汉语词类问题讨论综述

1953~1955年间的词类问题的讨论,由前苏联语言学家康拉德发表的《论汉语》一文而引起,高名凯著文反驳,从而形成两大派别。一派认为应该以词的形态划分词类,另一派坚持以词的形态、词的句法功能、词与词的结合关系等多层标准来划分。最后一致认为汉语的实词是有词类分别,明确了词类是词的语法类别,不能单凭意义来划分汉语的词类等问题。     

现代汉语词类研究述评

词类划分是语言研究的重要内容。词类划分的标准是词类研究的重要依据。长久以来，在语法教学和语法研究两个领域内，对词类划分的标准并不统一。经过长期的争议与研究，目前词类划分标准渐趋一致：即语法形式和语法意义相结合的标准。     

汉语“但是”、“却”和英互译问题摭谈语“but”

比较汉语"但是"、"却"和英语"but"的语义异同,探讨了它们互译时的制约条件及英汉两种语言把它们分别归于不同词类系统的原因所在,指出汉语语法论著在解释汉语转折连词以及转折连词和副词连用时存在的问题,讨论了汉语转折词用与不用以及用什么转折词所表现出的语气强弱的差异和英语的互译关系.     

从语义分析看汉语词类划分的标准

词类划分是个老大难,是语法界研究、争论的焦点。要解决词类划分首先要解决的是标准问题,使用什么标准,一个标准还是多重标准,意义、形态、功能标准在词类划分中的作用是什么。语义分析从另一个角度诠释不同类别,同一类别下不同小类的性质、功能,在词类及次范畴的划分中应该综合考虑和运用类别意义分析、语义特征分析、配价理论等语义分析手段。     

《老子乙本卷前古佚书》副词初探

按照专书词类研究原则与方法,穷尽性地整理分析《老子乙本卷前古佚书》的副词,共得副词70个、出现1046次,并且试分类解释这些副词的语法和语义特征。     

词的语法功能在词的分类以外的作用

一 《中学教学语法系统提要》(简称《提要》),对划分词类的标准不再说“词汇·语法范畴”,而说“主要依据词的语法功能,兼顾语汇意义”,这显然提高了教学语法系统的科学性。 在划分词类这个问题上,首先遇到的是汉语有没有词类这个问题,50年代经过讨论,虽未完全统一看     

网络语言常见语法现象及其规范问题

网络语言在语法上的突出特点主要表现在副词超常使用、词的重叠、词类转换、语码混用、特殊句式、省略简约等几个方面。在网络语言的语法规范问题上,应加强对网络语法变异现象的搜集和整理工作,限定其使用范围,肯定并推广网络语言中有益的语法形式,纠正和抵制其中无益的语法变异现象,尽可能地减少其对语言规范的破坏。     

张斌的功能观和汉语词类划分标准理论的研究进程

在词类划分标准上,张斌的语法功能是唯一的标准的观点不曾改变,但对"功能"的理解不断加深:从"词与词的结合能力就是功能",词在句中的职位只起辅助作用,到"词的语法功能首先表现在能不能单独充当句法成分上边";从质疑"词的语法功能首先表现在能不能单独充当句法成分上边"到"功能包括基本功能和连属功能",把功能的解释从句法层面拓展到语用层面;从反思"词汇语法范畴",到提出"意义是基础、功能是标准"。张斌先生的研究在经历了继承、吸收的过程后,最终在理论上、方法上和实际运用方面取得突破,推进了汉语词类划分标准理论的研究进程。     

古代汉语词类活用的语法场

词类活用是古代汉语中比较普遍且复杂的语法现象。本文针对词类活用研究中存在的问题,运用矛盾的普遍性与特殊性原理,以及整体论的观点,分析词类活用现象,提出语法场理论,认为词类活用语法场的形成是不同类别的个体词在特定的语法场中置换反应的结果。词类活用语法场主要有动化语法场和名物化语法场两种类型。     

越语虚词浅谈

越南语属分析型的语言,它的词没有形态的标志,我们在划分越南语词类主要依据词的概括意义,词的结合能力和词作句子成分的能力。越南语的词缺少形态变化,我们不把形态变化列为划分词类的标准。越南语某个词属于哪一词类,是由它本身的语法特点决定,我们不能有一套先入为主的划类标准。     

《楚辞》的时间、程度、范围副词

副词是《楚辞》虚词中数量最庞大的一个词类。从使用情况来看，绝大多数副词能代表其在先秦时的主要意义与用法，还有一些词为先秦所不常用、少有或罕见。其中，时间副词、程度副词、范围副词的用法在先秦典籍中同样是比较重要的。     

中国古人词法观念述评

中国古人已有相当丰富的词法观念.对词类问题如词的虚与实、词类的划分,词的语法功能如实词的活用、及物与不及物及虚词的表连接、语气等作用均有一定程度的认识.     

