美国总统过父亲节

6月份第三个星期天,是一年一度的父亲节。     

写在父亲节那天

“草鞋是船,爸爸是帆……”以前偶然听过这支歌,十足的上世纪八九十年代的情怀,并不留意。可在父亲节那天听到这句歌词时,竟有别样的感觉。父爱如山,现在回想起过往的点点滴滴,只觉都是那样温暖。     

对奥巴马2008年父亲节演讲的批评话语分析

基于批评性话语分析,主要从及物、情态和转换三个层面研究奥巴马2008年父亲节的演讲,探讨其语言特色,挖掘其中蕴藏的意识形态意义,进一步揭露语言、权力和意识形态之间的关系,旨在提高批评性语篇阅读的能力。     

浅谈快乐美术教学

现代教育心理研究也表明,兴趣与学习的关系非常密切,只要有兴趣,学生就不会觉得学习是一件乏味之事。通过教师的快乐教学,学生无需有意识的努力就能保持专注的注意力和盎然的学习兴趣,日久天长,学生就会逐渐形成对学习的＂持久兴趣＂。教学艺术是在教学过程中所表现出来的具有创造性和审美性的教学实践活动。教师在处理教学内容、组织教学活动和运用教学方法时应有独特的创造性,教学才会成功,才能形成一种活跃、生动的教学气氛,给学生一种真正的艺术审美愉悦的感受。     

浅谈快乐美术教学

现代教育心理研究也表明,兴趣与学习的关系非常密切,只要有兴趣,学生就不会觉得学习是一件乏味之事。通过教师的快乐教学,学生无需有意识的努力就能保持专注的注意力和盎然的学习兴趣,日久天长,学生就会逐渐形成对学习的持久兴趣。教学艺术是在教学过程中所表现出来的具有创造性和审美性的教学实践活动。教师在处理教学内容、组织教学活动和运用教学方法时应有独特的创造性,教学才会成功,才能形成一种活跃、生动的教学气氛,给学生一种真正的艺术审美愉悦的感受。     

快乐语文报

正~~     

创设快乐体育

从自己体育教学的过程中,发现学生年龄小、体质差,便及时调整了学生喜闻乐见的游戏教材,施教与学生,由浅入深、循序渐进,不断提高学生身体素质和运动能力,为今后的技能课打好基础.使得体育课上的轻松、有趣,在欢乐的气氛中学技术、练身体,培养勇敢、顽强、吃苦耐劳的精神和强健的体魄,达到快乐教学目的.     

触摸快乐

连续几天的阴沉，今天终于下雪了!那雪如柳絮一般纷纷扬扬，弥天盖地，天地似乎融在了一起。地上、屋上、树上，都落上厚厚的一层，房屋如银装素裹，杨柳若琼树玉枝……真是难得一见的大雪!     

快乐阅读

小学语文教师肩负着培养小学生听说读写能力的艰巨任务,而阅读教学在其中占有很大的分量。只有充分认识到这一点,并在教学过程中进行有效的针对性教学,才算一个称职的小学语文教师。     

快乐的教 快乐的学生

＂快乐＂——听到这个词,犹如一股暖暖的春风沁人心脾,感觉是那样的舒适与活泼,让人心旷神怡。把这种快乐的感觉带入我们的课堂中,让学生在教师的调控下快乐地积极主动地学习,那么,快乐了教师,也快乐了学生。     

快乐泥塑

孩子们是天生的艺术家,他们喜欢捏泥,喜欢创作。相信大家在看孩子们的作品时,不难发现那都是经他们自己独立思考后,所创造出来的。孩子们的快乐就是我们的快乐！拉起他们的小手,一起快乐泥塑！     

浅谈旅游业中的游客快乐思想

本文从快乐思想的内涵出发,介绍了快乐思想的理论应用背景,分析了快乐思想在旅游业中的发展趋势,对快乐体验旅游产品的设计与制造提出了一些有建设性的思路。     

论快乐英语教学法

快乐英语:是以情感教学理论为基础,以感情投资、创设情境为途径,激发学生的学习积极性,使学生在和谐快乐、紧张而有序中学习知识、锤炼意志、培养精神的一种教学法。     

快乐调查表

同学们,本期你最喜欢哪篇文章,最不喜欢哪篇文章（可以多选）,来信告诉我们吧,获得会员积分,赢取半年度积分冠军大奖。     

浅议快乐体育

体育教学是学生的学习过程 ,在整个教学过程中 ,学生智力活动与体力活动相结合 ,在愉快、活泼的气氛中 ,自觉积极地从事各种身体活动。或者说体育教学应是“快乐体育”。     

我的快乐

什么是快乐？不同的人,对快乐有着不同的理解。耕耘者的快乐在于＂春种一粒粟,秋收万颗子＂;攀登者的快乐在于＂会当凌绝顶,一览众山小＂;旅行者的快乐在于＂山重水复疑无路,柳暗花明又一村＂……而我的快乐就在于破解一道道难题,获得一次次成功。     

如何营造快乐的英语课堂气氛

爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。在英语教学中,课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在。美国心理学家罗杰斯认为:成功的教学依赖一种真诚的理解和相互信任的师生关系,依赖于一种和谐的课堂气氛。互动的课堂是开放的、真实的、多维的,是教师与学生、学生与学生、学生与文本的多元对话,是充满生命力,充满智慧与挑战的课堂。因此,我们要善于创造条件,把握关键,提高课堂效率,使互动的课堂鲜活起来,真正成为孩子快乐的场所。本文就怎样创造一个轻松、和谐的英语课堂谈几点拙见。     

快乐教学,学习快乐

目前,中职文化课教学令人十分担忧,学生厌学情绪严重,课堂上,教师讲教师的,学生玩学生的,本应该教学相长的课堂成了教学相克,而造成这种现象的最主要原因在于教师课堂教学过于机械化。尽管教材是新的,可课堂教学涛声依旧的现象仍不乏其例。为此,做为中职文化课,尤其是语文课教师应努力改变现状,建立全新的教学理念,打破旧框框,旧观念、旧模式,给予学科学习的吸引力,让语文教学不仅突出工具性,更突出它的人文性,寓教于乐。     

游逗快乐信箱

自从上期我们将一部分游逗小粉丝的靓照公布后,游逗学院每天可是热闹非凡啊！这不是来了好多“怒气冲冲”的同学,院长派了胆大的叽叽去接待,总算弄清缘由了：他们也要秀一把！哈哈,小事,小事啊！热烈欢迎这期的游逗小粉丝,现在我们就来认识一下他们吧！