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1.
远程教育近几年来在我国迅猛发展,成为了教育领域研究的一个热点,本文探讨了我国远程教育公共服务体系的现状,分析了远程教育公共服务体系的定位,并指出了远程教育公共服务体系应适时由学历教育向非学历培训转型。 相似文献
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非学历教育培训是国内高校开展继续教育的重要内容,如何提升培训工作的针对性和有效性是当前一项重要课题。本文结合高校非学历教育培训实际,借助柯氏评估模型,在分析非学历教育培训基本特征的基础上,提出非学历教育培训有效性评价的原则、层次和内容。 相似文献
3.
《北京理工大学学报》2001,21(2):265
我校获教育部批准,成为教育部开展现代远程教育的31所试点学校之一,开展本专科学历教育和学士学位教育,开展研究生专业学位的非学历教育和开展高级人才培训等继续教育。我校现代远程教育学院开设了计算机科学与技术、会计学和工商管理三个本科专业,包括高中起点本科和专科起点本科两个层次,共招收学生953名。 相似文献
4.
唐维国 《鞍山科技大学学报》2008,(4):417-420
农村中小学现代远程教育工程在鞍山市实施几年来,远程教育资源的应用、设备运行的效率等方面存在很多不足.应用的关键是资源和教师,资源的使用者还是教师,教师的培训和管理是工作中的重中之重.在认真分析的基础上,总结出制约农村远程教育资源使用的原因,包括:农村教师的教育观念、教育技术应用能力欠缺,远程教育卫星资源不配套,农村学校终端设备欠缺、管理措施不到位等方面.对照这些原因,提出了解决问题的基本对策,主要是从教师的培训入手,在培训层面、培训组织、培训内容、培训方法、培训效果反馈等方面进行研究,以期达到从教师及使用者入手,提高远程教育资源应用效果的目的. 相似文献
5.
唐维国 《辽宁科技大学学报》2008,31(3)
农村中小学现代远程教育工程在鞍山市实施几年来,远程教育资源的应用、设备运行的效率等方面存在很多不足.应用的关键是资源和教师,资源的使用者还是教师,教师的培训和管理是工作中的重中之重.在认真分析的基础上,总结出制约农村远程教育资源使用的原因,包括:农村教师的教育观念、教育技术应用能力欠缺,远程教育卫星资源不配套,农村学校终端设备欠缺、管理措施不到位等方面.对照这些原因,提出了解决问题的基本对策,主要是从教师的培训入手,在培训层面、培训组织、培训内容、培训方法、培训效果反馈等方面进行研究,以期达到从教师及使用者入手,提高远程教育资源应用效果的目的. 相似文献
6.
TANG Wei-guo 《鞍山科技大学学报》2008,(Z1)
农村中小学现代远程教育工程在鞍山市实施几年来,远程教育资源的应用、设备运行的效率等方面存在很多不足。应用的关键是资源和教师,资源的使用者还是教师,教师的培训和管理是工作中的重中之重。在认真分析的基础上,总结出制约农村远程教育资源使用的原因,包括:农村教师的教育观念、教育技术应用能力欠缺,远程教育卫星资源不配套,农村学校终端设备欠缺、管理措施不到位等方面。对照这些原因,提出了解决问题的基本对策,主要是从教师的培训入手,在培训层面、培训组织、培训内容、培训方法、培训效果反馈等方面进行研究,以期达到从教师及使用者入手,提高远程教育资源应用效果的目的。 相似文献
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邢怡 《厦门理工学院学报》2004,12(1):75-78
目前我国成人教育中的学历教育发展比较充分,非学历教育发展相对较弱,但随着社会经济和科技的不断进步,终生教育和学习化社会影响了成人教育的发展趋势。成人学历教育继续规范完善,非学历教育发展适应经济社会的要求,各种岗位、资格、证书培训发展迅速。为满足社会发展对人才的需求,成人教育应由以学历教育为主向学历教育和非学历教育并重的方向发展。 相似文献
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唐维国 《鞍山科技大学学报》2008,31(3)
农村中小学现代远程教育工程在鞍山市实施几年来,远程教育资源的应用、设备运行的效率等方面存在很多不足。应用的关键是资源和教师,资源的使用者还是教师,教师的培训和管理是工作中的重中之重。在认真分析的基础上,总结出制约农村远程教育资源使用的原因,包括:农村教师的教育观念、教育技术应用能力欠缺,远程教育卫星资源不配套,农村学校终端设备欠缺、管理措施不到位等方面。对照这些原因,提出了解决问题的基本对策,主要是从教师的培训入手,在培训层面、培训组织、培训内容、培训方法、培训效果反馈等方面进行研究,以期达到从教师及使用者入手,提高远程教育资源应用效果的目的。 相似文献
10.
