面孔和身体信息在西方高强度情绪识别中的作用

为考查中国人对西方高强度情绪图片的情绪识别,探讨了高强度表情情绪识别的跨文化性,分析脸部信息和肢体信息在高强度情绪中的作用.采用网球比赛中西方运动员输分或者赢分之后的图片,让被试选取1~9分判断图片的效价(1为非常消极,5为中性,9为非常积极).被试分为3组,每组观看的材料不同,只看面孔信息,或只看肢体动作,或看完整的原始图片.结果发现,在脸部组,输分与赢分图片效价区分不显著,在肢体组与完整组,赢分图片的效价大于输分图片的效价.结果表明,肢体信息在高强度情绪识别中非常重要,而脸部信息不能提供诊断性的效价判断.     

不同认知风格对错误记忆的影响

该文采用DRM范式,探讨了不同认知风格的个体对错误记忆的影响。实验中采用言语型和表象型的不同认知风格的个体作为实验变量之一,并分别考察了不同认知风格的个体对图片和文字材料在错误记忆易感性上的差别。研究结果表明:文字的三种关联程度的错误记忆成绩大于图片的成绩。不同认知风格的个体在文字(图片)材料下的错误率并没有显著差异。对于无关联程度的错误率不管是文字还是图片基本没有差异,但在强关联程度和中关联程度下文字的错误率要高于图片的错误率。     

RSVP模式中情绪影响记忆的研究进展

RSVP模式在研究情绪对记忆干扰方面具有优势.RSVP模式下负性高唤醒的情绪项目、禁忌项目、与性有关的项目相比中性项目记忆效果较好,但同时干扰后续或临近中性项目的记忆,这是人类进化的需要.对此结果的理论假设存在资源优先假设和优先捆绑假设.     

情景修正与认知重评策略的ERPs

通过分析事件相关电位,比较情景修正与认知重评策略对负性情绪刺激加工产生的不同影响.选取20名大学生分别进行了简单注视负性、简单注视中性、情景修正负性和认知重评负性图片的实验;采用国际情绪图片系统的场景图片作为实验刺激材料,记录头皮脑电.实验结果表明:情景修正与认知重评策略在调节负性情绪时都能有效地降低情绪体验;与简单注视负性相比,情景修正负性图片对晚期正电位(late positive potential, LPP)的调制作用出现的较早, LPP大约在刺激后800 ms阶段开始显著下降,并且持续到刺激结束;相比情景修正策略,认知重评负性图片对LPP的调制作用出现的相对较晚,只发生在中期1 600～3 200 ms阶段.可见,情景修正策略是一种有效的情绪调节方式,与认知重评相比情景修正策略能够更早地影响到情绪产生的轨迹(emotion-generative trajectory);进一步丰富情绪调节动态模型可以为情绪调节策略的研究提供一定的参考价值.     

刺激强度对小学儿童情绪调节策略选择的影响

旨在探究不同刺激强度对小学儿童情绪调节策略选择偏向的影响.通过情绪调节选择任务分别考察小学二年级27名、四年级25名和六年级26名儿童在面对高低强度的消极图片刺激时,对认知重评和注意分散两种情绪调节策略的选择偏向.在高强度的消极刺激下,小学儿童对于认知重评和注意分散的策略选择上没有偏向,但是在低强度的消极刺激下,更偏向选择认知重评策略.研究结果表明小学儿童已经形成了较稳定和有效的情绪策略的选择偏向.     

非临床社交焦虑者对害羞表情的加工特点

将被试分为高社交焦虑组和低社交焦虑组,通过3个系列实验考察非临床社交焦虑者对害羞表情的加工特点.实验1通过启动范式,以害羞和中性表情为启动刺激,要求被试判断中性几何图形的情绪类型;实验2、3分别要求被试对害羞和中性表情做情绪类型判断和喜好度评定.结果发现,在非注意加工和注意加工情况下,被试均倾向于将"害羞"判断为"积极"表情;相对于中性表情,被试给予"害羞"表情更高的喜好度评分.上述结果在高、低社交焦虑者中没有显著差异.这表明,在中国文化背景下,个体倾向于认为"害羞"表情是偏积极的,这一偏向与其社交焦虑水平无关.     

