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我国的传统语文教学是进行单篇教学,它讲究课文单篇教学的完整性,要求教师对相对独立的单篇课文进行全面、深入地研究。单篇教学不易提高教学效率与教学效果,也较难培养学生的自学能力。单元整体教学顺应了讲究效率的时代潮流,较之传统的单篇教学,有其不可替代的优势。单元整体教学在深化教学改革,提高教学质量,特别是在培养学生自读能力方面发挥着重要作用,其意义深远。 相似文献
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随着我国对中华传统文化知识的弘扬与重视,新的课程改革中对语文教学的重视程度开始加大。学校和教师一方面要依据新的课标要求,加大对语文学科的教育力度,另一方面,还要审视现有的教学水平,不断提高自身的专业教学能力。而作为语文能力培养中的重点作文水平的培养,是一个长期发展的过程。学校和语文学科教师要在现实水平的基础上,制定出合理有效的教学目标和教学任务,从而在循序渐进中不断提高学生的语文作文水平。 相似文献
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有人幽默地说:“初中生有三怕:一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人。”作文成为三怕之首,可见学生“畏文如虎”,从而令作文教学让初中语文老师异常头痛,它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此,寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作,让学生消除畏惧心理,逐渐对作文产生兴趣,是一个亟待解决的问题。近几年来,我采用了分类教学、分层指导的作文教学方法,取得了较好的效果。 相似文献
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没有做不到的,只有想不到的。许多初中生之所以觉得作文很困难,是因为缺乏一定的想象力。要想提高中学生的写作能力,必须从提高他们的想象力入手。巧妙地设置疑问,创造想象情景;运用多媒体设备,活跃学生想象力;通过续写,让学生展开想象;摆出实物,引导学生想象。这就是引导学生发挥想象的四大方法。 相似文献
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作文能力是语文能力的综合体现,作文教学对于培养学生的语言表达能力,特别是创新思维能力非常有效。小学三年级学生能进行一定的抽象思维,但仍以形象思维为主。因此,三年级的作文教学应该创造条件使教学内容和形式适合儿童心理发展的规律,让学生把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。 相似文献
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随着科学技术的发展,信息、通讯类本科生学习信息论是十分必要的。本文首先分析了信息科学基础课程的特点及现状,然后结合个人的教学实践提出几点体会,并在此基础上针对课程教学过程中发现的问题,探讨课程教学方法改进的初步设想。已有的教学实践结果表明这些方法有效地提高了课程教学。 相似文献
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初中的语文作文不仅仅是锻炼初中生的写作能力,对提升阅读能力的能力和培养初中生语言表达的能力都是很好的。此外,在初中的语文教育中,语文作文和语文阅读的教学对整个教育过程起着很重要的作用。由此可知,做好初中语文作文的教育工作,是提升初中生综合能力的前提,对初中生今后的发展都有很深远的影响,加强初中生初中语文作文的有效教学是刻不容缓的一件事情。本文探析了初中语文作文教学中的困境以及解决初中语文作文教学中困境的有效对策。 相似文献
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目前高校古代戏曲教学有待改革,不应仅仅重视文本意义,更多的是要结合戏曲文化和戏曲艺术并借助一定的表现手段以求全面地、立体地向学生展示戏曲的全貌,让学生充分领略戏曲独特的艺术魅力。 相似文献
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作文,是语言的一种输出形式,也是传递信息、表达思想感情的重要渠道之一。在初中语文作文教学中,我们会发现很多问题,学生怕上作文课,怕写作文。这个现象背后所反映的其实是我们缺乏对学生的德育教育和情感教育。这个年龄段的学生往往已经开始进入了叛逆期,有了一些自己心里的小秘密,教师要帮助学生敞开心扉,利用作文来更好地抒发自己的情感。本文就此,做出如下的探究和讨论。 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说过,“对一个初中生来讲,如果作文只是抄录背熟了的句子,而不是表达自己的思想,那他就不可能成为成绩好的学生。” 相似文献
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语文课堂教学是以培养学生听、说、读、写能力为目的,但长期以来,我们只注重了知识的传授,忽视了能力的培养,特别是写作能力的培养,要提高学生的语文能力,尤其是写作能力,就必须找到语文课堂教学与作文教学的结合点,使语文课堂教学与作文教学相互整合,共同提高. 相似文献
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障碍物分隔搜索空间会隐藏D?lite算法正确的搜索方向,增加算法的计算次数,进而影响搜索效率,针对这一问题提出一种基于单元分解的改进D?lite路径规划算法.在原有Boustrophedon单元分解法的基础上加入了新的分解规则,对环境地图进行单元分解并构建了以单元为节点的图.设计了双向图搜索算法,能够快速计算出最短路径需要依次经过哪些单元.在这些单元中设置核心网格并依照顺序构建搜索链表,引导正确的搜索方向,使规划速度提高.在仿真平台上将算法与其他路径规划算法进行对比实验,实验结果表明,算法规划出的路径长度与其他算法几乎没有差别,并且减少了计算次数、降低了规划时间,验证了算法提高路径规划效率的有效性. 相似文献
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根据当前原子物理教学与现代科学技术知识之间严重脱节的现状 ,提出使两者有机结合进行教学的设想。 相似文献
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作文教学一直是语文教学中值得探讨的的问题,在新课程理念下的作文教学更是一个新课题.本文着重阐述了新课程改革下的作文教学新理念. 相似文献
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小学生是最天真、最充满好奇的,他们对任何事物都感兴趣。爱说、好动是小学生的天性,但为什么一到作文课时,一个个都像泄了气的皮球呢?我认为这主要与教师陈旧的教育观念和作文教学方法有关。如何改变作文教学的这种状况,培养学生作文的积极性,提高作文的能力,我认为教师作文教学应注意以下几个方面。 相似文献