高职院校汉语课教学现状及对策研究

目前高职院校汉语课程的开设存在五大问题：汉语课未得到足够重视；学生普遍缺乏学习兴趣；教材缺乏针对性；教学方法和手段相对滞后；师资队伍素质有待提高。应从提高汉语课地位、加强教材建设、整合教学内容、改进教学方法、改革评价方式等方面进行改革，从而改善汉语课教学效果。     

对外汉语教学中写作的实用性教学研究

分析目前对外汉语写作教学中存在的问题,提出实用性教学方法,根据不同汉语水平、不同学习需求进行教学,并从实用性角度对写作教材的编写提出设想,改进一般写作教材的设计,注重专业汉语写作教材的编写,选择合适的教材提高对外汉语写作教学水平。     

高职汉语专业《语言文字学概论》课程建设的思考

本文从课程的定位、教材、教学观念和教学方法等方面思考,探讨高职汉语专业<语言文字学概论>课程改革,以激发学生学习的兴趣,提高教学质量.     

加强课外训练是提高藏族学生汉语水平的必由之路

在西藏中小学学生中农牧区藏族学生占三分之二以上。如何提高农牧区藏族学生的汉语水平,是长期以来从事少数民族汉语教学研究同行们不断探讨的一个问题。语言的学习过程是一个习得的过程,学习语言的目的是为了运用。对于汉语教学,不少研究停留在课堂上,而对于课外训练关注很少,在很大程度上影响学生的学习效率。因此,要充分认识课外训练的重要性,采取多种形式创设课外汉语学习环境,为学生的学习与运用创造有利条件;精心选取课外阅读材料,培养课外阅读兴趣;加强课外阅读的组织和指导,提高阅读的实效;建立有效的课外汉语评价体系,促进学生汉语能力的发展。     

浅析体育专业民族学生汉语交际能力的培养

文章通过体育教育专业少数民族学生汉语交际能力的观察,对怎样在体育教学中更好地利用专业汉语课程提高少数民族学生交际能力,对体育专业汉语课程教材、课堂组织、教学方法,交际活动等四个方面进行了分析,对教学中的一些常见的做法作出了初步的探讨。     

和田地区少数民族中小学体育双语教学现状调查与对策研究

采用文献资料法、田野调查法、问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,对和田地区少数民族中小学体育双语教学开展情况进行调查分析.结果表明,目前和田地区少数民族中小学体育双语教学主要存在着严重缺乏师资、短缺双语教材、对双语教学认识模糊、学生汉语基础薄弱等问题.提出了加强师资队伍建设、加大教材开发力度、更新教学观念、提高学生汉语能力等方面的对策.     

普通高校英语专业阅读教学该何去何从

作为高等院校英语专业基础阶段的阅读课,其目的在于培养学生的英语阅读理解能力,提高学生的阅读速度;培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力;提高学生的阅读技能,包括细读、略读、查阅等能力.但是目前在英语专业阅读教学中存在着一些这样那样的问题,同时,各高校所使用的各个版本的阅读教材及教学方法也有待于进一步改善.本文即是针对英语阅读教材及教学方法上所存在的问题从多角度进行阐述,以期对我国的英语专业教学和专业教材的编写有所帮助.     

影响数学藏汉双语教学方式选择的因素浅析

从藏族学生优势语言、认知结构、课程设置和教材建设及教师业务水平、队伍建设等几个方面对影响数学藏汉双语教学方式选择的因素作简要分析,以供同仁商榷.     

中华多民族文学视阈中的藏区高校《大学语文》教材建设

贯彻落实中华多民族文学理念对民族地区的高等教育有十分重要的文化政治意义。藏族和回族大学生是藏区高校的主要民族学生。《大学语文》教材建设与藏族、回族等少数民族大学生的中华文化认同关系十分密切,因而加强藏区高校《大学语文》教材建设刻不容缓。应注意藏族、回族等少数民族大学生的实际需求,教材内容从重视藏、回等少数民族当代汉语书写、选用和主动创作藏、回等民族对中华文明历史贡献的文学作品和应用最新的有关藏回汉文化互动的科研成果来解析课文三方面来调整。     

信息经济学教学内容和方法的探讨

信息经济学学科本身具有体系的松散性与内容的抽象性等特点,在教学过程中也存在教学方法落后、师资力量薄弱和教材普及性较差的问题。要提高信息经济学的教学水平,必须针对这些问题明确教学内容,改进教学方法,提高师资水平并选择适合的教材。     

