共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《西安交通大学学报》1976,(3)
在毛主席亲自发动和领导的反击右倾翻案风运动的推动下,在教育革命蓬勃发展的大好形势下,电机专业赴西安机床附件一厂的工农兵学员和教师认真学习毛主席的光辉哲学思想,坚持用唯物辩证法指导毕业实践,收到了好的效果。本刊选登了他们学哲学、用哲学的几篇体会文章。这些文章生动活泼,一个事例说明一个观点,解决一个实际问题,读了以后,使人们从中受到启发。我们希望下厂开门办学的同志们也都能把自己的体会总结一下,写出更多的生动活泼的文章来。 相似文献
2.
中山大学生物学系遗传学组 《中山大学学报(自然科学版)》1977,(3)
我们永远怀念伟大领袖和导师毛主席,决心世世代代高举毛主席的旗帜,向着共产主义胜利前进!自然科学工作者在学习毛泽东思想的时候,对于毛主席提出的“百花齐放、百家争鸣”的方针感到特别亲切,它一直指引和鼓舞着我们为社会主义革命和社会主义建设努力工作,并有力地促进了自然科学的研究。 相似文献
3.
笔者自工作以来一直担任班主任工作,班主任工作不是一件简单的工作,它是一个非常辛苦却也快乐的工作,班主任工作主要有两大核心:一是让自己的工作轻松;二是让学生们快乐学习。要做一个好班主任必须要有爱心,有了爱心,学生才有上进心,班集体才有凝聚力,因此,爱心是学生上进心的原动力,也是班主任建立威信的重要途径。 相似文献
4.
《兰州理工大学学报》1975,(1)
开门办学是党的教育方针在办学方向上的具体体现,是落实毛主席《五·七指示》的有效措施,是创办社会主义新型大学,造就无产阶级一代新人的广阔道路。 我们以往的开门办学,由于受“闭门读书”的旧思想和旧习惯势力的影响和束缚,不是瞻前顾后开不了门,就是穿新鞋走老路门虽开而路不宽。批林批孔运动开展以来,我校教育革命在猛烈反击“叵潮”风之后,出现了一个新局面,开门办学,正沿着 相似文献
5.
《兰州理工大学学报》1975,(3)
在学习毛主席关于理论问题等一系列重要指示的推动下,无产阶级教育革命正在蓬蓬勃勃地向前发展,取得了丰硕的成果,形势一派大好。但是,树欲静而风不止,阶级斗争是不以人的意志为转移的。最近,教育界存在的一种为修正主义教育路线翻案、否定无产阶级文化大革命、否定无产阶级教育革命的错误思潮,就是两个阶级、两条道路、两条路线斗争在教育领域里的强烈反映。它充分说明了,在教育阵地上,修正主义 相似文献
6.
《南京师大学报(自然科学版)》1975,(Z1)
我们在学习中,为了掌握气象这门“与天奋斗”的科学,在今后的中学教学中发挥气象事业为工农业生产和国防事业服务的作用,于去年六月份从六合县气象站开门办学归来后,筹建了气象观测小组,从七月一日开始在本院气象观测站观云看物报天气的实践。半年多来,我们深深体会到,唯物辩证法是我们学习和掌握自然科学的法宝,实践第一最重要。气象是一门研究天气变化规律的自然科学。行云无定,瞬息万变,寒来暑往,晴去雨来, 相似文献
7.
8.
9.
10.
焦利群 《吉林大学学报(理学版)》1975,(4)
无产阶级文化大革命以来,我校理科各系,在毛主席革命路线指引下,批判资产阶级,批判修正主义,积极开展教育革命,取得了显著成果,形势一派大好。实践证明,坚持走毛主席《五·七指示》的道路,实行开门办学,是彻底改造旧理科,破除“三脱离”,把教育同三大革命实践紧密结合起来,培养无产阶级革命事业接班人的正确道路。而教育界的那种奇谈怪论却把开门办学歪曲成“不讲学文化”、“实践——实践—— 相似文献
11.
12.
