学前教育专业学生体育教学能力培养的理论与实践

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,为培养学前教育专业学生的幼儿体育的教育教学能力,改革学前教育专业在校必修体育课教学内容与要求,建立以培养幼儿体育教育教学能力为主的教学模式,并对其中的问题原因进行了探究,最后提出解决对策。     

幼儿体育游戏创编原则初探

为了更好地开展幼儿体育活动,让幼儿在游戏中快乐成长,在掌握一些体育技能的同时增强体质,探讨了创编幼儿体育游戏所应遵循的原则.在创编幼儿体育游戏时,应贯彻"一听就懂、一学就会、一练就喜欢"的理念,遵循"体能性与趣味性相结合原则、竞技性与安全性相结合原则、简炼性与全面性相结合原则、生动性与直观性相结合原则、实践性与理论性相结合原则."实践证明,这些创编原则对学前教育专业体育游戏教学具有重要的现实意义和指导意义.     

对赣南师院体育专业学生就业现状的调查研究

当前,高校体育专业毕业生就业率低的现象日趋明显.本论文以赣南师院体育专业学生为研究对象,挖掘和剖析问题的根源,在体育专业毕业生就业形势、就业方式等方面做了积极探索与研究,并得出了相应的结论与建议.     

湖北高职高专体育专业毕业生就业适应性研究

本文以湖北省高职高专体育专业2004—2008年连续五届体育专业毕业生就业情况的调查为例,采取问卷调查法与文献资料法进行分析研究,运用毕业生择业就业度量表、专业特长适应度量表及社会适应度量表,探讨高职高专体育专业毕业生就业适应性。     

体育教育专业毕业生就业透析——以福建省地方性本科院校为例

通过文献资料法、调查法、数理统计等方法,对福建省地方性本科院校莆田学院和漳州师范学院2009届体育教育专业毕业生进行问卷调查,剖析影响体育教育专业毕业生就业的因素并提出改善就业状况途径的意见,其目的是为今后高校体育教育专业如何适应市场需求,拓宽学生就业途径,提高就业率,提供参考.     

地方师范院校体育教育专业毕业生就业现状与影响因素分析——以肇庆学院为例

对体育教育专业2011-2013年三届毕业生最终就业数据进行分析和对在校大四学生进行就业意向调查,结果发现体育教育专业大四学生的就业期望与已就业毕业生的就业实际差异显著,毕业生就业率较高但专业对口率较低、集中在经济发达地区就业等.这与高校扩招导致生源质量下降、毕业生自身综合素质不高,就业竞争力不足以及高校体育专业人才培养与社会需求脱节等因素相关.     

浅谈体育游戏在大学体育教学中的作用和运用

体育游戏是游戏中发展和派生出来的一个分支,是以进行人体基本动作为主的游戏,并能培养学生勇敢、坚毅和遵守纪律等优良的品质。其内容丰富多彩,形式多样,操作灵活,开展得极为广泛,是学校体育的重要组成部分,但在大学体育教学中,体育游戏还不能被广泛应用。认为大学生不必开展这种游戏了,其实不然,只要能提高学生素质的运动,我们都要给予重视。所以本文就对体育游戏在大学体育教学中的作用和应用进行了一些探讨,以便体育游戏更好地适合大学体育教学。     

论新时期高职体育教育专业游戏教学的策略

高职体育教育专业,是以培养中小学体育教师为主要目标的师范教育。因此,教学中既要使学生学习掌握体育的基本理论和技能,又要使学生学会从事中小学体育教学的方法、策略。近年来,随着中小学课改的不断深入,以竞技体育为主的传统教学内容逐渐被以关注青少年健康快乐成长为主的游戏体育所替代。所以,新时期高职体育教育专业教学,就要积极适应中小学体育教改的新形势,把学生体育游戏知识的学习与技能的培养和体育游戏教学策略的掌握,作为高职体育教学的一项重要任务来完成。     

影响体育教育专业毕业生就业的因素分析

本文通过查阅大量的文献资料和近年来体育教育专业毕业生就业情况的反馈信息,分析了影响高校体育教育专业毕业生就业面窄、就业率低等问题的诸多因素,提出了拓宽高校体育教育专业毕业生就业渠道的措施与对策,以期为最终提高其就业率提供些许参考。     

我国高师体育教育专业毕业生就业对策分析

0.前言高等学校毕业生就业工作是整个学校教育过程中的最后环节,是学校完成了学校教育任务后向社会输送人才的工作。目前,毕业生就业工作已成为所有高校师生和社会普遍关注的问题。体育教育专业由于其专业性较强,毕业生就业工作与其它专业既有其共同性,又有其特殊性。要搞好体育教育专业的毕业生就业工作,必须认真研究体育教育专业毕业生就业特点,有针对性地做工作。     

