工科学生理论课程教学的研究与实践

不断提高教学质量是学校发展的永恒主题。针对工科专业培养计划中开设的纯理论课程,我们进行了教学方法的研究与改革。实践表明,以课堂基础知识讲授、课堂实例教学为基础,以示范教学为体验,以课堂讨论教学活动为突破,以教师总结讲授为升华,以实验教学为深化,以多种考核方式为促进的教学模式,打破了传统教学的你讲我听的被动式教学模式,有效的增强了学生学习的主动性和积极性,教学效果显著提高。     

《会计电算化》课程理论与实践一体化教学的实践研究

到2010年,80%以上的基层单位基本要实现会计电算化,加强会计电算化实践教学是目前职业教育的当务之急。但由于受到目前的会计电算化仿真模拟实践教学脱离了企业实际的会计电算化工作环境,其方式、方法、内容和环境上普遍存在着问题,实践教学并未能达到预期的效果。因此,运用新的教学理论对会计电算化课程进行新的教学实践已成为我们的研究主题。     

网络营销课程理论实践一体化教学探讨

本文针对高职类院校的网络营销课程教学现状,认真剖析网络营销教学存在的主要问题,结合自己的教学实践,提出了网络营销课程理论实践一体化的具体措施。     

回顾体育与健康课程改革的理论研究与教学实践

比较全面地回顾了从2001年至2010年(本文称为"前一阶段")的体育与健康课程改革的基本情况,分析了这一阶段体育课程教学改革的几个基本特点,总结了这一阶段体育课程教学改革的成绩,对这一阶段体育课程教学改革的历史位置和理论影响进行了估计,提出了这一阶段体育课程教学改革面临的诸多课题及这一阶段体育课程教学改革所获得的正反两方面的经验。     

化学教学论课程改革的理论探索与实践

从化学教学论课程改革的指导思想出发,对化学教学论课程在教学体系建设、教学理念、教学内容、教学方法、学业评价等方面作了理性思考和实践探索.     

构建独立学院体育课程的理论与实践研究

中国成功举办2008年"奥运会"、"残奥会"加速了中国体育大国向体育强国迈进的步伐,推动了中国体育的发展,高校体育更是进入了一个前所未有的发展阶段。近年来我国颁布、实施了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,在"健康第一""素质教育""终身体育"的思想指导下,全国普通高校掀起了新一轮的体育课程改革热潮,通过对普通高校体育课程改革与发展趋势的学习与研究,探讨独立学院体育课程的理论与实践研究,对新时期独立学院体育课程建设及发展具有划时代的现实意义。文章以云南师范大学文理学院体育课程建设实践为基础,阐述独立学院体育课程建设的总体思路、体育课程理论体系、体育教学内容的设置与体育教学项目设置的评价体系等。     

计算机文化基础课程改革试点理论与实践

针对高等学校计算机文化基础课程教学，在部分新入学的大学生中进行了教学改革试点工作，经过一个学期的试点教学，对计算机文化基础课教学改革过程以及改革工作的理论与实践，对改革教学后的意见和问题反馈等方面情况，做了问卷调查和分析总结，旨在为计算机基础教学改革工作提供较为全面完善的理论指导和实施方案．     

《商务谈判》课程理论与实践教学的整体优化研究

《商务谈判》是一门技能性很强的应用型课程,具有较强的的实用性和可操作性。教师在《商务谈判》课程的教学中,不仅要向学生讲述商务谈判的理论知识,更要通过实践环节提高学生对商务谈判知识的应用能力。如何调动学生对理论知识的学习兴趣,如何提高学生谈判技巧以及对谈判策略的实际运用能力,是该门课程教学的关键所在。多媒体讲授、案例教学、项目实训、模拟谈判以及校外实践等理论与实践教学优化组合的模式适用于该门课程教学。     

国外高师教育理论与实践课程设置的比较研究

国外把教师职业视为一项专门性工作,认为只有经过教育理论与实践训练的人才能胜任这项工作。国外高师教育理论课程设置的门类多,课时足,比重大,范围广,注重教育实践能力的培养,加强高师与中小学的合作。这些经验均可作为我国高师教育改革的借鉴。     

机械制图课程教学研究及其改革实践探讨

在我国的高等职业教育中,机械制图是工科类专业的必修基础课程。但是,从目前的教学状况来看,机械制图课程的教学方法、手段以及效果并没有达到预期目标。由于传统教学体系的影响,不同专业的教学内容和要求不明确,导致学生学习困难,严重干扰后续的课程学习。因此,对于机械制图课程的教学研究与改革势在必行。     

基于创新性思维的《最优化理论与方法》课程教学研究与实践

为了提高《最优化理论与方法》研究生课程的教学质量和学习效果,结合《最优化理论与方法》课程的特点,以及笔者多年来的教学研究与实践,对《最优化理论与方法》课程的教学方法进行了深入分析与研究,提出了针对渤海大学数学科学学院研究生的教学改革方案.针对研究生课程的特点,探索和研究了创新性思维在《最优化理论与方法》课程教学中的具体实施方案,构建了基于创新性思维的新型课程教学模式.     

