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莫华林 《中国高校科技与产业化》2010,(11):44-45,13
产学研合作是培养高等职业教育人才的有效途径。当前高职教育产学研合作中存在合作层次较浅、合作形式单一、缺乏长效保障机制和资金瓶颈等问题。对此,我们要用政策营造有利于产学研合作的外部环境,突出企业产学研合作中核心主体地位,发挥高职院校主观能动性,提供“学”“研”供给,在产学研合作中提高学生动手能力,进行项目驱动教学模式改革,校企合一,实施产学研合作创新工程,把人才培养、社会服务、科技开发与生产实践结合起来,夯实产学研中的基础环节,办好人民满意的高等职业教育。 相似文献
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高职教育学生的培养方向应为"职业性、应用性、实践性、技能性和技术性",这对高职院校的实践教学提出了较高的要求。本文从产学研三者的关系出发,阐述高职院校进行产学研合作办学的重要意义,分析了目前产学研合作办学存在的问题,并提出高职会计教学中产学研合作办学应采取一些实质性措施。 相似文献
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高等职业教育的产学研结合、校企全程合作培养人才,是高职教育改革与发展的必然趋势。但是,当前开展的校企合作和产学研结合工作大多在解决实验、实训等教学环节上徘徊,而校企互惠互利合作、实现“双赢”的问题,产学研结合的层次过低,是影响高职教育产学研结合深入发展的关键问题。本文拟对产学研结合需要构建的动力机制,产学研结合的实现途径作。 相似文献
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高职教育产学研结合是对高职教育定位的深层阐释,是对高职办学模式的发展创新。在问卷调查统计的基础上,本文分析了四川高职教育产学研结合的基本情况、特点、存在的不足及成因。 相似文献
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高等职业教育应以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路。这是对高等职业教育的科学定位,也给高职院校办学指明了方向。但是对什么是产学研相结合,为什么要走产学研结合道路,如何进行产学研相结合等问题,还有不同的理解与认识。本文谨就水利类专业高职人才培养,谈一些我们对产学研相结合内涵的理解、产学研相结合的必要性与作用以及产学研相结合的模式或途径的研究与认识.以供同行们共同深入探讨。 相似文献
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涉农高职院校产学研合作探索 总被引:1,自引:1,他引:0
产学研一体办学,是高职院校培养创新型人才的必然选择和可持续发展的必由之路.地处三峡库区,具有农科特色的重庆三峡职业学院自建校以来,始终坚持产学研结合培养涉农专业应用型人才,探索出6种产学研结合模式,构建了4种运行机制,确保了产学研一体办学的健康发展. 相似文献
8.
王西栋 《中国高校科技与产业化》2006,(12):67-67
办好高等职业教育的正确途径之一是实行产学研相结合。由于我国高等职业教育起步较晚,产学研结合也处在初级阶段,因此,进一步加强对高职院校产学研结合的理论和实践的探索,走出一条具有高等职业教育特色的产学研结合的道路,是当前高职院校改革和发展中的重要课题。 相似文献
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构建高职产学研合作教育人才培养模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
围绕高职产学研合作教育人才培养模式这一主题。对其内涵进行深入研究,明确其基本特征,并对我国高职产学研合作教育人才培养的基本模式进行认真总结。在此基础上提出构建新时期高职产学研合作教育人才培养的新模式及保障条件。 相似文献
11.
周衍安 《中国高校科技与产业化》2013,(4):72-74
产学研合作是高职院校科学定位的体现,也是拓展高职教育发展空间的要求。高职院校要成为企业的人才源、技术源和信息源,应划分好高职院校与企业的职能,政府要合理参与并引导其科学定位。应构建科学的产学研合作模式,建立产学研合作的保障机制,建立产学研合作的评价和调控机制。 相似文献
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本文基于笔者多年从事高职教育的工作经验,以高职教育中创新思路为研究对象,论文首先分析了当前高职教育中存在的一些问题,进而基于四类问题给出了具体的解决思路,文中论述了培养教师队伍,课程专业设置,创新人才培养和产学研四种思路模式,尤其重点探讨了创新人才培养的模式,全文是笔者长期工作室实践基础上的理论心得,相信对从事相关工作的同行能有所裨益。 相似文献
13.
高等职业教育产学研合作组织协调机构的组建探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了我国高等职业教育产学研合作研究的现状,指出了产学研合作中存在的问题与瓶颈,提出了建立产学研合作组织协调机构的必要性及组建模式。 相似文献
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高职产学研合作模式在影响高职办学模式的同时也影响着高职的校园文化。其中,高职校园文化建设中有应产学研要求做出的调整与改变,也有为教育本身所坚守的使命与责任,只有两者辩证统一才能促进健康的高职校园文化的构建。 相似文献
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本文从后发展高职院校的现状出发,分析了当前后发展高职院校产学研结合存在的问题并提出了具体对策。要提高后发展高职院校的产学研水平,应该建立有效的产学研机制,创新教学体系和模式,注重提高学校自身的科研能力。 相似文献
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产学研结合是高职教育改革发展的必由之路.学院通过加强实训基地的建设,开展形式多样的产学研结合教育实践,取得了良好的成效,为探究高职教育的人才培养模式积累了宝贵的经验.随着高职教育改革的不断深入,高职院校必须进一步深化和加强产学研结合教育. 相似文献
19.
解读国际上对产学研合作教育的概念论述,就我国高职教育产学研合作教育的概念与关系进行探讨,并阐述了高职产学研合作教育的内涵。 相似文献
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“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合的发展之路”已经成为高职教育的办学方向。近年来,新升格高职院校根据自身实际,扬长避短,在产学研合作机制、模式等方面进行了探索,走出了各具特色的产学研合作之路。 相似文献