语文教学的艺术尝试

语教学是一门艺术，“大语教育”更是如此。对范的反复诵读品味，同音乐、绘画的结合，以及利用课堂作为表演舞台，是其途径。目的是培养学生的人主义精神，关心别人，关爱社会，关注人类的命运。     

幼师折纸教学初探

折纸是我国的传统手工艺术之一。它是以自然形象和生活中的各种器物为基础,按照一定的规则和手法,通过对纸张的手工折叠及剪折等操作,进行模拟塑造,使之再现生活。折纸是一种对儿童非常有益的手工劳动,作为未来幼儿老师的幼师生,学习折纸是很有必要的,本文从三个方面阐述幼师折纸教学中的经验。     

幼儿园绘画教学改革的尝试

美术，亦称“造型艺术”，而绘画是美术中最主要的一种艺术形式，在幼儿园的教学活动中是必不可少的。因为幼儿时期是发展思维想象力的重要阶段，而绘画是直接借助图画形象的鲜明性和表现力进行思维想象的一种特殊方式，是施展想象力、口语表现力，发挥创造才能非常有效的手段。同时，可以帮助幼儿较为深刻全面地了解大自然和社会生活现象，是发展幼儿的美感，进行美育的重要途径。在现阶段，幼儿园的绘画多局限于课堂教学；在教学方法上让幼儿按教师的示范画临摹，片面进行技能训练。这种框架式的教育方法，影响幼儿对美术活动的兴趣，幼儿…     

幼儿园园长的管理艺术

办好幼儿园的关键在管理,好的管理要讲究艺术。园长管理艺术耐寻味,能保优质高效,可以激扬斗志。但目前的园长管理艺术尚未达到至善至美的境界,相信不久的将来,园长的管理艺术会日臻完善。     

心脏支架、折纸艺术与超材料设计

 泊松比（Poisson's ratio）是力学中的一个概念,它的定义是材料受到纵向压力（或拉力）的时候,在弹性范围内它的横向变形量与纵向变形量的比值,泊松比也叫横向变形系数。人们在日常生活中所见到的大部分材料的泊松比都在0~0.5之间,例如：空气的泊松比为0,铝的泊松比为0.33,水的泊松比为0.5。传统材料受到外力挤压的时候,在压力作用的方向会收缩,而同时在垂直于压力的方向会发生膨胀。而负泊松比材料则正好相反,当负泊松比材料受到外界压力的时候,其同时会在平行与垂直于外力的方向发生收缩。负泊松比材料在军事、航天航空、汽车、船舶、医疗、体育用品等各个行业有着广泛用途。负泊松比特性很大程度上是由其微观几何结构所决定。所以可以通过设计其微观结构来获得所需的材料特性,这也催生了一个新兴的研究领域--超材料设计（meta-material design）。心脏支架就是一个几何、材料、机械和医学等多个学科结合的例子。     

折纸艺术形式在手工制作中的运用探析

手工制作中材料是基础,充分利用材质特性发挥美感,便是开展手工制作的基础。手工制作材料丰富,一张纸、一片树叶、一片布都是进行手工制作的原材料,如何对这些原材料进行好的设计,充分利用到原材料的特质,进行有创意性的构建,便是当今手工制作的重要目标。该文主要以折纸艺术为例子,围绕折纸艺术形式在手工制作中的运用现状以及折纸艺术形式在手工制作中的运用策略这两方面进行了详细阐述。     

折纸的秘密

正周末,我做完作业,与妹妹一起玩折纸游戏。折着折着,妹妹突然说:我们比比,看谁反应快?妈妈问:把一张长方形的纸对折,就是把这张纸平均分成几份?妹妹抢答:2份。如果对折,再对折呢?妈妈问。4份。我很快答道。妈妈又问:如果对折,对折,再对折呢?妹妹不假思索地答道:6份。妈妈听了,笑着     

浅析幼儿园环境艺术的创设

幼儿只有在符合其身心发展需要的环境里，才能发挥出最大的学习积极性，他们的身心才能得到健康全面的发展，可以说，环境创设直接关系到幼儿认知和情感等方面的发展，那么我们可以从这几方面来创设幼儿园环境：一、从幼儿园外部环境来修，这里的房尾设计、外墙装饰、活动场地、大型运动器械以及一草一木部对幼儿的发展起着潜移默化的作用。二、从我园内部环境来看，我们可以1）充分利用三维空间；2）注重美化、儿童化、立体化、情趣化；3）发挥墙饰教育作用；4）利用幼儿参与和操作等来创设我园，幼儿园环境艺术的创设需要我们的共同努力。愿孩子们的家园更加美好!     