面孔记忆及其记忆程度判断中的本族效应

通过1个2×2混合实验设计考察不同种族被试对面孔记忆及记忆程度判断中的本族效应,以了解面孔记忆中本族效应的普遍性与稳定性。结果表明:无论是中国被试还是德国被试在面孔记忆和记忆程度判断中都出现了本族效应,这说明本族效应稳定地存在于不同族群被试的面孔图片学习中,具有跨种族的稳定性;被试面孔记忆与记忆程度判断等级中均出现了本族效应,这表明本族效应既影响客体水平的面孔记忆加工过程,也影响记忆元认知监测判断,本族效应在面孔信息的认知加工中具有一定的普遍性;不同种族被试的面孔图片记忆监测准确性未出现本族效应,这表明相对于记忆程度判断信心而言,记忆程度判断准确性反映的是一种较为稳定的能力。     

语境和情绪词类别对情绪标注的影响：情绪标注机制

研究采用2(语言：母语、二语)×3(任务：情绪负载词标注、情绪标签词标注、非情绪词标注)×2(效价：积极情绪、消极情绪)3因素被试内实验设计，探究情绪标注效应发生的内在机制.研究发现，二语情绪负载词标注可以显著上调正性图片的积极情绪体验，母语情绪负载词标注在负性图片中产生了情绪标注阻断效应，两种语言类型下情绪标注效应有着相似的发生机制，都主要通过内隐享乐理论实现情绪的调节，其间还受到自我反思和减少不确定性机制的调节.     

孤独症儿童情绪状态理解能力的实验研究

研究探讨了孤独症儿童情绪状态理解能力及注意方式特点。选取13名孤独症儿童及13名智力障碍儿童、13名普通儿童,借助T EC技术及“思想泡”来考察他们对他人情绪状态的理解能力,结合眼动分析注意方式特点。结果表明,孤独症儿童存在情绪状态理解障碍,在完成任务时对图片的注意方式与对照组存在显著差异,即忽视、回避情绪与社会性信息。这提示孤独症儿童的情绪理解能力不足、对情绪状态场景的注意方式异常。     

杏仁核参与情绪记忆的脑功能成像研究述评

脑功能成像技术近年来已应用于情绪记忆的研究,相关的研究结果扩展了依据动物实验所得到的有关结论.作者主要对近年来情绪记忆的编码和提取阶段的脑成像研究进行了综述.研究表明,杏仁核在情绪记忆中的作用不仅局限在巩固阶段,它的作用在编码过程的初期已显示出来,并参与记忆的提取过程.脑区相关和联结模型强调了杏仁核与内侧颞叶等之间的交互作用.已有的研究还表明,刺激类型是影响情绪记忆的重要因素之一.杏仁核还参与对情绪的刺激类型、情绪记忆的生动感和主观性的加工.在今后的研究中将多种神经科学的技术相结合会更深入地揭示情绪记忆的脑机制.     

情绪启动下的认知操作研究综述

情绪与认知的关系受到了心理学家极大的关注,也取得了不少的研究成果。本文对情绪对记忆、判断偏好以及注意偏向的影响进行了综述。     

美感体验与积极情绪关系的实证研究

根据美感体验和情绪的理论假设,采用国际情绪图片库和中国情绪图片库对美感体验和积极情绪的关系进行了实证性探索.实验1考察了情绪图片的美感效应,表明情绪图片确实能够诱发被试不同风格的美感体验,而经过分类的美感风格图片(优美、喜剧、壮美、悲剧)也能引发被试相应的美感体验;实验2考察了不同美感体验类型在情绪各维度上的特征,结果发现:4种美感体验在情绪维度上各有自己的特征,在效价维度上优美、喜剧、壮美都属于积极情绪类型,悲剧不等同于消极情绪,它与积极情绪更接近.研究表明,美感体验虽然更接近积极情绪,但并不等同于积极情绪;美感体验中也包含非愉悦的因素,但又不等同于消极情绪.     

基于多尺度特征融合的图片情感分布学习

视觉情感分析旨在分析人们对视觉刺激的情感反映,近年来受到了共享平台和网络社交等多媒体视觉数据相关领域的关注.传统的图片情感分析侧重于单标签的情感分类,忽略了图片表达的情感的复杂性和图像潜在的情绪分布信息,不能体现出图片所表达的不同情绪之间的相关性.针对以上问题,首先采用ViT和ResNet网络进行全局和局部融合的多尺度情感特征提取,通过主导情绪分类和标签分布学习进行图片情感识别,充分表征图片的复杂情感.在公开的Flickr_LDL数据集和Twitter_LDL数据集上取得了显著的效果,证明了提出方法的有效性.     

