"城市独生子女大学新生"宿舍生活适应不良的分析

从高中到大学的转折,对学生来说意味着环境、人际、生活习惯等的改变。以往的研究表明,大学新生大多存在诸多的适应不良。随着越来越多的独生子女走进大学校园,大学新生在适应不良方面也发生了变化,而"城市独生子女大学新生"做为大学新生的一部分,由于其自身的个性特点,他们的适应不良也有别于一般的大学新生。本文通过对"城市独生子女大学新生"宿舍生活适应不良的情况进行探讨,并寻求对策。     

大学新生如何构建良好的宿舍关系

宿舍是大学生活的重要场所,宿舍关系是大学生活中最重要的人际关系.良好的宿舍关系能为大学新生的正常社会化搭建平台.同时为培养大学新生交际能力创造条件.本文对大学新生如何构建良好宿舍关系,提出了几点建议:主动交流,积极沟通;宽以待人,严于自省;将心比心,换位思考.     

浅谈大学新生适应性教育

大学新生入学后面临着学习，生活、人际交往的新环境。通过对大一新生心理适应性问题产生的原因及其对策的分析，旨在引起社会、学校、老师，学生和家长的高度重视。本文根据实际情况分析了产生这些问题的原因，对问题也提出了自己的解决对策，并对大学新生更快更好地适应新生活提供了一些建议。     

地方工科院校新生适应的实证分析——宿舍文化建设视野下的新生适应研究

大学"新生适应障碍"主要表现在学习、生活、人际关系等多个方面。该现象在地方工科院校中表现尤为突出。加强对地方新建本科院校"90后"新生适应性相关因素的思考与研究,有助于建构地方工科院校新生教育与管理的理论体系,努力弥补和完善高校"90后"新生适应性相关因素研究在地方工科院校这一领域上的不足。在实证分析基础上,根据数据的性质与特点进行分析。     

大学新生生活困扰的研究

本研究调查研究时间为一年半。调研人员先后两次对本科、专科和成人三类学生进行了生活困扰的调查研究,比较了不同性别、是否为独生子女、不同家庭所在地、不同学校类别的大学生的生活困扰是否有差别,同时还对随着年级的升高而造成的生活困扰是否有改变进行了分析。得出的结论是：学习困扰、人际交往困扰和资源信息利用困扰随着年级的升高而变小,而专业与职业期望困扰则随着年级的升高而变大。     

大学新生的适应性教育工作探析

大学新生刚刚迈进大学会面临很多不适应的问题，作为新生辅导员，应当加强大学新生的思想政治教育、心理教育、人际关系教育和学习教育，帮助新生顺利实现从中学生到大学生角色的过渡，为大学新生顺利、充实度过大学四年打下良好的基础。     

浅谈大学新生适应性问题及对策

大学新生入学后,由于多种因素的影响,总会遇到一些适应性的问题,主要表现在生活环境、学习、人际交往、心理等方面的不适应。针对这些适应性的问题,提出相关的对策,以帮助新生提高适应能力,尽快融入大学生活。     

关于调解大学生宿舍矛盾的个案分析

学生宿舍是学生学习、生活的重要活动场所之一，对于大学生来说，宿舍人际关系自然而然也就成为人际关系的最基础和最重要的部分。宿舍人际关系和谐与否，直接影响着大学生学习、生活及心理健康等方面的健康成长。笔者以成功调解某一宿舍矛盾为例，试图提出一些调解宿舍矛盾的有效方法。     

谈大学新生如何尽快适应大学生活

针对大学新生进入大学后存在的一些问题,作者提出,要想尽快适应大学生活,需要适应集体生活,找到适合大学阶段的学习方法,确立新的学习目标,进行"个人定位",这样,大学新生才能尽快了解大学的环境、熟悉大学的生活方式、了解自我、保持良好心态,尽快地适应大学生活。     

大学新生适应性教育研究

大学生活对每个新生都十分重要，但一个人到了新环境难免会存在如何适应的问题，大学新生对高校生活的适应主要的包括四个方面，因此我们应高度重视大学新生的适应性问题，搞好适应性教育工作，帮助每名大学新生顺利度过适应期。     

