钙肥的理化特性与使用方法相关性研究

通过实验了解钾钙肥的一些特性,包括吸湿性,稳定性,胶张性,水溶性,枸溶性,碱性,肥效,物相分析等,根据钾钙肥的这些理化特性提出其相关的正确使用方法。     

C++程序设计实验教学微课的设计与实现

为了提高学生程序设计的实际编程能力,在实验教学过程中引入微课,探索微课在程序设计课程实验教学阶段的应用.并提出相应的C++程序设计实验教学微课的几点设计建议.以实践性教学为导向,设计阶梯型任务的实验教学微课并应用于真实实验教学.最后,实际教学效果表明以教学点为单位,教学时长较短的实验教学微课能更好地提高学生的实际程序设计能力,从而提高C++程序设计的实验教学质量.     

农业院校实验教学质量监控体系的构建

实验教学是本科教学的一项重要内容,与理论教学相比,其质量监控和管理有很多不同之处。为了提高实验教学质量,参考农业院校实验教学的实际情况,设立了实验教学质量监控体系,并提出了相应的措施。     

电工电子技术实验教学改革探索

在分析传统电工电子技术实验教学现状及弊端的基础上,就培养学生实践与创新能力等方面提出了强化实验教学管理、更新实验教学内容、改革实验教学方法与加强学生动手能力培养等提高实验教学水平的几点措施;还对如何搞好开放式实验教学,使开放式实验和传统实验教学有机结合做了有益的探索;最后阐述了推行开放式实验教学的必要性和几点体会。     

科学构建大学物理实验教学新体系

分析了辽宁师范大学物理实验教学中心构建的“一条主线、五个模块、三个层次”大学物理实验教学新体系的内涵。教学实践表明,按照科学构建的全新大学物理实验教学体系进行实验教学,有助于更好地实现实验教学与理论教学、实验教学与科学研究、课堂教学与课外实践的结合,为培养创新型和应用型人才奠定坚实的实验教学基础。     

基于多媒体网络平台的实验教学研究

基于扩招后的实际情况以及传统实验教学模式存在的诸多问题,结合多媒体网络教学和计算机专业实验室及其教学的特点,从如何提高实验教学效率和效果方面进行了探讨.研究和建立了基于Intranet多媒体网络实验教学平台,使实验教学效果和效率有了明显提高,达到了扩招后提高实验教学质量的目的.     

《发酵工程》实验教学改革研究与实践

实验教学是《发酵工程》教学工作中的一个重要环节,为了改进和完善实验教学,对实验教学内容进行了优化,构建了《发酵工程》大实验内容体系;在教学过程中,探索和尝试了自主式实验教学、开放式实验教学和多元化实验教学模式;在实验过程评价和终端评价的基础上,完善了《发酵工程》实验教学全过程动态评价体系。