两种睡眠剥夺模型对小鼠情绪和学习记忆的影响

选择常用的多平台水环境法和睡眠剥夺箱两种方法进行睡眠剥夺,观测动物行为表现,探究不同睡眠剥夺对小鼠情绪和学习记忆的影响。结果显示,12、24h短期睡眠剥夺,两种剥夺方法均不会对小鼠的情绪和学习记忆产生影响。48h的睡眠剥夺、睡眠剥夺箱并没有造成小鼠焦虑样情绪和空间记忆能力受损,但多平台水环境法会使小鼠出现焦虑样情绪,空间记忆未受影响。用睡眠剥夺箱进行长时间睡眠剥夺,小鼠均产生焦虑样情绪;剥夺时间达到3周,学习过程减慢,空间记忆能力受损。睡眠剥夺箱在长期睡眠剥夺研究中可成功建立模型,能够模拟人类长期睡眠不足状态。     

体育课教学对大学生心理素质的影响

本阐述体育课教学对学生的感知因素，思维和记忆，情绪、注意、意志品质的影响。     

情绪效价对注意范围的影响

本研究采用情绪Flanker范式探讨不同情绪效价的面孔对注意范围的影响。结果显示：（1）干扰和目标面孔相距0.06°视角时,高兴目标面孔的Flanker效应量A显著大于生气目标面孔的Flanker效应量B,表明负性情绪缩小了注意范围,而正性情绪下注意扩大到了周围的无关信息。（2）干扰和目标面孔相距0.06°视角时,干扰面孔对目标面孔的辨认影响最大,随着距离的增加,这种影响逐渐消失。这表明,情绪面孔虽可对注意范围产生调节,但这种调节存在边界,超过这个边界,情绪面孔就不再对注意发挥调节作用。     

依恋与对情绪事件的记忆

依恋理论不仅提供了一个理解母子关系的情绪联结的基本框架,也为理解情绪和依恋的内在表征之间的关系提供了一个信息加工的研究思路。从依恋理论中的内部活动模型的概念出发,介绍了内部活动模型的几种理论观点,并对依恋类型与对情绪事件记忆的研究进行了回顾和评述。这些研究包括使用实验室制作的材料,自传体记忆,和情绪启动的方法,结果表明,依恋的类型与情绪事件的记忆存在一定的相关,但儿童依恋与对情绪事件的记忆的影响可能和成人依恋的影响不同。     

基于工作记忆内容的注意导向的影响因素

工作记忆内容对视觉搜索中注意选择的影响到底如何, 与工作记忆内容匹配的项目是否总是会自动捕获注意, 至今仍存在争议。本研究针对前人研究中存在的差异和不足, 统一采用“ 记忆 - 搜索” 双任务范式来探讨搜索任务难度、搜索项目刺激强度以及记忆任务呈现时间对基于工作记忆内容的注意导向的影响。结果发现: 当采用困难搜索任务时, 干扰条件下被试反应时与中性条件下反应时无显著差异, 说明难度会影响工作记忆内容对注意选择的自动导向效应, 但这种影响只有在搜索任务难度足够大的情况下才能体现出来。而在本研究中并未发现刺激强度和记忆任务呈现时间这两个因素对基于工作记忆内容的注意导向的影响, 即无论刺激强度高低, 或记忆任务呈现时间长或短, 与工作记忆内容匹配的搜索项目还是会“ 自动捕获注意” , 导致干扰条件下被试反应时显著慢于中性条件。
     

月经周期中情绪冲突Stroop效应研究

探讨正常育龄妇女月经周期对情绪冲突的影响,以及不同时期的情绪注意偏向.研究采用重复测量设计的词-面孔Stroop任务,分析比较了21名被试在卵泡期和黄体期完成情绪判断任务和性别判断任务的正确率和反应时.结果发现:被试在两个任务中均表现出明显的情绪Stroop效应;在情绪判断任务中,月经周期对情绪冲突Stroop任务的影响有统计学意义(p0.01),在黄体期被试的情绪Stroop效应更加明显,对负性和正性情绪面孔识别的正确率和反应时均存在统计学意义(p0.01);在性别判断任务中发现,与黄体期相比,女性在卵泡期对男性面孔的识别正确率较高,反应时较短.研究结果表明:女性在黄体期的认知控制能力较卵泡期下降,同时对负性情绪表现出明显的注意偏向;卵泡期女性对男性面孔的偏好大于黄体期女性.     

基于工作记忆内容的注意导向的影响因素

工作记忆内容对视觉搜索中注意选择的影响到底如何,与工作记忆内容匹配的项目是否总是会自动捕获注意,至今仍存在争议。本研究针对前人研究中存在的差异和不足,统一采用"记忆-搜索"双任务范式来探讨搜索任务难度、搜索项目刺激强度以及记忆任务呈现时间对基于工作记忆内容的注意导向的影响。结果发现:当采用困难搜索任务时,干扰条件下被试反应时与中性条件下反应时无显著差异,说明难度会影响工作记忆内容对注意选择的自动导向效应,但这种影响只有在搜索任务难度足够大的情况下才能体现出来。而在本研究中并未发现刺激强度和记忆任务呈现时间这两个因素对基于工作记忆内容的注意导向的影响,即无论刺激强度高低,或记忆任务呈现时间长或短,与工作记忆内容匹配的搜索项目还是会"自动捕获注意",导致干扰条件下被试反应时显著慢于中性条件。