江苏省普通高校高水平足球运动员现状的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对目前江苏省高校高水平足球运动员的培养管理、训练和竞赛、文化学习等方面情况进行了细致的调查研究,阐述江苏省高校高水平足球运动员的现状,对培养我省高校优秀足球人才,推动高校竞技足球运动的发展提供一定的参考。     

江苏高校足球、羽毛球高水平运动队发展现状研究--以河海大学、江苏师范大学、苏州科技学院和南京财经大学为例

采用文献资料法、调查法和比较法、专家访谈、数理统计等研究方法,调查研究江苏省河海大学、江苏师范大学、苏州科技学院和南京财经大学四所高校足球、羽毛球高水平运动队的发展现状。揭示了（1）被研究高校足球或羽毛球高水平运动队的办学模式--体教结合与学训结合两种模式的利与弊,（2）被研究高校足球或羽毛球高水平运动队的生源、比赛成绩、专业分布、文化课的学习以及就业情况,（3）被研究高校足球或羽毛球高水平运动队教练员的招聘、工作量及考核标准,（4）被研究高校足球或羽毛球高水平运动队的训练、管理及保障机制的基本特点。最后提出了江南大学建设高水平运动队的合理建议。     

“2+1”教学训练模式在高校足球队训练中的实证研究——以攀枝花学院足球代表队为例

通过对攀枝花学院足球代表队的训练,进行摸索、总结、改进和提高,探索出了一条适合足球队代表队的成功训练模式,试图将此模式在省内院校进行推广,并以此模式成功运作,为其他省、地区的高校足球队代表队训练以及高水平足球代表队人员选拔、训练以及管理提供一个方面的实证研究依据,旨在进一步培养大学生的兴趣爱好,提升学生的身体素质,加速推进我国足球运动在高校的发展,为全面贯彻"终身体育"打下坚实基础。     

山西省高校高水平足球运动队发展现状研究

采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等研究方法,对山西省高校高水平足球运动队的管理培养体系、训练竞赛、教练员等方面问题进行细致研究,全面了解山西省高校高水平运动队的培养现状,为培养山西省高校高水平足球人才提供理论参考,切实推动山西省高校竞技足球运动队的发展.     

高校足球教学中教学比赛的运用分析

很多教师反映和大量数据表明传统的足球教学方法枯燥无味,很难使学生真正掌握足球的相关知识及技巧,而在高校的足球教育中运用教学比赛就能很好地让学生产生竞争意识,进而产生兴趣,不仅可以训练学生的技能技巧还能增进学生间的团体意识,为高质量的教学奠定基础。本文阐述了教学比赛这一方式在高校足球教育中的重要性及对教学比赛运用的分析。     

湖北省高校高水平田径教练员训练理论特征研究

通过对湖北省具有代表性的高校田径教练员进行调查研究，从训练理论的角度对高校高水平田径队的运动训练内外部因素进行调查分析，探讨高校高水平田径队运动成绩与训练理论的关系，找出在新赛制下高校高水平田径队在成绩提高方面的改革和发展训练理论，并针对现状提出建议。     

心理训练在高校足球专项课中的运用

高校足球专项课教学时数有限，在这有限的时数里利用心理学原理，从对足球的认知训练、意志品质训练和专项智力训练等几方面，巩固和提高学生足球技、战术水平，提高体育专项课的教学质量，增强学生体质和心理素质，促进学生的全面发展。     

基于QHSE体系的我国高校足球高水平运动队发展影响因素研究

采用文献搜索、问卷调查、数据分析等方法,基于集约型一体化管理QHSE体系,运用PLS-SEM结构方程模型的构建技术,研究我国普通高校足球高水平运动队管理因素模型,为我国高校足球高水平运动队的管理提出建设性建议.结果表明:环境管理、质量管理和保障管理对足球高水平运动队的发展具有显著的正向影响,组建高校高水平运动队的管理工作还有较大的提升空间,相关高校的管理应科学化、精细化.     

江苏省高校高水平足球队发展现状调查

研究以十七届江苏省高校高水平足球比赛为契机。通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等方法对参赛的8支运动队进行调查研究,分析高校高水平足球运动员培养需要解决的问题,探讨利用高校资源拓展我省足球人才培养渠道的可行性。为"体教结合"的运动员培养模式在足球项目上的实施和推广提供理论参考。     

足球启蒙训练应从运控球技术开始学习

足球是世界第一运动,由于它的对抗性强,竞争激烈,场上变化莫测,从而使众多青少年儿童对足球产生了浓厚的兴趣,纵观世界足球发展史,高水平的足球运动员都是从青少年开始训练,所以,我们必须从娃娃抓起,这样才能使我国的足球运动水平跻身世界强国之列.初学足球的少年、儿童怎样培养这是我们乔老师、教练员共同关心研究的问题.我认为青少年儿童足球训练应从运控球技术开始学习,才能取得最佳的训练效果.     

