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相莹 《中国新技术新产品精选》2009,(5):183-183
徐悲鸿的写实主义教育理论改变了传统中国画创作的绘画基础和理念,他把素描的绘画技巧融入到中国画创作中去,为中国画的发展开辟了一条新的道路,起到了巨大而深远的影响 相似文献
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ALISON LIM 《世界博览》2007,(12)
每年三月份都需要到德国汉诺威工作,2007年3月份,在工作即将结束的某一天早晨,我特地向老板请了半天假,说要出去走走。老板很有兴致的问我去哪里,我很诡异的告诉他:"你绝对不敢去的地方啊!"当时他还很拽的反驳我:"有什么地方我不敢去的?"结果我说了要去的目的地之后,老板立刻打退堂 相似文献
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徐悲鸿艺术特点与分期 总被引:1,自引:0,他引:1
陈伟 《温州大学学报(自然科学版)》2005,26(4):80-82
徐悲鸿的一生和艺术,总是和中西文化密切相关。从徐悲鸿的创作分期,不难看出,其在中西文化认知程度上和艺术特点上,存在着差异。早期,国画启蒙,临西洋画片,其作品特点是受西画的间接影响,并无纯正西洋味;留学时,国画作品非常少,已具有西画写实技巧;归国后,是徐悲鸿最重要的时期,他力倡用西方写实主义方法改造中国画,正是这种实践,造就了20世纪中国画坛的主流画派;新中国时期,他的艺术又与时代紧密相联,其写实主张与从苏联引进的“社会主义现实主义”并为一体,从而确立了徐悲鸿在中国美术史中的重要地位。 相似文献
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<正>《庄子·秋水》记载着这样的一个寓言,说有一个燕国人听说邯郸人走路的样子特别好看,就去那里学习,由于他只知一味地模仿,结果不但没有学会邯郸人走路的样子,反而连自己是怎么走路的也忘了,最后只好爬着回家。这个古老的寓言包含着深刻的哲理:不论一个人、一个企业还是一个国家、一个民族,在学习别人的时候,如果不能立足于自己的实际情况,探索适合自己的道路,而是完全照抄照搬别人的东西,往往会带来灾难性的后果。国画大师徐悲鸿曾这样的 相似文献
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有人作过这样的比喻:齐白石的虾,徐悲鸿的马,王振华的喜鹊入万家。能与齐白石、徐悲鸿大师齐名的是何许人也?他就是人称“喜鹊王”的王振华。 相似文献
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《小哥白尼(趣味科学画报)》2006,(10)
SOS周末我到同学家里去玩,他教我上网看动画片、打游戏,我们玩得可开心了。回家我告诉妈妈后,妈妈生气地说:“小孩子不可以上网的!”以后再也不允许我去同学家玩了。我很烦,上网真的就没好处吗?(杭州市胜蓝小学提供) 相似文献
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