“隐形三套枝”枝及在果树修剪上的应用

隐形三套枝的修剪是初次提出来的，它不是指冬剪后三套枝各占１／３，而是指剪后要使三套枝在生长季节里达到真正的协调平衡，它考虑的因素多，始终处于动态之中，其应用广，灵活多变，留枝量相对大，枝的利用率也高，故对早期丰产，尤其对克服大小年有显著的调节作用。     

《孟子》中“三”的运用

《孟子》是一部记述孟子言行的书，由孟子与弟子万章等人共同编纂。该书记述了孟子关于政治、哲学、道德修养和文艺批评方法等方面的言论，其中有许多言行是“三”的运用，当然其表现形式又是多样的：取“中”而体现着的“三”；求“正”而意味着的“三”；确定实在的“三”；“三”的倍数；三层次；三要点；等。所有这些运用都对我们有所影响和启发。     

《论语》中“三”的运用

《论语》是一部记述孔子及其部分弟子的言行的书,它记载了孔子关于政治、哲学、伦理、教育等方面的言论,其中有许多言行是“三”的运用,当然其表现形式又是多样的,如:取“中”而体现着的“三”;求“正”而意味着的“三”;确定实在的“三”的运用;代表多数的“三”;以一引出的“三”,“三”的倍数;三种类;三方面;三要点。所有这些运用都对我们有所影响和启发。     

关于粉砂、粉土常规静力三轴剪切试验结果的探讨

常规静力三轴剪切试验是室内土工试验中测定土体抗剪强度的主要方法,本文对静力三轴试验的试验设备、原理、方法做了简单陈述并给出了粉砂、粉土的部分相关试验结果.     

从《水浒传》中看“三”的运用

施耐庵、罗贯中在《水浒传》中广泛地运用了“三” ,但“三”的表现形式又是多样的 :有的“三”是确定的“三” ,如宋江率部三打祝家庄、鲁提辖三拳痛打镇关西、三山聚义打青州 ;有的“三”是确定的 ,不过指的“三”的倍数 ,如九纹龙史进、八十一盏花灯、三千连环马军 ;有的“三”是不确的 ,而是代表多数 ,如凡事要三思、再三叮咛、三四五次。所有这些 ,在文学上、哲学上都将给我们以启示。     

对于高师音乐专业教学中运用“三分”教学法的构想

针对音乐教学中存在的程度不一,条件差异的现状,结合高师音乐专业教学现状,提出了三分教学法在高师音乐专业课教学中的具体运作。