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陈关荣 《科技导报(北京)》2019,37(22):149-152
介绍了物理学家路易·德布罗意(Louis de Broglie,1892-1987)的生平和科学贡献,特别是他的导航波理论的前世今生。关键词德布罗意;物理学;导航波理论 相似文献
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车济方 《华侨大学学报(自然科学版)》1983,(2):15-19
<正> 近几年来,在相对论量子理论中,较广泛地使用一种所谓“boost”变换,这种变换是将四维空间中静止粒子的波函数变换为具有确定动量运动的波函数。因此,它对与动量有关的物理量有较为简明的特点。boost 变换虽然属于正常顺时 Lorentz 变换,但并不是 Lorentz群的一个子群,然而有些作者,却将它与 Lorentz 速度变换混为同一变换,这是不恰当的。本文将在四维动量空间中建立 boost 变换,并结合自旋1/2的粒子讨论它的一些基本性质。 相似文献
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在量子力学理论中,为了表示微观粒子的波粒二象性,微观粒子的状态用波函数描述,在波函数中最典型的当属描述自由粒子状态的德布罗意波,然而量子力学教材中对德布罗意波的归一化问题叙述得比较笼统跳跃,造成普通高校的物理学专业学生难以掌握德布罗意波归一化的来龙去脉。针对该问题,本文通过介绍微观粒子波函数的归一化、德布罗意波及Delta函数等内容,系统地给出了德布罗意波归一化的步骤,为普通高校的物理学专业学生掌握德布罗意波归一化的问题理清了思路。 相似文献
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本文在平直时空中引导出一个新的引力理论,即物质场理论,使引力容易与电磁场及量子力学相联系.根据物质场理论得出物质场驻波方程及其驻波解.物质场驻波从理论上再现了德布罗意对基本粒子驻波的预言,其相波可作为ψ波函数的一种新解释.物质场驻波方程的球坐标解,得出物质场驻波不同的振动模式,反映出各种基本粒子的存在方式. 相似文献
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徐诗池 《上饶师范学院学报》2011,31(3):46-49
由电磁场的能量、动量守恒定律,得出四维洛仑兹力分量式;通过引入四维动量流密度张量,然后将力的各分量式合并成为电磁场能量动量守恒定律的协变式。 相似文献
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依据基础电磁理论,利用Lorentz和电磁场量变换,推导了一束单色波入射下,高速运动左手介质界面上反射和透射电场、磁场之间的菲涅耳关系.详细讨论了当左手介质界面运动时,四种不同极化波入射下,电磁波反射、透射波所遵循的规律和菲涅耳公式.将推导结果进行分析和退化,阐述其物理意义,并就推导过程的正确性进行了验证. 相似文献
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利用Lorentz变换和运动各向同性均匀介质电磁场量间的关系,导出当介质沿任意方向运动时,其本构关系一般表达式,并就不同极化形式平面电磁波入射下,分别讨论由介质运动而对其介电常数和磁导率所产生的影响. 相似文献
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戴泽墩 《北京理工大学学报》1996,(Z1)
由完整系统所遵循的能量方程,不仅能导出保守系统在拉格朗日函数不显含时间t的广义能量积分,而且对于一般系统在其拉格朗日函数里含时间t的情况下,同样有可能得到一个广义能量积分. 相似文献
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陈希明 《重庆邮电学院学报(自然科学版)》1997,9(1):70-75
作者从四维闵可夫斯基空间中引入四维力矢量和四维动量矢量出发,推导出作整体运动热力学气体系统的状态参量和热学量的相对论变换关系。在此基础上,还讨论了热力学定律的相对论形式。作为应用又讨论了理想气体的几个等值过程问题。 相似文献
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对高速运动物体的时空测量,只有洛仑兹变换是不够的,必须涉及信号传递.基于电磁信号,对相对论时空测量进行了研究,得出时空测量的基本公式.并就一些实际问题进行了讨论. 相似文献
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白少民 《延安大学学报(自然科学版)》1994,13(4):69-71
本文给出一道狭义相对论习题的多种解法,并从不同解法中指出易于出错的地方,从而达到使初学者对狭义相对论诸多概念有一个深刻的理解。 相似文献
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转动闵可夫斯基四维空间,类比二维平面坐标系转动的坐标变换关系,导出洛伦兹变换关系。 相似文献
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整个宇宙是由许多局部宇宙组成的,各局部宇宙性质不同,在各局部宇宙中一般物理规律都成立,认识物理宇宙不仅要考虑参考系而且必须考虑所在局部宇宙。引入局部宇宙概念,狭义相对论原理作了进一步发展。 相似文献
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卞大坤 《吉林大学学报(理学版)》1999,(1):2
根据相对论的两条基本原理和时空洛仑兹变换的推导思路,论证了普遍的电磁波相位不变性.清楚地揭示出电磁波的相位不变性和相对论的基本原理及时空洛仑兹变换的内在联系 相似文献
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李兴胜 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》1999,(Z2)
指出了对矢量势(?)物理意义的不同描述,给出了矢量势同相互作用能、矢量势同场动量的相互关系,目的是进一步明确矢量势(?)的物理意义. 相似文献
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冯彪 《五邑大学学报(自然科学版)》2010,24(1):33-38
基于光速不变公理分析了物理空间的测度,论述了物理空间是变模空间,据此对宇宙膨胀和大爆炸学说提出异议,并指出宇宙是无限可拓的有限无界空间. 相似文献
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针对学生在学习"爱因斯坦狭义相对论"中的"同时相对性与运动时钟延缓效应"时普遍感到难以理解的困难作了一些教学探讨. 相似文献