我国心理学界正在对心理学的对象和性质等问题展开讨论,各抒己见,百家争鸣,学术空气大大活跃起来.但是,对儿童心理发展的理论问题却从未提及.苏联正在对这方面的有关问题进行热烈的争辩.我国的教有实践也迫切地需要解决教育如何在儿童心理发展中起主导作用的问题,而这也就要求回答:儿童心理是怎样发展的,其发展的动力是什么,发展阶段怎么划分,发展的方式如何等等问题.我们希望认真地把儿童心理发展的理论建立在当代最杰出的马克思主义者——毛主席的哲学思想的基础上,使我国儿童心理学更好地为我国社会主义革命和社会主义建设事业服务.本文将着重运用毛主席哲学思想来探讨儿童心理发展的动力问题. 相似文献
13.
孟宪林 《河北师范大学学报(自然科学版)》1978,(1)
伟大领袖和导师毛主席指出:“对立统一规律是宇宙的根本规律。这个规律,不论在自然界、人类社会和人们的思想中,都是普遍存在的。”如何学习和运用马列主义和毛主席的哲学思想——唯物辩证法,去观察和分析体操教学和训练中各种事物的矛盾运动,并根据这种分析,找出解决矛盾的办法,这是提高思想认识和教学、训练效果的根本保证。 相似文献
14.
15.
《西安交通大学学报》1975,(2)
我校金相二年级学员,自去年开始,一直坚持学习辩证唯物主义,把它提高到无产阶级在科学技术领域内对资产阶级实行全面专政的锐利武器这样的高度来认识。在马列主义教研室教师的协助下,这个班组织了自然辩证法学习小组,先后自学了《自然辩证法》导言、《实践论》和《矛盾论》。今年五月至六月,他们到陕西农机齿轮厂开门办学。在厂里,他们坚持用辩证唯物主义指导科学实验、与工人结合并参加集体生产劳动,取得了可喜的成果。这里发表的是他们在厂期间,用辩证唯物主义指导科学实验的经验,还选载了两篇关于试验的小结,供同志们一读。他们在厂所搞的科学实验,都是在工厂工人、技术人员和学校教师指导下以三结合形式进行的。可能有的长期从事金相热处理工作的同志,看了这些材料以后,会感到技术水平上不及某些科研论文。我们说,这些文章之所以可贵,就在于它们是来自生产第一线,来自三结合的成果,并试图运用辩证唯物主义指导科学实验。他们“急国家所急,想工农兵之所想”的方向是正确的。我们希望他们在把自己锻练成为又红又专的、无产阶级革命事业接班人方面作出新成绩,为努力赶超世界先进水平作出贡献。今后学报不但要继续认真反映在毛主席革命路线指引下,我校一些重点科研项目所取得的成绩,同时要广泛地反映开门办学中广大工农兵学员、教师、工人在辩证唯物主义指导下,以三结合形式进行群众性科学实验的丰硕成果。希望全校师生热情支持,积极为学报供稿。 相似文献
16.
17.
党的十七大报告就提高自主创新能力、建设创新型国家作了精辟论述。提高自主创新能力是顺应时代特征、事关我国经济建设和社会发展全局的战略选择,是深人贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的客观需要. 相似文献
18.
古巴人民正在依靠自己的努力,发展工农业生产,逐步克服历史上遗留下来的和美帝国主义经济封锁造成的重重困难,在社会主义道路上胜利前进。 相似文献
19.
光辉的成就 1945年4月4日光荣的苏联军队把匈牙利人民从法西斯的奴役下解放出来。经历了奥国哈布斯堡王朝四百年的压迫和霍尔蒂法西斯政权二十五年的统治后,匈牙利第一次获得了民族独立。匈牙利人民在解放后的十三年中,在匈牙利工人阶级及其政党的领导下,取得了政权,建立了一个崭新的国家,在经济、社会、政治、文化各方面都经历了从未有过的深刻的变革,获得了空前丰硕的成果。资本主义的工业、交通、银行等企业成了全民所有的财产,在工业、交通、商业、银行等部门中社会主义经济占了统治的地位。在农业中,封建的土地所有制已被消灭,社会主义成分日益占据了重要的地位。匈牙利的工人阶级已经 相似文献