共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
2.
3.
4.
5.
将中药当归、何首乌有效提取成份添加到筛选好的香波配方中制成发用香波,并对产品进行了性能测试和初步试用。 相似文献
6.
王维周 《广西民族大学学报》1983,(4)
一英语教学法专家亚历山大(L.G.Alexander)编著过许多教材,其中《新概念英语》、《主线》、《跟我学》等种,都为我们所熟悉。在《新概念英语》第三册(中级阶段)和第四册(高级阶段)的前言中,编者均曾明确提出,如想转入三、四册学习,学习者必须予先具备“朗读英语短文的能力”(第三册另注“长至二百词”),并且“应当很好掌握 相似文献
7.
8.
王忠亮 《四川师范大学学报(自然科学版)》1981,(2)
《PSSC 物理摘要与题解》已由四川人民出版社出版,这套书共有四册,第一、二,三册取材于《Pssc 物理》1976年第四版,第四册取材于《PSSC 物理高等课题补充教材》1972年第三版,重点是以上两书全部习题的解答,各章附内容摘要,以便读者查阅和掌握题解。这一套书内容丰富,观点和方法新颖,形式多样,具有一定深度和广度,对提高中学物理教学很有参考价值。 相似文献
9.
10.
阳离子纤维素醚的开发利用 总被引:1,自引:0,他引:1
阳离子纤维素醚(Polyquaternium-10)的发明解决了二合一香波的配方问题,使得香波既有去污功能又有调理功能,合二为一,使香波的配方得到一次革命。由于阳离子纤维素醚的独特的结构,对人体皮肤、头皮的角质层有很好的修复、护理和保护作用,因此它不仅用作二合一香波调理添加剂,而且在 相似文献
11.
从系统功能语言学语言复杂性理论的视角审视,《商务英语综合教程》课文的易读度与目标学生大致相适应,其词项密度与《爱丽丝漫游奇遇记》原著接近,语法复杂度则相对较低,但略高于针对大中专学生的《爱丽丝漫游奇遇记》英文简写本。同时,《商务英语综合教程》第四册中Text 1的词项密度和语法复杂度均略高于第一册;第四册每个单元的三篇课文中,Text 3词项密度和语法复杂度普遍最高,Text 1最低,教材册间及单元内不同课文之间这种易读度差异有利于满足不同水平学生阅读需要。 相似文献
12.
探讨5款配方配比的乳液类护肤化妆品在消费者使用中感官评价的区别,选用成对比较分析法对其进行感官上的定性评定,并且探讨成对比较分析法的原理和应用.通过成对比较分析法对5款不同配方的护肤乳液类化妆品进行感官评价分析,感官评价指标包括:铺展性、湿润度、厚重感、光亮度、滑爽感、残留量、柔软感、黏滞感等感官指标,运用数理统计中的方差检验对评分进行分析.结果显示,以4%PTID+10%IPP为配方的3号样品,在铺展性、湿润度、光亮度、滑爽感、柔软感等感官特性明显强于其他4款配方的样品,以4%DISD+10%IPP为配方的2号样品在残留量、黏滞感等感官特性明显强于其他4款配方的样品.通过本实验,基本建立了乳液类护肤化妆品感官评价的评价体系;对5款不同配方的样品进行测试,得到了针对不同感官评价指标结果较优的样品配方. 相似文献
13.
14.
15.
《科技导报(北京)》2015,(10)
<正>2015年4月25日14:00,尼泊尔博卡拉市发生8.1级强烈地震,对相邻的中国西藏地区造成巨大影响。地震发生后,根据中国科协统一部署,科学普及出版社、科技导报社迅速筹划,为西藏地区灾区捐赠抗震减灾科普资源。根据西藏科协需要,科学普及出版社捐赠《地震应急科普丛书》11种11000册,《应急救援知识小百科》3种750册,《家庭地震应急三点通》1种350册,《震后次生灾害知识挂图》1种100套,《地震应急知识挂图》1种100套,共计捐赠图书挂图12670册;科技导报社捐 相似文献
16.
《云南民族大学学报(自然科学版)》2020,(5)
通过提取库拉索芦荟凝胶原汁与几种表面活性剂进行互配,研制出一款具有抗氧化性的浴用香波.按冷、热稳定性以及发泡性等指标对设计出的香波进行初步筛选获得基础配方,然后对其所包含的几种表面活性剂进行正交实验设计,按上述相同指标筛选,找出最佳产品配方.再往最佳配方中添加芦荟凝胶原汁,通过紫外可见分光光度法测定添加芦荟凝胶原汁后的香波对DPPH·自由基的清除率,考察其抗氧化效果,并对国家轻工业标准规定的相关指标及性能进行检测.实验结果表明:实验所得最优配方中各表面活性剂之间具有较好的配伍性能,经过24 h冷、热稳定性测试,未发现变色以及分层的现象;当芦荟凝胶原汁的添加量为10%时,所制的浴用香波的DPPH·自由基的清除率约为47.25%,是未加芦荟凝胶原汁的6.85倍,说明其具有良好的抗氧化性;经理化指标检测得出其pH值为7.13;通过改进型罗氏泡沫仪测定其泡沫体积为495.24 mL;有效物含量为32.68%;经过48 h的微生物检测,结果均符合国家标准. 相似文献
17.
朗读是语文教学的重要一环,指导学生朗读好作品,不仅可以使学生受到深刻的思想教育和强烈的艺术感染,而且可以提高他们运用语言的能力。如何充分发挥朗读在语文教学中的作用,已经引起越来越多的语文教师的注意。本文就笔者在小学低年级教学过程中,怎样引导学生朗读四首古诗谈一些自己的看法。九年义务制教育六年制小学语文教材的一到四册课文里,各安排了一首古诗,它们分别是《鹅》(第一册),《锄禾》(第二册),《静夜思》(第三册),《春晓})(第四册)。这些诗歌基本上都属于五言绝句,形式短小精悍,词句内容浅显,音律节奏… 相似文献
18.
19.
《大正藏》是日本《大正新修大藏经》的简称。由于传抄等诸多原因,《大正藏》中存在文字缺失、遗漏、标题与正文混同、正面文字与反面文字混同等问题,从而导致对佛教经典的理解上出现偏差。文章以《大正藏》第八十五册第2857条以及第2848条存有的讹误为例,对它进行了研究与勘误。 相似文献
20.
本文结合教学实践经验对如何实施英语有效教学进行了积极探索,以新标准英语第八册Module1,Unit2,《Don’t feed theduck!s》为例从"细心了解学生实情、精心把握教学目标、潜心研究教材信息、慧心设计教学过程"等四个策略来谈如何成就有效英语课堂。 相似文献