盐城师院体育专业毕业生就业走向分析

本文通过文献资料法、数理统计法、调查访谈法对盐城师范学院体育学院毕业生就业走向进行了系统分析,探讨归纳体育专业毕业生就业从事的各种职业的趋向。调查发现虽然毕业生的整体就业率比较理想,但就业面相对较为狭窄。毕业生就业较多的部门依次为学校、健身企业、公务员。对体育专业毕业生就业的制约因素作出主观和客观的分析,并有针对性的提出独立的见解,以期为促进体育专业的毕业生就业工作提供参考和借鉴。     

高师体育健美操专业教学与学生就业适应性研究

针对近年来一些高校部分专业的教学与社会需求脱节,毕业生就业艰难,反过来影响学科发展的现象,研究了当前高师体育健美操专业发展的宏观经济社会环境,反思现行教学中存在的一些不足,分析了健美操专业教学的就业适应性出路,并进行了健美操教学工作方法的探索性思考,提出了高师体育健美操教学与实践的新模式.     

民间传统儿童体育游戏教学在学前教育中的应用分析

民间儿童游戏对幼儿的成长价值和文化价值逐渐成为学前教育研究的重要视域,很多幼儿园已经意识到民间儿童游戏的价值,并在教学改进中不断创新。因此,文章针对民间传统儿童体育游戏教学的作用进行了分析,探析了常见体育游戏教学模式及应用,旨在为学前教育研究人员提供一定的参考。     

体育说课纳入大理学院体育专业教学体系的研究

通过文献资料、专家访谈、实地调查等方法,对把体育说课纳入到大理学院体育专业教学体系中进行研究,研究结果是：为提高体育专业教师教学能力及体育专业毕业生就业能力,应在体育专业课程中、教师的教研活动中、体育专业学生的教育实习中、体育专业学生技能大赛考核中增设体育说课内容。     

体育专业毕业生就业压力与社会适应关系的实证分析

当前我国体育专业毕业生就业压力日益增大,通过建立计量分析模型分析梳理了体育专业毕业生就业压力与社会适应能力的内在逻辑关系,表明高校毕业生社会适应能力不足是其产生就业压力的重要因素,并在个人、学校、社会和政府层面提出了提升毕业生社会适应能力的.     

广西高校体育教育专业毕业生就业状况调查研究

在对广西壮族自治区四所高校体育教育专业毕业生就业现状进行调查研究的基础上,分析影响毕业生就业的主要因素,提出改善就业状况的相应对策,为体育院校毕业生的就业、人才培养模式的调整和课程体系的改革等方面的工作提供理论参考,也为地方院校更加科学地指导体育教育专业学生就业提供可借鉴的参考,以促进体育院校良性发展。     

大理学院体育专业学生就业焦虑状况调查与分析

通过对大理学院体育专业毕业生的就业焦虑状况进行调查与分析,提出相关建议,为完善高校就业指导理论体系提供一些依据。研究结果表明:体育专业毕业生在就业焦虑总分上不存在性别差异,但是在就业恐惧和面试焦虑因子上,女生高于男生,差异具有统计学意义。农村体育专业毕业生就业焦虑显著高于城市体育专业毕业生。有社会实践经历的学生就业焦虑显著低于无社会实践经历的学生。不同毕业意向的学生未出现显著性差异。     

云南高校体育专业2006届毕业生求职就业心理的调查分析

本文以云南高校体育院系体育专业2006届毕业生为调查对象,对毕业生求职心理状况进行调查分析,探讨大学生求职就业心理的规律,为提高学生心理素质并对学生进行求职就业指导提供理论依据.     

体育游戏在体育教学中的运用现状调查与分析——以太原市尖草坪三中为例

文章使用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法等方法,对尖草坪三中体育游戏的开展现状进行调查,结果发现,体育游戏在初中阶段体育教学中具有重要作用,大部分同学喜欢体育游戏,且呈现出性别差异,但游戏的组织与评价可能会影响到游戏的效果.在此基础上,对体育游戏自身的特点,体育游戏的利用价值,学生喜欢游戏的种类以及对体育游戏的态度等方面提出了一些相应对策,建议在体育教学中要从学生出发,注重德育教育,使体育游戏在体育教学中不断发展完善.     

蒙授体育教育专业毕业生就业情况调查及未来培养目标的研究

大学生就业难,是当今社会一个严峻的现实,而内蒙古少数民族大学毕业生的就业难．则更是不争的事实,在内蒙古自治区,蒙授体育教育专业毕业生就业的问题尤其显得更加紧迫．为了更好的解决蒙授体育教育专业毕业生就业难的问题,本课题就蒙授体育教育专业毕业生就业的相关问题进行研究分析．对这一问题做出客观判断,为解决蒙授体育教育专业毕业生就业问题提供参考,为在未来培养目标中提供科学依据．