文章介绍了普通高校开展非学历继续教育的意义和优势,探讨了新形势下按照建设学习型社会要求,开展培训的两种重要途径:社区教育和农民工培训。提出了高校开展社区教育和农民工培训的意义、优势和途径。 相似文献
11.
普通网络教育市场与价值链研究 总被引:1,自引:0,他引:1
普通网络教育包括基础网络教育、幼儿网络教育和在线职业与认证培训3类。利用价值链的基本原理,对普通网络教育的价值链进行了论述,重点阐述了价值链的组成环节、各环节功能、所需核心能力、主要参与者以及未来的发展趋势。 相似文献
12.
钟玲 《高等函授学报(自然科学版)》2014,27(5):63-66
随着社会信息化的发展,远程教育悄然兴起。现代远程教育为我国实现全民教育和终身教育提供了可能性,为成人继续教育发展创造了条件。现代远程教育有着传统教育不具备的优势,并且在我国成人继续教育领域中有很大的发展空间。本文通过分析现代远程教育的优势及制约因素、现代远程教育与成人继续教育的关系及对成人继续教育的意义,对现代远程教育在成人继续教育领域发展趋势进行了探究,以期为促进我国现代远程教育与成人继续教育向更完美的方向发展提供参考。 相似文献
13.
基于Internet的远程教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
刘洪艳 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2003,17(3):79-82
结合Internet远程教学的特点,从现代远程教育所面临的问题与困难为出发点,探讨了In ternet的远程教育模式,指出了与传统课堂教学的异同,并分析了当前远程教学中几种不同的教学模式,认为基于Internet的远程教学是将来远程教学发展的趋势. 相似文献
14.
中美远程教育比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
中国和美国一个是发展中国家,一个是发达国家,在开展远程教育方面,存在一定差距。由于远程教育的历史较短,因此中美之间在远程教育方面的差距并不大。从远程教育技术方案的角度分析,中国的远程教育属于同步远程教育,美国属于异步远程教育,中国在远程教育方面要想赶上美国,必须尽快开展异步远程教育。 相似文献
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对高校数字图书馆与远程教育服务的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
邵小娟 《科技情报开发与经济》2009,19(11)
针对数字图书馆的特点,分析了数字图书馆在远程教育中具有的优势,探讨了数字图书馆在远程教育过程中存在的不足,论述了数字图书馆在远程教育发展中应注意的诸如设立权威的远程教育管理机构、致力于解决远程教育的"信息孤岛"等问题,提出了加强和改进数字图书馆服务远程教育的策略. 相似文献
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分析了图书馆数字资源在远程教育中的重要性,探讨了保障图书馆数字资源在远程教育中得到充分应用的策略,提出了图书馆数字资源的保护方案, 相似文献
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远程教育评价方法探索 总被引:3,自引:0,他引:3
赵明友 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2006,5(4):31-34
针对当前对教育评价的许多方法,分析了各种方法是否适合于远程教育评价,并提出了适合于远程教育评价的一些方法. 相似文献
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随着计算机在教育领域,尤其是在远距离教育中的广泛应用,计算机网络相对于传统教育模式和传统远距离教育模式的优势也越来越明显,但同时,它也带来了一些新的问题,本文客观地分析了基于计算机网络的远距离教育的优势与目前存在的问题,并提出了一些解决问题的办法。 相似文献