大学新生学习适应性问题探析

由于环境的变更和角色的变化，导致许多大学新生会产生种种心理困惑。因此，必须采取有效的措施使其迅速适应新的学习环境，这样他们才能健康成才。     

大学新生大学英语学习适应性研究

大学英语学习的重要特点就是自主学习,它对学生的学习适应性要求较高。大学新生只有具备了较强的适应性,形成自主学习的意识和能力,才能顺利地完成大学阶段的英语学习。本文对大学新生英语学习适应进行性研究,分析了新生在大学英语学习上不适应的几个表现方面,提出了提高大学新生英语学习适应能力的具体方法。     

引导新生快速适应大学生活

学会适应大学生活,是大一新生的必修课,也是新生辅导员面临的重要考验。新生入校后,存在着学习目标不明确、生活自理能力差、心理准备不充分等诸多问题,这些问题如果不能很好地解决,不仅会影响到大学生的学习效果和积极性,还会影响他们的心理健康等多方面的正常发展。笔者结合实际工作对如何引导新生尽快适应大学生活展开相关的探讨。     

论大学新生的适应性教育

适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容，直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者面临的一项十分重要的工作；为了使新生尽快的适应大学生活，顺利的度过适应期，高校学生管理工作者必须重视大学新生的适应性问题。     

大学新生适应性问题研究

大学新生入学后,由于多种因素的影响,总会遇到一些适应性的问题,主要表现在生活环境,学习,人际交往,心理等方面的不适应。针对这些适应性的问题,提出相关的对策,即加强入学教育,完善管理措施,增强学生的生活自理能力;进行系统的专业教育与学习指导,提高大学新生的学习适应能力;加强心理健康教育,培养学生心理自我调整能力;开展丰富多彩的校园活动,增强大学生的人际适应能力,及早实现大学生角色的转变。     

非英语专业新生大学英语学习适应性问题探析

非英语专业新生普遍存在如何适应大学英语学习的问题.通过对高校非英语专业新生英语学习现状的调查与访谈,归纳出新生普遍在课程设置、学习方法、课程进度、教学内容及教学模式等5个方面不适应大学英语学习,并从主观和客观两方面分析了他们不适应大学英语学习的根源,同时针对性提出了介绍大学英语教学目标及教学要求,告知新生大学英语教学特点和培养新生课外自主学习能力3条具体对策与措施,以帮助"转型期"的大学生快速适应大学英语学习,提高英语学习效率,走好大学英语学习的第一步.     

大学新生适应性问题研究

大学新生入学后,由于多种因素的影响,总会遇到一些适应性的问题,主要表现在生活环境,学习,人际交往,心理等方面的不适应。针对这些适应性的问题,提出相关的对策,即加强入学教育,完善管理措施,增强学生的生活自理能力;进行系统的专业教育与学习指导,提高大学新生的学习适应能力;加强心理健康教育,培养学生心理自我调整能力;开展丰富多彩的校园活动,增强大学生的人际适应能力,及早实现大学生角色的转变。     

大学新生适应性问题的探讨与德育对策

“大学新生入学适应性问题”是一个普遍性的问题,几乎每位大学新生都会碰到,只不过在不同学生身上侧重点有所不同,有的突出表现为生活能力问题、有的是情感依赖问题、有的是经济问题、有的是学习问题、还有人际关系问题、专业思想问题等等。对于这些问题,学生、学生家长和高校教师都颇为关注,都希望能够寻找到一条有效的途径来尽快解决,使他们能早日融入大学生活,顺利完成学业。     

浅谈大学新生适应性问题及对策

新生入学以后如何尽快适应大学的学习和生活，是一个具有普遍意义而又值得深入探讨的课题。迄今为止，研究界对此缺乏应有的关注和重视。实践证明，如不能很好地解决这一问题，对大学生的学习、生活和高校教育质量都将产生不利的影响。本文就新生适应过程中存在的主要问题作初步的探讨，并提出相应的教育对策。     

浅谈大学新生的困惑及其对策

随着当前我国经济飞速发展与大学扩招以来,大学生的身心健康与适应社会的能力日益成为社会关注的焦点。这一方面是社会转型期大学教育必然面临的问题,另一方面也再次凸显了高校思政工作的重要性,本文从分析大学新生面临困惑的原因入手,提出了相应的解决方案。