科技成果转化是科技工作的关键环节

在省科技厅和中科院合肥分院联合召开的‘2001年安徽省产学研项目对接交易会期间,本刊记者就我省科技成果转化问题,专题采访了省科技厅副厅长罗宏。     

刍议加快高校科技成果转化

高校的科技工作是国家科技创新体系的重要组成部分，积极开展科技成果转化和产业化工作是高校推动国家技术创新的重要环节。高校科技成果转化的基本特点从科研项目类别看成果转化情况（项数与净收入），其大小排列顺序为：开发研究、基础研究、专利成果、非专利成果；就产业化的净收入来分析，其大小排列顺序为：行业服务、合办企业、自办企业、技术转让、合作开发、技术推广、技术咨询、列入推广计划、技术入股；高校科技成果产业化主要是技术服务和技术转让；高校产业化成果数占成果总数比例最低，但净收入最高；技术咨询和专业技术在行业…     

高校科技成果转化障碍因素分析

本文以高校科技成果转化过程为研究对象,根据科技成果转化特征,将转化过程分为成果转化的创新平台、交易平台、转化平台和应用平台。基于这四个平台,细致分析了科技成果转化的主要障碍及其产生原因。     

制约高校科技成果转化的因素分析

江泽民总书记在十五大报告中指出:“科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定因素.要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响,把加速科技进步放在经济社会发展和提高劳动者素质的轨道上来”.九届全国人大更是明确指出本届政府的最大任务就是实施科教兴国战略.面对迎面而来的知识经济时代,科技进步已成为经济建设的决定性因素,只有大力发展科技教育事业,才能加快现代化的进程.因此,国家在要求高校培养合格人才的同时,还对科技成果转化为生产力提出了比以往任何时候都高的要求,高校在这一新形势下不仅承担了培养大批国民经济建设人才的重要任务,而且还要积极参与经济建设开发新技术产品,推动企业技术改造.     

高校科技成果转化之路

我国<高等教育法>中明确指出:"高等教育担负着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化和促进现代化建设的重要任务."为贯彻落实中共中央、国务院<关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定>,教育部在2000年全国高校技术创新大会上提出了高校"要把科技成果转化、发展高新技术产业放在与教学、科研同等重要的位置".     

影响我国高校科技成果转化的问题及对策

在我国科技资源的布局中，高校占据着相当重要的位置。但科技成果未能及时转化成为生产力一直是高校工作的难点，成为制约高校实施科研成果产业化的“瓶颈”，究其原因是这方面的工作牵涉到的环节和受到的制约太多。针对普遍影响成果转化的几个主要原因，本文提出了解决问题的具体对策。     

加快高校科技成果转化的思考

高校科技成果转化率的高低,既说明了国家生产力的发展程度,更关系到国家和社会的进步.本文阐述了当前高校科技成果转化的六种途径和成果转化率低的现实,分析了制约高校科技成果转化的主要因素,提出了加快我国高校科技成果转化的对策。     

高校科技成果转化路径研究

高等院校的科技成果转化能提升科技创新技术,对经济发展具有显著的带动作用。我国高校科技成果转化目前还存在自主创新能力不足、科技体制改革有待于进一步深入、创新环境需要优化等问题,在实施创新驱动战略的背景下,我国高校科技成果转化可从科技准备阶段、研发阶段、产品市场化管理阶段等方面着手,细分并创新成果转化途径。     

论高校科技成果转化的生态系统优化

在"大众创业、万众创新"的社会背景下,如何提升高校科技成果转化率已经成为社会各界普遍关注的现实问题。研究在阐述高校科技成果转化生态系统的内涵、边界和特征的基础上,论述了高校科技成果转化生态系统的相关主体、环境要素和功能定位,从主体利益、功能角色、考评制度和环境条件等视角,探讨了我国现阶段高校科技成果转化生态系统存在的突出问题及优化途径。     

科技成果鉴定:社会科技中介机构可以担此重任

深圳市科学技术局经过两年的尝试与探索,终于用一串串令人折服的数据做出了肯定而有力的回答——     

从美国知识产业化看我国高校科技成果转化

通过对美国知识产业化模式的研究，分析其科技成果转化的成功经验，以促进我国科技成果转化。     

高校科技成果转化障碍因素分析

分析了制约高校科技成果转化的障碍因素,提出促进科技成果转化的建议,以加快高校科技成果向现实生产力的转化。     

关于加速高校科技成果转化的若干想法

科学技术是第一生产力。在中国科协四大的讲话中,江泽民总书记进一步指出:“如果说.把全党的工作重点转移到以经济建设为中心的轨道上来,保证了第一步战略目标的实现,那么,我们把经济建设进一步转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,必将保证第二步战略目标的胜利实现,同时。将为实现第三步战略目标奠定坚实的基础。”经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设;而在社会主义市场经济条件下,人们越来越感受到,努力促使科技成果、尤其是高校科技成果的转化,不仅是经济建设的迫切需要,也是我国高校深化改革、谋求自身发展的必然趋势。     

影响高校科技成果转化内外因素及其对策分析

在我国大力实施“科教兴国”战略的今天,如何促进高校科技成果转化是全社会广泛关注的问题。科技成果的有效供给不足与高校科研成果虚假过剩并存的现象,造成高校科研的浪费和科技成果转化应用率低下,归根到底有以下内、外两方面的原因。一、内因分析1.高校长期以来形成重视基础理论研究,项目选题与生产实际脱节。高校普遍存在重视基础研究而轻视应用技术研究的倾向,项目选题多数不以市场为导向,不解决实践、工作和研究中的问题或产生的矛盾,而是从自己熟悉的领域或感兴趣的方向去考虑,大多提供技术型(非市场型)和实验型(非生产型)的单项技术…     

促进高等院校科技成果转化的观念与政策体系

高等学校是科技成果的重要产出基地,但由于体制原因,科技成果转化比较低.为了促进科技成果转化,分析了观念和政策上的局限性,并提出了政策体系创新方面的保证措施.     

农业高校科技成果转化途径探索

高校作为国家创新体系中最重要的组成部分，是知识创新和推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。近年来，我国高校科技发展迅速，科技实力不断增强，高校在国家创新系统中已从原传统意义上的以培养人才为主，转变为人力资源生产、知识生产、