大学新生和毕业生压抑感对比研究

在苏州定年级、四年级的文理科学生中保持性别比例适当地各抽取样本，采用《大学生压抑感调查问卷》进行问卷测试并进行ＳＰＳＳ统计检验。结果发现。苏州大学新生和毕业生群体压抑感程度属正常水平；压抑感来源因素按重要性排序为：社会环境因素、学校因素、个人因素和家庭因素；在社会环境因素和学校因素两个变量上体现出极显著的年级差异（Ｐ〈０．００１）。     

高中生入党教育与大学生党建正相关性研究

建立和完善高中生业余党校是我党新时期党建的基础性工程,对坚定青少年的社会主义信念和共产主义理想、促进广大青年学生的健康成长和党性培养非常重要,对提升高校党建水平和增强思想政治工作实效性具有十分重要的现实意义,但是还有许多因素阻碍着高中生业余党校的健康发展。本文旨在分析高中生入党教育与大学生党建的正相关性,并提出建立科学有效的青年学生党员发展教育机制的途径。     

云南大学生文化消费差异比较研究

在发放问卷统计结果的基础上,分析云南大学生的文化消费状况,发现城镇和农村大学生以及男生与女生之间文化消费存在着比较大的差异,通过对这两大差异的思考提出几点解决问题的措施。     

“学生权利”与“学生权力”：论高校管理中的学生参与

大学生参与高校管理，既是其作为教育消费者与接受者的重要权利，又是其保障自身利益的合法权力。与西方国家相比，我国高校中的学生参与既存在学生主体地位被忽视、学生参与能力遭质疑和学生个体意识淡薄等理念性障碍，也存在行政管理机构中的边缘化、学生自治组织中的虚无化等制度性障碍。为更好地促进与提升高校管理中的学生参与，需要更新学生参与高校管理的观念、完善学生参与高校管理的机制和提升学生参与高校管理的品质。     

省属普通高校吸引外国留学生之举措

随着国际间交流合作的日益频繁、教育国际化趋势的日益增强，省属普通高校在面对机遇的同时，也面临着一定的挑战。如何发挥学校自身的优势，在不断提高办学层次和水平的同时，加强海外宣传，增强奖学金力度，优化留学环境，提高服务质量，吸引更多外国留学生，是需要各省属普通高校不断思考和探索的课题。     

将健康教育融于体育教学之中--关于高校健康教育的一点探讨

学校教育要树立“健康第一”的指导思想,转变教育观念,彻底摒弃“竞技体育”的传统模式。本文所探讨的问题就是：将健康教育融于体育教学当中,全面增进学生的健康,更全面、更完善地推进素质教育,深化体育教学,从而全面地提高人才素质。     

中职生和普高生主观幸福感的比较研究

为探究中职生和普高生的主观幸福感的差异,采用问卷法和访谈法,调查了3所中职学校和4所普通高中共1 300名学生进行问卷调查,并随机从中选取10名学生进行访谈,考察两类学生主观幸福感在年级、性别、家庭经济情况以及学业成绩等因素上的差异。结果表明:中职生和普高生的总体幸福感水平均处于中等以上,普高生对生活的满意程度显著高于中职生;在整体生活满意度中,女生的满意度高于男生;从整体生活满意度来看,学习成绩中等偏上的学生的幸福感最高,成绩特别好的和成绩差的同学的幸福感都相对比较低;中职生和普高生的发展趋势相一致。     

不同层次护理专业学生职业兴趣的调查分析

兴趣可以保证职业的稳定性,巩固专业思想。为了比较和分析大、中专护生学习护理专业的兴趣,采用随机抽样法对新余高等专科学校2005级108名大专二年级护生、110名中专二年级护生进行了问卷调查。结果显示：大、中专护生对学习护理专业的兴趣及职业倾向均有部分差异。说明教育者应加强对大、中专护理专业学生职业兴趣的培养。     

从党员毕业生就业调研看加强学生的党建工作

高校是就业人才的主要来源,大学生中的党员也将成为社会各行各业的骨干,根据新形势下青年大学生党员的思想特点做好党建工作,把做好学生党建工作与大学生成长、成才有机结合起来,进一步探索加强和改进新时期大学生党建工作的方法和途径。     

新《普通高等学校学生管理规定》对高校学生工作的指导意义

学生的教育管理是影响高等学校办学质量的重要因素。新的《普通高等学校学生管理规定》标志着我国高校学生管理制度建设步入一个新的历史阶段。坚持贯彻新《规定》的精神对于当前高校学生工作具有深远的指导意义。