西方多元文化教育的本质与特征

关于多元文化教育 ,有些学者倾向于将其与“民族教育”的内涵等同起来。多元文化教育的涵义是极其丰富的。多元文化教育的形成发展具有深刻背景 ,从多元文化教育这一概念内涵与外延的演变中可见多元文化教育的本质及其基本特征 ,借此更好地认识与把握多元文化教育。     

桂系军阀民族政策简述

本文论述了桂系军阀在“建设广西，复兴中国”的口号下。对广西少数民族实施保甲制，发展交通、文化教育、改良风俗，禁止滥用夷等名称的民族政策的基本内容及基本评价。     

多元文化课程理念、目标及实施途径探析

多元文化并存是当今世界各国的共同特点。多元文化教育是多元文化社会的产物,多元文化课程是实施多元文化教育的核心内容。正确、全面理解多元文化课程理念、多元文化课程改革目标及多元文化课程实施途径才能更好地实施多元文化教育,缓解文化差异造成的矛盾,从冲突走向融合。     

精准思政视域下少数民族大学生文化自信：逻辑之思、现实之困与提振之道

随着全球治理态势变化和我国社会主要矛盾转化，少数民族大学生面临中华民族归属感弱化、意识形态认知离散等现实困境，亟需高校运用“精准思政”这一思想政治教育的崭新形态进行精准定向、精准定位、精准供给、精准评估，将民族团结进步教育、爱国主义教育、多元文化教育等整合于“铸牢中华民族共同体意识”的培养框架中，促进少数民族大学生在文化自觉基础上增进文化认同、坚定文化自信。     

政协主席督办提案（69号提案）现场会在市科技局召开

在今年市政协十一届四次会议上，市政协李广海委员在提出了“建立民间风险投资基金促进科研成果转化”提案（69号提案），市科技局对此提案予以高度重视，会同市财政局深入调研合肥市风险投资现状、存在问题，提出对策。     

多元文化教育对跨文化交际能力培养的重要性

随着全球化趋势的不断深入,全球文化日益融合,文化之间的影响逐渐增强。在这种多元文化背景下,形成跨文化交际教育体系已经成为英语教学的关键。文章从多元文化教育出发,对多元文化教育下的相关内容进行探究,深入挖掘了多元文化教育对学生跨文化交际能力培养的作用。与此同时,文章还研究了多元文化教育中的跨文化交际能力培养措施,对多元文化教学进行丰富。文章对英语跨文化课堂的完善具有一定的贡献性。     

谈多元文化教育与钢琴演奏的相互融合

当今社会已经进入到了全球一体化的社会,各个国家都将自己本国的文化作为多元文化教育的基础,而怎样将多元文化教育与钢琴演奏进行融合,该文从多元文化教育观念在钢琴演奏中的渗透、演奏中体现多元文化以及急需解决的问题入手进行分析和说明。     

多元文化背景下的学校民族音乐教育

多元文化并存是现代文化教育的重要特征,根据我国国情和音乐教育的现状,“中学为体”,吸取外来优秀音乐教育思想,逐步建立起符合中国国情、具有中国特色并与国际同步的教育体系,应是我们的基本态度。     

多元文化视野下的大学英语教学

在经济全球化和社会一体化进程中,文化的多元性日益彰显.文化的多样性、差异性和跨文化交际的多元性需要培养学生的多元文化意识.我国的大学英语文化教学应呈现多元文化特征,既包含母语文化和目的语文化教育也包含世界多元文化教育.     

浅谈多元文化与比较教育研究的内在关系

比较教育研究已经有长时间的发展历史了，随着教育的日趋国际化，比较教育研究的发展越来越受到诸如文化传统等各种因素的影响和制约。文化、多元文化及多元文化教育与比较教育之间存在着密不可分的内在联系。合理构建多元文化与比较教育之间的合理关系已成为时代的需要。     

命题工作管理信息化的初步探讨

由于目前各省、市、自治区的命题中心业务种类和业务量都在不断增加,原有的少量的程序管理或手工管理已经很难实现教育部考试中心提出的提高命题工作管理水平的要求,命题工作管理信息化已经势在必行。     

文学生态学批评之“问题意识”刍议——从鲁枢元教授生态学批评观谈起

文学生态学批评的发生有着深刻的“问题意识”背景，而该批评中“问题意识”的凸现又要求着“主题意识”方面的建构与“命题意识”方面的探究，总起来看，该批评意味着一种关于人的认识新范型——“生态人”的出现与一种文学观方面的新理解。     

试论职业教育课程设计的多元文化基础

当今世界是一个多元文化的时代，多元文化的社会环境对学校教育产生了直接的影响，这种影响体现在学校环境的各个方面．使学校自身也成为一种多元的环境。如何开发适应多元文化社会的职业教育课程，是职业院校面临的重要问题。     

多元文化与科学素养的提高

科学素养的提高是实现民族现代化的迫切需要 ,而民族文化的多样性与差异性决定了我国全民科学素养的提高必须基于多元文化的背景。我们有必要借鉴多元文化科学教育理论 ,结合我国的民族文化特点与当前少数民族科学教育发展状况 ,就多元文化背景下科学素养的提高进行探讨     

从加拿大民族构成,看多元文化的形成与多元文化教育的意义

以加拿大民族的构成为出发点,探讨了加拿大多元文化的形成和加拿大多元文化所具有的特色,以及加拿大政府对多元文化的扶持、教育,得出多元文化的倡导、发展和教育,对加拿大各民族文化本身的发展和加拿大国家的发展意义重大.     

多元文化数学及其文化意义

数学常被认为是文化自由的,多元文化数学则揭示了数学的文化相关性.从多元文化数学的立论基础、基本内涵及发展机制的角度分析了多元文化数学的涵义,并在此基础上讨论了多元文化数学的来源与存在形态.最后,从传统文化、数学哲学与数学史、数学教育等角度分析了多元文化数学的文化意义.     

詹姆斯·林奇多元文化课程理论述评

林奇理论的最大贡献在于把多元文化课程的设计置于全球背景之下,使多元文化教育可以与国际教育分享共同的价值观和方法论;最大的缺陷则在于违反了"以促进学生的发展为中心,均衡社会、学生与知识三者之间的关系"这一课程设计的基本原则。     

新时期高校思想政治教育途径建设面临的新形势分析

随着改革开放和社会主义市场经济的发展,高校思想政治工作面临着由社会经济生活多样化带来的思想文化价值观念多样化的严峻挑战。本文对新时期高校思想政治教育途径建设面临的新形势作了具体的分析。     

发挥教育在西藏和谐社会建设中的重要作用

建设和谐社会是西藏地区与全国其他地区在社会主义建设新时期面临的重大课题,教育作为重要的社会系统,可以为西藏和谐社会建设中做出基础性的贡献。具体说来可以:通过加快发展职业技术教育,培养区域适用人才,促进和谐社会的物质基础建设;通过开展多元文化教育,培养多元文化意识,促进和谐社会的文化基础建设;通过加强法制教育,维护社会稳定,促进和谐社会的法制基础建设;通过加强环境教育,建立合理的人与自然关系,促进和谐社会的环境基础建设。