A Brief Discussion on the advantages of Multimedia Computer Assisted English Listening Teaching

With the development of information and communication technology,modern education technology plays more and more important roles in promoting the quality-oriented education and improving the quality of education.Meanwhile,it produces the most important influence on English listening teaching,and how to use multimedia as an assistant for English listening teaching has become a hot topic in education.Therefore,this thesis has a discussion on the advantages of the multimedia computer assisted teaching and hopes to be helpful to it.     

地方高校多媒体教学状况调查研究与对策分析

近年,多媒体被广泛地运用于高等教育领域,已经成为高校教学手段的一种重要形式。但是,多媒体的迅速普及和运用也产生了一些负面影响,已经开始影响到高校教学质量的稳步提升。由此通过对陕西地方高校的深入调查研究,理清地方高校的多媒体教学整体状况,找出地方高校多媒体教学中的制约因素,并给出了行之有效的解决措施。     

高校教师现代教育技术培训的模式与策略

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术在高校教育教学中的广泛应用，进一步提高高校教师教学信息化水平显得尤为重要．文中根据高校教师目前的教育技术应用现状和水平，通过分析传统的教师培训模式，结合高校教师的特点（教学内容和教学科研任务的特殊性），探寻了高校教师现代教育技术培训的一种新型模式——任务驱动模式．     

合理运用多媒体技术上好机械制图课

随着计算机应用技术的发展和高校教学资源的短缺，多媒体技术已广泛应用于现代教育，大大提高了教学效率。文中介绍了在机械制图教学中应怎样合理运用多媒体，提高教学质量。     

浅谈网络资源在线性代数教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体和计算机网络在教育过程中的应用越发受到广大教育工作者及学生的青睐.教育手段的现代化成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径.基于移动终端和电脑终端两个方面,举例说明了如何使用网络资源促进线性代数的教学.     

多媒体教学与教改创新刍议

在高等教育改革与创新中,多媒体教学与网络及其他教学方法有机结合起来,充分发挥智能交互性、多种媒体的集成性、设计的科学性,使多媒体教学促进教育信息化的进程,在现代高等教育改革创新中发挥作用.     

影响多媒体课堂教学效果的因素

以计算机为核心的多媒体教学系统在现代课堂教学中发挥着越来越重要的作用,极大地促进着现代教育的改革与发展。但也存在许多问题,分析并排除影响多媒体课堂教学效果的不利因素,有利于提高多媒体课堂的质量,进一步推动现代教育技术在教育中的应用。     

如何利用网络平台和多媒体技术提高教学质量

在当今信息时代,如何充分利用网络平台和多媒体技术来提高教学质量是非常值得研究的重要课题.基于网络平台的多媒体交互式教学模式不仅打破了传统课堂教学在时间、空间、信息量等方面的局限,同时还可以有效地实现教育的个性化和学习的自主化,进而提高教学质量.     

教学多媒体管理与维护探讨

多媒体作为超媒体的一个重要子集,．已经广泛地应用于社会生产、生活的各个领域,其中教学用多媒体已经成为现代教学不可或缺的工具。由于教学的特殊环境及教学用多媒体在整个教学过程中的特殊作用,决定了教学多媒体管理与维护工作要求故障率尽可能低,问题处理即时、高效。基于现实的高标准、高要求,开展教学用多媒体的管理与维护的研究对保证教学、促进教育事业的发展颇具现实意义。文中阐述了作者参与电子科技大学成都学院多媒体电教设备的建设、管理、维护工作中的一些方法、技巧和经验,将结合实践重点探讨网络与监控在管理工作中的实际应用及多媒体使用培训两方面。     

多媒体网络教学探析

多媒体网络教学是现代教育技术的发展趋势,多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向;多媒体网络教学有其显著的优点,这些优点可以推进教育教学的改革;多媒体网络存在许多问题和不足;虚拟现实技术和实现全球化是多媒体网络教学的发展趋势.应当充分利用现有多媒体技术,使其更完善,更利于教学与教育.