情景教学法在管理学教学的应用

管理学课程具有很强的理论性和实践性,它不但要求学生掌握有关的管理学的理论知识,更为重要的是要注意知识的实际应用。要想达到这门课程的教学目的,提高学生对这门理论性较强课程的浓厚兴趣,掌握管理知识,就必然要求教师采取学生感兴趣的方法和手段。     

关于高职应用写作课程教学方法的探索

应用写作是一门综合性和实践性很强的课程,是高职教育中的重要组成部分。应用写作教学不仅要注重理论知识的讲授,更要注重学生写作能力的培养。通过对应用写作课程教学方法的不断探索,按需施教,深入浅出的进行引导性教学,帮助学生更好地掌握应用写作知识和技能,逐步提升他们的人文素养。     

《计算机网络》课程在软件技术专业中的教学研究

软件技术专业是要培养出掌握至少一种主流开发平台的实用型人才,而主流开发平台无一不与计算机网络接轨,因此了解和掌握计算机网络知识是十分必要的。计算机网络课程的任务是使学生充分掌握和理解计算机网络的基本概念、基本理论、网络体系结构和网络协议、网络应用技术和应用方法等诸多方面的知识。     

高职院校高等数学教学与数学应用能力的培养

本文对高等职业教育中的高等数学教学理念、教学方法、考核方式进行了探索,提出了在职业学校高等数学教学中,要突出高等数学的应用价值,培养学生灵活掌握数学知识和应用技能的重要性。     

试论润滑技术在设备管理中的应用

润滑技术对于机械等重要设备十分的重要,特别想火车等重要机械设备的管理,因此对于润滑技术的作用进行分析的同时,要对应用的关键问题进行系统的讨论分析,文章就针对润滑技术在设备管理中的应用进行系统讨论。在润滑技术中首先要了解掌握润滑油选择上以及具体作用,其次要针对机械中的一些关键问题对润滑技术进行讨论,只有实现对润滑技术的细节讨论,才能够真正的了解掌握实际技术的专业应用。     

《国际贸易实务》课程教学研究

国际贸易实务课是一门具有涉外活动特点的实践性强的综合性应用学科。凡从事国际贸易的人员,不仅要掌握国际贸易的基本知识和基本技能及方法,还要掌握分析和解决实际问题的能力。本文结合高校教学的要求,以学生就业为导向,对教学内容设置进行了初步探讨。     

浅谈国内工程项目管理与国际水平接轨

国内工程项目管理与国际水平接轨,关键是要建立高素质项目管理班子,还要了解和掌握下IDIC合同款,搞好索赔,维护自身合法权益,学会工程项目风险管理,把风险损失降到最低限度,掌握国外项目管理软件应用及学会按国际惯例解决项目承包中的争议问题。     

浅谈护士实习生应用药理学的注意点

针对护士实习生在学习和掌握药理知识的同时,应根据护理工作的实际情况,应用药理学知识分析,解决临床实际用药的问题。笔者认为,护生除了要掌握药理学的基本知识外,尚须注意几点:(1)要坚持以科学的态度执行给药方案;(2)要十分注意药物的疗效和副作用;(3)必须注意药物的配伍禁忌;还要根据药物的性质,注意用药时间及食物对药物疗效的影响     

谈计算机病毒的传播与防范

随着计算机的普及和应用,计算机网络得到了迅速发展,计算机病毒对信息安全的威胁日益严重,我们要掌握对计算机病毒的防范措施,真正做到防患于未然,推进计算机技术的健康发展。     

教学语言韵律化的应用

电学是机电专业学生必需掌握的知识,但其内容抽象、枯燥。对于技校生来说学起来更加困难,要想让学生掌握、灵活应用这些知识,必须采用能激发学生学习兴趣的方法、语言。     

“细胞工程”复习方法思考

细胞工程是生物工程专业的一门重要的专业课,涉及到细胞生物学、生物化学和微生物学等多个学科领域,是一门应用很强的学科,以生产新物种和新产品为目的。在细胞工程复习过程中,要技术为整体,从而掌握期中的细节,另个各项技术中也存在联系,所以还要纵横交错,融会贯通。学会归纳总结和比较,掌握技术基础上,还得深刻了解它的应用。     

师范生数学应用能力的培养

培养学生的数学应用能力比单纯掌握数学知识更重要,是因为师范生走上工作岗位后要将自己的知识传授给他的学生.要进行知识的再创造,就应鼓励学生大胆猜测,鼓励学生质疑问难,让他们掌握知识的发生过程及来龙去脉,从而培养其运用数学的意识.     