课程实施研究理论综述

课程实施是伴随着课程改革的不断深入而出现的一个重要的研究领域。课程实施是课程改革中的一个关键环节,课程改革的成败与否关键取决于课程实施。文章将近年来国内外关于课程实施的一些研究成果进行了理论归纳,以期为我国课程改革寻找理论支撑。     

中职电路的理论课堂与教学实践结合探究

在这个信息飞速发展的时代,培养出适合市场需求的人才是中职院校的教学目的。紧跟时代的需求,教育、培养出技术扎实并具有创新的人才是中职院校的根本目标。对于中职院校的电工类专业来说,电路课程是最基本的课程。本文叙述了中职院校在电路课程中讲授课与实践课相结合的改革论点,并将其有机地结合为一体,统一在电路课程的授课计划中。     

加强运筹学课程实践教学的措施探讨

实现运筹学课程的理论教学与实践教学相结合,对培养经济管理类、系统科学专业、信息与计算科学专业学生分析问题和解决问题的创新能力和提高学生的综合素质具有重要的意义。本文系统地分析了当前该课程教学过程中实践教学存在的主要问题,提出了运筹学的定位及其实践教学的意义,归纳了运筹学实践教学的内容及其实施措施,以期对运筹学的教学改革提供决策参考意见。     

工科大学体育课程系统改革研究与实践

本课题针对甘肃省普通高校体育课程建设现状分析,以现代教育理论为指导,找准课程建设以终身体育、健康教育为主导思想的切入点,全方位多层次的从八个方面对高校体育内容和课程体系改革进行了全面的理论探讨该试验改革研究,大学体育教学的现状,就体育教学的指导思想、课程结构、大纲、教材、师资队伍、教学方法、硬件建设、管理系统、成绩评价以及课外训练等方面展开研究,探索出了一套适合工科大学体育课程教学体系,对全国普通高校的体育教学具有一定的借鉴价值。     

职业教育课程改革的理念转变与实践分析

随着经济的发展，人们对于人才的要求不断提高。教育作为培养人才的基本手段，面临着重大的体制改革，职业教育体制中的课程也不可避免地处于改革浪潮中。职业教育的课程改革是一项系统工程，新形势下的职业教育的课程改革应建立一个“以就业为导向”的课程体系，它包括职业教育的课程设置、课程模式、课程内容等等。近年来，我国职业教育蓬勃发展，为国家建设作出了很大的贡献。然而随着时代的发展，现代化社会已经来临，职业教育如何适应社会的需求是职教人员所必须面临的问题。首先阐述了我国职业教育课程的现状，提出新形势下职业教育课程改革理念必须实现转变，并且分析了如何实践，帮助我国职业教育达到应有成效。     

“数字电路与逻辑设计”课程的教学探索与实践

结合＂数字电路与逻辑设计＂课程的实际教学情况,从面向工程实际、优化教学内容、深化教学手段等方面阐述了教学实践中的体会,提出课堂教学、实验教学、网络教学相辅相成的教学方案,并在教学实践中进行了探索。     

高师中国传统音乐课程开发的理论与实践

近年来,我国高师传统音乐文化课程设置处于转型和试验阶段,由于对课改精神领悟不到位,文化属性认识的肤浅,以及传统音乐课程自身体系构建不完善等等,使我国传统音乐在现行音乐教育课程体系中徒有文化之表。鉴于此,结合当下我国高师传统音乐课程现状,从理论基础、指导思想、目标、结构内容、实施评价五个方面对传统音乐文化课程的开发进行思考和论述就显得尤为必要。     

高校体育课程改革的研究与实践

采用献资料、问卷调查等研究方法,对高校体育课程改革进行了研究．结果表明,一年级开设体育选项课和二年级开设专项提高课是可行的;并提出教育观念的转变和提高是高校体育课程改革的关键,制定新的教学计划、组织丰富多彩的课外体育竞赛和表演是重要渠道,建立一支高素质的教师队伍是重要保证．     

微机原理与接口技术课程实践教学改革对策性研究

微机原理与接口技术是工科专业的基础必修课程。本文分析了该课程实践教学建设中出现的问题,并提出了实践教学改革的措施。