汉语介词、连词划界研究述评

从1898年《马氏文通》问世到1956年“暂拟汉语教学语法系统”的建立,是介词、连词命名、体系建立及词类地位确立阶段。1956年至今,介词、连词的区分主要就“和、跟、同、与”、“因为、为了、由于”两类词的划界标准进行了探讨。研究的方法是多向、多维的且不断更新的。历时与共时、口语与书面语、普通话与方言多方面结合考察是介词、连词的区分应该关注的问题。     

副词“都”综述

关于副词“都”有着几种不同的解释和定义。《现代汉语八百词》将它的意义分为三类：（1）表示总括全部；（2）甚至；（3）已经。本文认为，根据现代汉语副词的分类原则以及副词“都”的语法特征，应把“都”的语法意义分为三类，即范围副词、语气副词和时间副词。     

解码大学英语词汇——简论跨词类派生词

由于受英汉词类细分不对应和各自语言表述习惯内在差异的影响，易形成汉语学习者习得英语时的盲点或弱视区，即语言缺失。概括出包括基于动词词根的形容词／副词在内的六种跨词类派生词。这六类词既丰富了所属词族又可解码英语词汇，并能言简意赅地对接汉语。     

浅析名动转类词现象及其对词汇教学的启示

转类词（词类转换）作为一种重要的语法现象一直备受关注。转类词是指不改变词的形态把一个词从一个词类直接转化为另一种词类,从而使该词具有新的意义和作用。而名动转类词作为转类词中频率最高的互转词类对其研究更是多角度化。许多学者多从语义,语用角度对转类词现象进行研究,本文从概念转喻理论角度出发对名动转类词进行分析,并阐述名动转类词与词汇教学的关系,进而阐述其对词汇教学的启示。     

重复启动条件下汉语名动兼类词的词类激活研究

在语言信息加工过程中,词类激活(词性提取)直接关系到对语言的理解,词类激活问题本质上是句法问题。该研究采用重复启动方法考察汉语名动兼类词的词类激活问题和词类(形容词和副词)的启动效应(PE)问题,以期加深对词汇信息提取过程的认识。研究认为,词类具有启动效应,汉语名动兼类词的词类激活与启动词类型、启动时间(SOA)密切相关。名动兼类词的词汇信息,尤其是词性信息的提取受到前置词的词类及阅读时间的影响。     

副词二题

副词是实词还是虚词?副词能否修饰名词?这是汉语词类研究中颇有争议的问题之一。本文从活的语言实例分析中得出结论:副词可以单独充当状语,因而是实词;副词可以修饰名词性词语,但它所修饰的词必须是可以谓词化的。     

Wh-型名词性关系从句浅析

在英语的语法体系中,存在着一种有趣的语法现象,就是一个被定语从句所修饰的名词在句中作主语、宾语、表语、介词宾语时,我们可以把该名词(先行词)加引导词转化成一个wh-型的名词性的关系代词或副词,从而原句中从句的类别会发生变化,即可以把一个被定语从句所修饰的名词连同其后的引导词加从句转化成为wh-型名词性关系从句。     

西藏大学著作集锦

《藏语拉萨口语语法》(专著 )作者王志敬 (校藏文系副教授 )。少数民族语言学家马学良先生认为 ,“王志敬同志新编的《藏语拉萨口语语法》是一部有藏语特点语法书。对双语教学、研究、翻译都是必不可少的好书。”这是第一次运用现代语言学理论写成的语法书。全书分为二十六章 :诸论 ;语素和词 ;词的构造 ;复合词 ;句子 ;词类 ;体词 ;动词 ;三个特殊动词 ;动名词与形动词 ;形容词 ;主谓结构 ;偏正结构 ;述宾结构 ;述补结构 ;联合结构 ;连谓结构 ;副词 ;代词 ;介词 ;语气词和叹词 ;复句 ;引语 ;名化结构 ;藏语中的歧义 ;藏语形态。 488千字 ,…