浅谈现代图书馆的管理创新

用科学发展观指导图书馆的管理创新,创新包括:管理模式、组织结构、管理手段与人文建设的创新。用科学发展观来探讨现代图书馆的管理创新是图书馆管理创新的重要思想基础,是图书馆发展的重要内容与必然要求,需要全方位推进、多途径实现。     

高校图书馆人性化管理模式的实践

本文以科学发展观为指导,坚持以人为本,立足校园和谐文化建设,联系高校图书馆实际,阐述了高校图书馆的服务理念创新和人性化服务模式,具有一定的借鉴作用和指导意义。     

科学发展观引领下的高校图书馆宣传工作——以重庆文理学院图书馆为例

从分析科学发展观与高校图书馆的关系着手,介绍了重庆文理学院图书馆宣传工作在理念、内容及形式上所做的一些创新和尝试,对高校图书馆宣传工作的科学发展提出了建议.     

浅谈科学发展观与高校图书馆建设

本文论述了高校图书馆科学发展观的内涵及在科学发展观指导下的高校图书馆的发展方向。指出了高校图书馆应该坚持“以人为本，读者第一”的服务理念和实行开放式服务。     

科学发展观与中国图书馆事业

本文论述了什么是科学发展观,其本质、核心及重要意义。论述了图书馆性质、重要作用及用科学发展观指导图书馆工作,事业才能辉煌。文章突出了人的问题分析与论述。     

科学发展观与高校思想政治教育理念创新

高校思想政治教育是思想政治工作重点研究的课题之一，科学发展观是高校思想政治教育工作的重要指导思想。本文在研究科学发展观核心的基础上，指出其对思想政治教育的指导作用；探讨了按照科学发展观要求，创新高校思想政治教育理念的基本思路。     

运用科学发展观解决高校图书馆发展中的问题

科学发展观是新时期发展高校图书馆事业的指导思想。高校图书馆在发展的同时,也需清醒认识到自身的问题,以科学发展观为指导,统筹兼顾进行解决,真正做到全面协调可持续发展。     

论示范性高职院校图书馆的重建工作

随着我国教育体制改革的深入、高校的合并与扩招而引发的新校区建设,给高校图书馆建设带来了新的机遇,高校中由此掀起了图书馆建设的新高潮。图书馆作为学校的标志性建筑,新馆建设工作应以科学发展观为指导,走可持续发展之路,重视人性化设计,才能显示出图书馆的文化底蕴。     

科学发展观视域下的高校图书管理工作

高校图书管理工作应坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以人为本、科学管理,努力做好高校文献资源共建共享、数据库培训和队伍建设工作,积极开展学术研讨等活动,促进高校图书馆事业向前发展。在科学发展观的指导下,如何开展高校图书管理工作已成为当前亟待解决的问题,本文就这一问题展开论述。     

科学发展观视野下的读者服务工作探析

介绍了科学发展观的内涵,阐述了以科学发展观为指导确立高校图书馆的服务理念,提出了坚持“以读者为本”优化读者服务的工作内容。     

科学发展观：高校办学理念与发展战略

学习实践科学发展观,最根本的是要深刻理解其基本内涵与精神实质。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,其基本要求是全面、协调、可持续发展,根本方法是统筹兼顾。作为一种上位性、综合性的哲学概念或文化命题,对高等学校的办学理念和发展战略尤其具有十分重大的指导价值。我们要用科学发展观审视、思考高校问题,用科学发展观清晰、明确办学理念,用科学发展观指导、制定发展战略。     

以科学发展观为指导 促进学校图书馆工作稳步发展

科学发展观,基本要求是全面、协调、可持续发展,核心是以人为本,根本方法是统筹兼顾.就如何以科学发展观为指导促进学校图书馆工作稳步发展的问题提出了一些看法.     

以科学发展观为指导推进国有企业改革和发展

科学发展观是推动国有企业改革和发展的重要指导思想。国有企业要以科学发展观为指导,创造新的竞争优势。坚持以人为本,塑造公众形象,增强凝聚力,结合企业文化建设打牢科学发展的思想基础,使企业尽快适应科学发展新形势的要求,走上科学发展的轨道。     

科学发展观的理论体系解读

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是一个完整的科学理论,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。科学发展观以丰富的思想内涵、严密的内在逻辑,构建了第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾的科学体系。回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等当前中国社会所面临的基本问题。因而,深刻认识和准确把握科学发展观的科学体系的基本内涵和精神实质,对于夺取全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义道路具有重要意义。     

科学发展观指导下以人为本的高校德育探析

以人为本是科学发展观的本质和核心,也是高校德育的出发点和落脚点。在科学发展观的指导下,坚持以人为本是对高校德育提出的的本质要求与现实要求。高校德育实现以人为本,就是要一切从学生出发,更新观念、创新方法,构建和谐的校园环境,充分调动和发挥学生的主观能动性和创造性,以推进大学生全面发展为目标。     

论科学发展观中的哲学精神

科学发展观蕴涵着丰富的哲学精神。科学发展观的深层本质是重新确立科学的马克思主义生产实践观；科学发展观的最终目的是马克思主义哲学最高价值追求在现时代的新发展与真正实践；科学发展观的基本内涵是马克思主义唯物辩证法和唯物史观内在要求的生动体现；科学发展观的根本要求是社会发展要坚持以马克思主义哲学的世界观和方法论为指导。     

科学发展观与高等教育内涵式发展

科学发展观的提出为高等教育的改革发展提供了新的指导思想和前所未有的契机。根据科学发展观的要求,高等教育必须抛弃外延扩张式发展模式,确立质量、结构、效益和规模协调发展的内涵式发展道路,努力提高教学质量、科研质量和管理水平,最终使高校由行政本位回归学术本位。     

落实科学发展观必须以人为本

科学发展观继承和发展了马克思主义发展观，其目的是促进人的全面发展，其核心是以人为本，科学发展观是实现人才强国战略的要求，也是建设中国特色社会主义的要求。     

进一步认识学校教育的重要责任--关于坚持科学发展观的思考

党中央提出科学发展观,为我国的社会主义事业进一步健康发展指明了方向.以人为本是科学发展观的本质要求.坚持科学发展观,必须在推进社会全面、协调、可持续发展的同时推进人的全面发展.青少年时期是人全面发展的重要时期,学校教育对人的全面发展承担着重要的责任.坚持以教育为本,必须全面贯彻党的教育方针,切实完成好为社会主义现代化建设培养合格人才的光荣任务.而完成好学校教育的任务,必须以学生为本,以教师为本,必须坚持科学发展观.     

科学发展观架构下的民法之作为

科学发展观与民法理念在发展主题、价值取向、终极目标上具有高度的一致性。在深入贯彻落实科学发展观的过程中,不仅要充分发挥民法的重要作用,而且要以科学发展观的精髓为指导,理清理念、正视不足和差距,及时完善立法和推进司法。民法只有在科学发展观的统领下,坚持自己的基本原理,吸纳先进文化,才能完成中国特色礼会主义事业所赋予的历史使命。