折纸与数学

《折纸与数学》通过文字、符号和图形,介绍了折纸几何学的7个基本公理,并举例说明了折纸基本公理的操作过程,给出了折纸的基本性质。用A4纸和正方形纸,使用统一的折纸操作语言,按照“折一折”、“想一想”、“做一做”的步骤,给出了平面基本图形的折叠方法,讨论了正方形、长方形和“黄金比例”长方形的折叠过程及相关数学问题。     

节奏乐教学在幼儿园艺术活动中的实施和运用

在幼儿教育中,音乐教育是重要的组成部分,而节奏乐教学活动更是在其中占有很大的份额,因为在这样的活动中,幼儿能够获得对事物进行整体把握的能力,以及运用多种符号进行思考和表达的能力。并且在进行节奏乐演奏的过程中,幼儿可以获得自我认识、自我管理、自我教育的能力以及与他人交往和合作的能力。这些能力,不仅是幼儿在幼儿园中平安快乐的生活、身心健康的成长所必须的,而且也是他们离开幼儿园后一生生活、发展所必须的。     

句式教学的尝试

<正> 客观情况是在不断地发展变化的,人们只有随时注意了这些发展变化,才能充分发挥主观能动性,采取新的对策,把事情办好。教《现代汉语》也不例外。本文想就句式教学问题谈一谈这方面的体会。一、旧的教法不能适应新情况过去,尤其是五十年代,《现代汉语》的教法有两个特点:一是自编教材,一是使用灌注式的讲解法。这种教法是适应当时实际情况的,效果也不错,因为当时全国没有统编教材,老师只得照念自己编好的讲义,生怕念掉了一部分,使学生的知识有缺漏。而讲义是事后印发给学生的,当然不可能预习,于是老师念学生记的讲解法,也尚能吸     

指尖上的艺术——开展小班幼儿折纸活动的几点做法

折纸活动是精细的指尖活动,能锻炼幼儿手的触、动作的准确性;培养幼儿的创造性、想象力、自信心、协作能力等。通过玩纸,创设环境,提供适宜方法开展了形式多样的活动。     

浅谈幼儿园音乐教学

教师良好的语言素养是课堂教学成功的关键因素。语言是否简洁明了、生动传神、富有学科特点,直接关系到课堂纪律能否得到有效的调控、学习目标能否达成、教学效益是否优质高效。     

幼儿园音乐教学体会

音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感,用音乐愉悦生活;音乐能带给人们美感,根据我国的教育方针和总的培养目标,结合幼儿的年龄特点,幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长。因此,音乐教育必须引导幼儿参与唱歌、欣赏、音乐游戏、舞蹈、奏乐,等音乐实践活动,在活动中针对幼儿的特点进行教育。     

幼儿园艺术欣赏教学初探

《幼儿园指导纲要(试行)》中指出:把教育与儿童发展当作一个机的整体来看待。艺术教育是幼儿全面发展教育的一个有机组成分,结合对照《纲要》的这一思想,我们需要深化对艺术教育的认识。别是近几年来,人们在艺术教育领域更加注重幼儿在艺术欣赏教育面的学习与感知能力的提高,这对我们幼教工作者提出了更高更新要求,面对这样的要求我们要如何做呢?     

变化万千的DNA折纸

正折纸游戏想必每个人都玩过,但你试过用DNA来折纸吗?折纸是大家都很熟悉的一种手工游戏。同样的一张纸,只要改变折叠的部位和次序,就可以变成小船、飞机、花朵、动物等种种不同的形状。相信它曾为你的童年带来了无穷的乐趣。不过,如果说到DNA折纸的话,估计连折纸高手也会感到很陌生吧。今天,笔者就来带领大家体验一下这种以DNA为对象的特殊游戏。     

浅谈幼儿园双语教学

我国幼儿园中正普遍开展着的＂双语教学＂,由于学前儿童的生理潜能巨大而有着较好的教育效果,但其教学方式,手段等方面还存在一定问题。教育工作者应树立正确的教学观念、利用科学的教学方法来合理组织,使幼儿园双语教学取得更好成效!     

改革有机化学教学的尝试

结合民族学院农医类专业有机化学基础课程教学实际,尝试将SQ3R学习法改进为SQ3R教学法和将新理论引入有机化学教学中,对提高教学质量取得了一定成效。     

任务型教学的尝试

《英语课程标准》倡导采用任务型教学，也就是让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，营造宽松、和谐、民主的教学氛围，以实现完成任务的目的。同时让学生感受成功，树立起学英语的信心，从而培养学生综合语言运用能力，促进其语言交际能力的提高。下面就以小学四年级《当家庭小主人》一课为例，谈谈我采用这种模式教学的实践与体会。