感知规律在中学地图教学中的应用

在地图认知的教学过程中,教师要注重感知规律的应用,帮助学生明确认知目的,掌握认知节奏,在抽象和具体之间架设桥梁,提高地图空间认知的效率。     

高等学校英语应用能力测试(B级)翻译探讨

随着外语学习重要性的日益突现,高等学校英语应用能力测试已经成为全国高职高专测试学生英语应用能力的重要形式,尤其是英译汉部分,考生必须要掌握一定的翻译技巧和翻译方法才能够顺利地完成这题的考核。     

新课程标准下的数学课堂教学

数学课堂教学中培养学生的创新精神,一要构造数学模型,使抽象的问题直观化;二要创设问题情景,发展学生的自主意识;三要探索猜想,提高学生的探究能力;四要尝试验证、巩固提高,使学生充分掌握所学知识;五要反馈矫正、应用拓展,提高学生的实际应用能力。     

潜在的力量：简析后排进攻的应用

竞技排球运动的发展,使世界各强队均在想方设法应用多种进攻战术。后排进攻已为各强队大量运用,形成进攻战术体系。我国男女排球运动员无论在身体条件、身体素质及掌握全面技术等方面.都已具备了后排进攻所应有的基本条件,应该重视与应用这项战术,使我国排球运动的水平有更大的发展。在应用时要掌握住发动的时机和要点。     

运用简单方法化解高等数学中的复杂问题

在理工专业的学习中,经常要运用高等数学这一工具。虽然有些同学对专业知识理解的较好,可往往对数学知识掌握的不是很清楚,使问题变得棘手或束手无策。可见,高等数学的学习对高等院校理工专业来说是一门非常重要的基础课程。学习高等数学课程就是要掌握其基本概念、推理计算和相关应用。要学好这门知识除了学生的刻苦钻研,更重要的是教师在教学和课程的学习中探讨更好的学习方法,使高等数学的学习变得简单,易于学习者所接受。     

数控车宏程序的研究及椭圆实例加工分析

随着数控技术在制造业的快速发展和新产品不断的涌现,不仅要掌握数控机床操作和基本的手工编程技能,宏程序编程和自动程序（计算机辅助编程）技术作为高级程序员序列的必备技术也是必须要掌握的,宏程序的主要应用范围在椭圆车削宏程序编程、凹/整椭圆车削宏程序编程、椭圆内孔车削宏程序编程、旋转椭圆宏程序编程、正弦曲线外圆轮廓车削宏程序编程、双曲线外圆轮廓车削宏程序编程等.本文主要介绍了宏程序在椭圆车削中的应用及实例加工分析.     

理论和实训在《模具数控加工技术》教学中的完美结合

《模具数控加工技术》是“模具设计与制造”专业的一门主课,其培养目标是为模具制造业培养高素质的数控加工人员。该课程的具体教学要求是：使学生了解数控加工技术的基本理论知识,具备正确编制数控加工程序的能力和应用数控加工机床加工模具零件的基本技能。通过本课程的学习,在知识方面,使学生基本掌握程序设计的的基本知识;初步掌握数控车床、数控铣床、加工中心、数控线切割机床的用途、组成和工作原理。在能力培养方面,使学生掌握数控车床和数控铣床的编程方法和操作技能;初步掌握加工中心的编程方法;了解自动编程方法。因此,要教好这门课程,必须要做到理论和实训一体化,不能把理论教学和实习教学孤立起来。     

地方高校电信类专业工程实践能力培养存在的问题与策略

电信学科发展日新月异,且具渗透力。它所涵盖的信息获取、传递、处理及应用已成为多门学科、多种技术的综合。要学生在有限的学习时间内既掌握各种相关的核心技术,又掌握正在发展的技术,还要掌握将要发展的技术,显然是做不到的。而且,电信类专业从根本上来说是工程技术学科，培养学生的创新能力、综合能力和动手能力是关键。