对我院篮球特长班教学模式的探讨

新的篮球教学模式的尝试是当前教学改革的需要，本文通过对我院篮球特长班教学模式改革尝试的讨论与分析及几点思考，提出建议，以期促进学校篮球教学。     

浅谈高职三年级班专业班主任工作

"3 2"五年一贯制高职生升入本部三年级后在生活学习上都有一个巨大的转变,这就要求高职三年级班专业班主任在学生的思想道德、专业课程自学以及就业意识方面加强教育。     

当好中职护理班班主任促进学生就业

中职班学生的年龄相当于高中阶段的学生,但两者的毕业后去向存在天壤之别,中职学生毕业后多数走向就业,这是职业教育的最终目标,少数学生通过对口高考升入高职院校,而高中生主要升入大学或高职院校,一般很少有直接就业者。因此,做好中职班班主任工作,还要围绕着促进学生就业开展工作,要针对学生就业注重职业道德与人际交往能力的培养,为其就业打下基础。     

五年制高职返校班班主任工作要点探讨

高职返校生是一个特殊的群体，给高职校的班主任工作带来了诸多挑战。论文在分析了返校班的独特性基础上，提出了班主任工作的四个着力点，其中关键是抓实价值信念教育，以实现师生间“价值理念共事生成，行为风范相互习染，精神风貌共同塑造”的“生命体交融共生”。     

高职院校班主任的引导作用浅探

高职院校的大学生进入新的人生阶段后,班主任应抓住教育的有利时机,从入学教育、日常规范教育、学习观的树立、班集体、班干部队伍建设等几个方面,做好引导,完成好高职院校的育人任务,培养好高职院校学生良好的信念和人格,为今后的成才打下良好基础。     

班主任治班有得

撰写人担任过从初一到初三,从高一到高三各年级各类型的班主任,他把教育学和心理学理论与近二十年班主任工作实践以及走进新课改后的感受结合起来,从"务实管理要善抓关键"、"率先垂范要把握火候"等两大方面入手,侧重总结了走进新课改后的新型班主任如何有效管建班集体的点滴心得和体会。     

体育特长班班级管理四步曲

0引言体育特长班是一个特殊的班集体,它是为了便于教学管理和向高一级的学校输送合格体育人才而组建的。其成员是具有一定体育专长的学生,他们正处于智力开发、知识掌握的主要阶段和挖掘竞技运动能力的     

浅探素质教育下的中学班主任工作

新世纪班主任工作应与时俱进,不断探索班主任工作的新特点,以适应学生生活群体的多样性和复杂性,努力做好班主任工作。     

低年级大学生党建工作浅探

二十世纪九十年代末，大学校园不同于以往任何一个时代，在校大学生思想活跃，他们的知识结构、思想观念、价值取向、思维方式等方面都发生了深刻的变化。在高等教育改革不断深化的新形势下，高校学生党建工作也发生了很大变化。为此，我们必须解放思想，更新观念，把握大学生思想动态，针对低年级大学生特点，加强低年级大学生党员发展工作。下面，就加强低年级大学生党建工作作一初步探讨。一、做好低年级大学生党建工作的重要性低年级大学生中党建工作是否扎实，将直接影响到学生管理工作的效果，因此积极而有效地在低年级大学生中做好党…     

注重素质培养 发展个性特长

要全面实施素质教育，发展学生特长，必须做好这几项工作，转变观念，营造素质教育氛围，采取措施，铺筑素质教育轨道，改革教学，进行素质教育尝试。     

鼯鼠的特长

大象开办了一家公司，要招一名新员工，鼯鼠和鼹鼠都去报名。 “你会干些什么？”大象问鼯鼠。 “我的本领可多了。我会飞行、爬树、游泳、挖洞，还会奔跑。”鼯鼠骄傲地说。     

谈大学毕业班班主任如何开展就业指导工作

大学生就业指导工作是毕业班班主任的工作重点,而在毕业阶段的大学生在心理上有不同于其他年级大学生的特点。毕业班班主任要做好学习者、引导者和帮助者来指导学生就业,抓好专业知识技能和心理教育,做好桥梁,提前扫盲,建立信息平台,坚持动态追踪,鼓励大学生创业。     

内地西藏中职班班主任工作初探

2010年9月初,江门幼师迎来了80名藏族学生,这是我校第一次接收从藏区来内地求学的学生,也是我们国家第一次在全国12个省市的42所国家级重点中等职业学校设立内地西藏中职班。笔者有幸成为藏（1）班的班主任,倍感荣幸之余,也感觉到责任的重大。     

随班就读工作状况及改善策略

我国开展随班就读工作以来,虽然取得了令人可喜的成绩,但在实际工作中又存在诸多困难和问题。探索促进随班就读工作更快更好的发展,任重而道远。     

浅析新时期班导师工作

“班导师”是在新的形势下应运而生的称谓，它以一种全新的姿态和工作模式出现在学生面前。根据笔者几年来的工作实践，分析了班导师自身工作的特点和大学生的心理特征，对班导师工作进行了积极的探索，提出几点思考意见，供读者参考。     

关于篮球运动员气质类型与技术特长关系的探讨

本文对篮球运动员不同气质类型的心理特点通过有关资料进行分析。从发展篮球运动员技术特长的可行性进行了初步探讨，为今后篮球的选材、训练提供了较科学的依据。     

浅析高校班导师与学生沟通的艺术

大学时代是一个人人生观和价值观形成的重要时期.大学生活与高中生活完全不同,需要发生很大的转变,从完全依赖父母转变为自己独立生活;从接受老师不厌其烦的灌输转变为以自身自主学习为主等等.这其间的转变是巨大的,学生需要班导师的帮助才能顺利实现,所以就对班导师的工作提出了更高的要求.班导师首先要做的就是无障碍的与学生沟通,把握学生的思想脉搏,指引正确方向.该文就导师如何与学生进行沟通,走进学生的内心世界,实现同学生的交流、对话,最终做好思想教育工作,进行了初步的阐述和探析.     

高中毕业班班主任班级管理角色定位与实践

班主任是班集体的直接教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手,是联系班级和任课老师的纽带,是沟通学校,家庭和社会的桥梁,对促进学生德、智、体、美、劳全面发展有着重大意义。作为一名高中毕业班班主任,如何抓住学生的心理特点,找准定位,树立正确的班主任观显得尤为重要。班主任应当成为学生学习的引导者,教和学的组织者,学生成长的塑造人以及尖子生的培养者。     

高职成教班主任工作初探

成教班级是在高校中存在的特殊群体,在大众教育时代成教班级管理面临新的机遇和挑战。班主任在学校工作中具有举足轻重的作用,因此,要做好成教班班主任工作,既要遵循班主任工作的一般规律,更要在了解学生自身的特点,在此基础上,提高责任心与班级管理水平。     

如何做好高职新生的班导师工作

班导师工作对改进教育教学质量、完善学生管理以及提高教师个人素质和道德修养、履行教育教学职责发挥着积极的促进作用。