艺术体操与中小学女生的发育

艺术体操动作的内容符合中小学女生的生理，心理特征，加强演练能全面地促进中小学女生的发育，有助于她们成为仪表端庄，富于感情，表现出良好气质美的一代新女性。     

1993-2013年我国艺术体操教学研究状况分析

采用文献资料法,数理统计等方法,对我国1993-2013年艺术体操教学理论研究现状进行了分析。结果发现:1993-1997年艺术体操教学研究论文呈现上升的态势,后逐年下降到甚少甚至到空白状。本世纪艺术体操教学研究论文总量与上世纪相比,其百分比呈下降态势。各研究方向研究的内容不均衡,存在着偏重对教学方法、教学内容和综述性的研究,而忽略了教育功能和多媒体运用方面的研究的状况。     

艺术体操与高校体育素质教育

素质教育离不开人的身体素质。体育不仅能提高大学生的身体素质 ,而且还可以提高他们的智能、心理等其它方面的素质。在概括论述艺术体操的运动特点及其与高校素质教育的关系的基础上 ,着重研究艺术体操在增加体育选项课程、淡化竞技与注重健身、重视学生个性发展等几个涉及高校体育教学改革内容方面的功能发挥     

艺术体操与高校体育素质教育

素质教育离不开人的身体素质,体育不仅能提高大学生的身体素质,而且还可以提高他们的智能,心理等其它方面的素质,在概括论述艺术体操的运动特点及其与高校素质教育的关系的基础上,着重研究艺术体操在增加体育选项课程,淡化竞技与注重健身,重视学生个性发展等几个涉及高校体育教学改革内容方面的功能发挥。     

高校艺术体操教学中的美育思考

艺术体操教学中的美育是以学生为对象,以美的形体,美的动作、美的音乐、美的语言等为教学内容,培养学生正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力。同时指出搞好艺术体操教学的关键是提高教师素质。     

高校实验教学研究

阐述了当前高校实验教学中存在的问题,在借鉴国内实验教学经验的基础上,提出了独立式实验课程教学模式和反思型实验教学模式,该实验教学模式根据实际的工程实践型环境和学生学习效果的逐级开展,并伴随有教师反思和学生反思的循环过程。实践表明,提出的反思型实验教学模式培养了学生的实践能力和学习自主性,有效地提高了实验教学效果,可用于高校实验教学领域。     

高校游泳教学研究

本文对普通高校游泳教学进行了探索研究。在游泳教学过程中，首先克服怕水心理，始终坚持把正确的呼吸方法贯彻到每个练习动作中，并选择实用性强，容易为学生所掌握的练习内容，而且不受规范化限制，先游起来再纠正错误，提前进行长游练习。     

高校田径教学研究

对安徽省部分高校田径教学的调查发现,田径课程变的门庭冷落导致许多高校已经取消田径课程教学。本文通过调查找出原因,提出相关对策：转变思想认识;丰富教学内容;改进教学方法和手段;制定合理的评价方法等,为今后田径教学改革和促进更多的高校开展田径教学提供有益的参考。     

高校女生健美操教学初探

本文对高校女生体育课健美操教学的可行性和必要性进行了探讨,并就健美操引入女生体育课以及在教学中的应用进行了简要论述。     

高校女生健美教学之我见

健美操是一项新兴的体育项目，目前已深入到学校的体育课堂，并深受广大女学生的喜爱，在健美操教学中，选用适合女大学生心理活动规律的方法是健美操教学取得最佳效果的关键，但目前高校的健美操教学还存在许多问题，针对高校学生的特点，结合几年来的教学实践，着重对高校女大学生健美操的教法进行了探讨。     

浅谈高校女生神经性厌食症

随着社会的发展,时尚观念的逐步深入,越来越多的女性大学生为追求苗条的身材而采取多种方法减肥。实际上大学生对科学的瘦身缺乏正确的认识,导致多种心身问题,严重的影响其身心健康,特别是神经性厌食症的患病等问题值得关注。     

高校女生身体素质基本规律探析

通过对高校女生 5项素质的调查与研究 ,进一步探讨了提高女生身体素质的教学方法、训练手段及女生身体素质的发展规律等     

高校女生体育课教学探索

本分析了女大学生的身心特征和对体育课的心理表现,认为女大学生体育课在教学内容,方法,要求和运动负荷等方面应符合学生的心理趋向,并注重加强学生的心理诱导与兴趣激发,体现学生的主体性,提高学习的积极性和主动性。     

浅谈高校女生篮球教法

在我国篮球事业逢勃发展的今天,篮球作为一项锻炼身体的主要手段已经成为大学生的必修课,而且在教学时数上占有相当大的比例.对于师范院校的女生来说,一方面要求其掌握一种终身体育锻炼的方法,另一方面要求其适应师范特点,这就应该在教学方法上与专业院校有所区别.由于篮球运动是由跑、跳、投等多项基本动作所组成,是一项变化多端、灵活性强、快速紧张、激烈对抗下进行的一项综合性运动项目,不仅要求学生学会单个动作,还要能综     

高校女生健美操教学效果浅析

健美操是高校女生最喜爱的体育运动项目之一,它适合女生的生理、心理特点,能提高学生美的素质、陶冶美的情操;能在教学中使学生承受一定负荷量并达到锻炼身体、增强体质的目的;对女生青春期的正常发育有着良好的促进作用。     

高校女生体育课教学方法简论

现阶段高校女生体育教学存在着性别特点不够突出、教材内容繁多、组织形式呆板、考试制度不合理等问题。要上好普通高校女生体育课,必须做到:1.明确体育教学的任务和目的;2.突出女生的心理、生理特点,强化理论学习,不在教学方法上要提倡科学性、启发性和针对性;3.在教学方法上要提倡科学性、启发性和针对性;4.考试方法也要作相应的改革。     

高校女生体育课教学刍议

1、问题的提出在高校体育教学中，上好女生体育课的难度大于上好男生课．过去有关体育教学的研究，大多立足于男、女生课的共性研究，因而如何在女生体育课中根据学生特点，选择恰当的教法手段及充分注意到有关环节，是提高女生体育课质量，更好地完成学校教育教学任务的一个重要课题．又讨论与措施1）把美育教育寓于体育教学和课堂锻炼之中爱美几乎是所有女生的心理共性．在体育教学中我们要抓住女生爱美这一特征，力求把美育教育寓于体育教学和锻炼中．在教学中首先要从自己做起．教师在教学中应高度注意自己的举止、仪表、语言、行为、动…     

高校女生健美操教学之我见

健美操是一项新兴的体育项目 ,目前已深入到学校的体育课堂 ,并深受广大女学生的喜爱 .在健美操教学中 ,选用适合女大学生心理活动规律的方法是健美操教学取得最佳效果的关键 .但目前高校的健美操教学还存在许多问题 ,针对高校学生的特点 ,结合几年来的教学实践 ,着重对高校女大学生健美操的教法进行了探讨     

高校计算机语言实验课教学研究

本文就高校计算机语言实验课教学方法及效果进行了讨论,详细分析了在计算机语言实验课教学中存在的问题、学生应达到的要求及解决的方法。