论我国教育过度现象的根源

过度教育是指劳动者的受教育水平超过了其所从事的工作所要求的水平,使受教育水平较高的劳动者找不到理想的工作,而对所从事的工作不满意则会直接导致劳动生产率的下降。有研究表明,过度教育每增加一年,工人对工作满意程度下降3.3％;而工作满意程度每下降1％,劳动生产率就会下降2.53％。     

我国大学英语教育的过度与不足

一方面,我国大学英语教育存在着一定程度的过度现象,原教学大纲及新教学要求对大学生的英语词汇量和语法知识的要求过高过深;另一方面,英语教育又存在某些不足现象,对于大学生应该掌握的英语基本知识、基本技能要求太少,训练不足;对于研究生来说,对目的语国家与母语国家的文化背景之间的关系了解不够,又使他们缺乏研究的功力。因此,应该改变现有大学英语教育的现状,对过高要求适当调整,对不足部分适当补强。     

中学数学教学过度现象分析与矫正策略

教学过度现象是当今中学教育中存在的一种违背教学规律的现象,往往不被教师、学生、家长、学校发现,甚至披上了积极工作的合法外衣,但过度教学类似拔苗助长,违背学生成长规律,强化初中学生逆反心理,毒害学生、教师。对教学过度应从更新观念、积极探索有效课堂、加强学校管理上进行矫正。     

过度保护与儿童身心健康发展问题之刍议

怎样促进青少年身心健康发展,防止越来越普遍的青少年犯罪不得不引起人们的重视,为此,本文将从《未成年人保护法》的角度来浅析促进儿童身心健康发展的问题,澄清人们认识上的一些误区,从而达到培养出具有健康灵魂和体魄的一代青年,培养出经得起吹雨打和困难挫折的青年,而不是温室条件下培养出来的花朵。     

托莫西汀对注意力缺乏-活动过度症的研究综述

托莫西汀（Atomoxetine）于2003年1月首先由美国礼来公司研发成功上市，商品名Strattera。托莫西汀可用作注意力缺乏一活动过度症（或注意缺陷障碍）（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）的非兴奋性疗法用药。本品治疗ADHD的准确机制尚不清楚，目前认为本品的治疗作用与其选择性抑制突触前胺泵对去甲肾上腺素的再摄取效应有关，能增强去甲肾上腺素的翻转效应，从而改善ADHD的症状，间接促进认知的完成和注意力的集中。     

分枝杆菌重组疫苗rBCG-Sj26GST对小鼠的保护作用

为了研究分枝杆菌重组疫苗rBCG-Sj26GST对小鼠的保护作用,用分枝杆菌重组疫苗rBCG-Sj26GST免疫雄性BALB/c,结核杆菌H37Ra进行攻击,检测小鼠淋巴细胞刺激指数(SI),腹腔巨噬细胞培养上清释放NO量,小鼠血清IFN-γ、IL-2的含量,并计数小鼠肝、肺活细菌数.rBCG-Sj26GST疫苗免疫的小鼠,其脾淋巴细胞刺激指数(SI)为4.12±1.11,与对照组(2.63±0.47)、载体组(1.06±0.08)和BCG组(1.50± 0.41)相比,差异具有显著意义(P＜0.05);rBCG-Sj26GST组巨噬细胞释放的NO量明显高于对照组(P＜ 0.05).小鼠血清IFN-γ的浓度较对照组高33?%,但差异无显著意义(P＞0.05);与载体组相比,差异具有显著意义(P＜0.05).血清白介素-2的浓度较对照组高43?%,较载体组高38?%,但差异无显著意义(P＞ 0.05).经rBCG-Sj26GST免疫的小鼠受结核杆菌攻击后其肺、肝脏结核菌数较对照组少.分枝杆菌重组疫苗rBCG-Sj26GST免疫小鼠后能提高小鼠淋巴细胞刺激指数,刺激IFN-γ、IL-2的分泌,说明此疫苗能诱导CD+4Th1和CD+8CTL的细胞免疫反应,增强小鼠细胞免疫功能,并使小鼠能抵抗结核杆菌的攻击.     

番茄治七病

番茄原产南美洲，称之“狼桃”。番茄含成分很多，如番茄素、糖、维生素A、B、C、D以及有机酸和酶等。其中维生素C的含量为苹果的三四倍。故营养丰富。番茄所含矿物性养分也很多，如铁、镁、钙等，每人每天食用50克至100克番茄可满足人体对多种维生素和矿物质的需求。它所含有的维生素P可以预防毛细血管出血症；含有的铁质是补血的良好食料。它所含的番茄素不仅有抑制细菌的作用。而且对前列腺有保护作用。所含苹果酸、柠檬酸和糖类有助消化和利尿作用。     

科技期刊亮点

制备出可有效阻止狂犬病毒感染的抗体联合疫苗科研人员制备出一株具有中和活性的抗狂犬病毒的基因工程中和抗体Fab,证实该抗体与狂犬疫苗联用,对狂犬病毒暴露后小鼠具有较好的保护作用。该成果刊登在《中国药理学报》2011年第3期。由南京军区军事医学研究所朱进研究员、南京医科大学管晓虹教授、冯振卿教授及其研究小组从人源免疫型抗狂犬病毒抗体库中筛选出的一株针对狂犬病毒糖蛋白