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生物化学是生物专业最重要的专业基础课之一,对相关专业课的学习与科学研究具有重要的意义.生物化学涉及到的教学内容有生命物质的分子结构、性质与功能、在体内的代谢与调节、牛命信息的传递与调节等方面的知识,知识琐碎、内容繁杂,难于理解.学生学习起来相当吃力,很难做到知识融会贯通.本文从理论教学、实践教学以及生产实习等方面对生物化学的教学工作进行了初步探讨,以期提高学生对生物化学知识的牢固掌握. 相似文献
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<正>0前言医学生物化学是医学生必修的一门重要的基础学科,它是从分子水平揭示生命现象及其规律的科学,研究人体的物质组成、结构与功能、新陈代谢及其代谢调节,为其它医学基础课程和临床课程提供了必要的理论基础[1]。临床各种疾病发病机制的阐明、诊断手段、治疗方案、预防措施等,都必须依赖生物化学的理论与技术。因此医学生必须学好这一门课程,为后续学科的学习打下扎实的基础。但是由于生物化学理论抽象、代谢反应过程错综复杂且相互联系,以传统的理念及方式教学,很多学生反映难理解、难记忆。如何将这些深奥难懂的理论以及错综复杂的代谢反应转变成浅显易懂、形象化和具体化的知识传授给学生,提高学生的学习积极性,变灌输被动学习为启发主动学习,使学生牢固系统地掌握生物化学的基本知识,对提高医学生物化学课堂教学质量、培养高素质的医学人才具有深远的意义。也是每一位生物化学教师需不断思考和探索的问题。 相似文献
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在新课程改革的教学中,教师是教学的活动的组织者。是学生学习的指导者,是课程资源的开发者。学生的学习是掌握知识.更重要的是历经体验,是对人生价值的浇铸。因此,我们必须深入校本研究.坚持调节教学,开发语文课程资源,提高教学质量,真正使学生会学.去摸索出一条路子。 相似文献
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生物化学是生命科学的一门重要的专业基础课.为提高生物化学教学质量,我们进行了课程改革实践,同时也加强了网络教学的运用.这些措施对于促进学生掌握和运用生物化学课程有一定积极作用. 相似文献
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加强生物化学课程改革,提高教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
生物化学是生命科学的一门重要的专业基础课.为提高生物化学教学质量,我们进行了课程改革实践,同时也加强了网络教学的运用.这些措施对于促进学生掌握和运用生物化学课程有一定积极作用. 相似文献
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阐述了高职院校生物化学课程教学的现状,根据近年来的教学实践,提出生物化学课程教学改革的措施,通过改革教学方法、加强实验教学以及培养学生的学习兴趣等方面来提高生物化学课程的教学效果。 相似文献
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《土质学与土力学》是土木工程专业学生必修的专业基础课程,作为专业基础课与专业课程之间的桥梁,该课程的学习及掌握对以后其他课程的学习起着至关重要的作用。土质学与土力学主要学习土力学的一些基本理论和计算方法,强调理论和实践相结合,通过大量的室内试验教学加强学生对该课程重难点知识的掌握。该文结合研究者的多年教学实践经验,从教学内容、教学方法、教学手段等方面就如何提高学生对知识理解和运用、提高教学质量进行了教学改革探究。 相似文献
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生物化学是制药工程专业的一门主干课程,是学生进行后续课程学习及深造必不可少的重要基础。为了培养合格的制药工程专业人才,要结合专业特点,依据社会需求,对生物化学教学进行探索。我们针对其课程内容抽象、复杂、学生难以理解的情况,从教学思想、教学内容和教学方法等方面进行了实践与探讨。 相似文献
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目前在生物化学实验教学实践中普遍存在教学理念落后、教学效果不理想的问题,严重影响对学生综合素质和创新能力的培养.针对该问题就生物化学实验教学观念、教学内容、教学方法和学习评价方式四个方面,对该课程革新以提高本科生创新能力进行了探讨. 相似文献
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本文通过问卷调查并结合该课程教学经验,对民族学生学习生物化学存在困难的原因、学生学习兴趣和学习效果关系、各种教学手段的教学效果比较、个人学习方法等进行了调查分析,从而提出了提高民族学生生物化学教学质量的措施,以期为其他院校民族学生生物化学教学提供参考。 相似文献
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生物化学是高职医药卫生类专业的专业基础课程,由于涉及到很多有机物、无机物之间的化学反应,内容比较枯燥,晦涩难懂,而信息化技术手段的灵活运用使生物化学教学越来越丰富多彩,极大地激发了学生的学习兴趣,对教学质量的提高有一定的促进作用。本研究从教学课件、微课、VR技术、网络资源、学习平台的应用等五个方面探讨信息化技术在高职生物化学课程中的应用,为提高生物化学课程的教学质量奠定一定的理论基础。 相似文献
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化学与生物化学课程整合的教学实践 总被引:2,自引:0,他引:2
化学与生物化学课程的整合教学,以明确课程服务目标为主线,注重知识的连贯和衔接,培养学生的学习兴趣和思维能力,以达到优化教学的最终目的。 相似文献
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许绍菊 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
一要在英语课堂教学中应用好教学游戏,首先要认识教学游戏在英语课堂教学中的功能.我们认为,教学游戏有利于吸引学生的注意力,组织学生迅速进入英语学习角色;调节课堂气氛,解除学生的疲劳,提高学生学习效率;具有巩固、复习语言知识,提高记忆效率的作用.使学生有效地掌握新知识,灵活运用已掌握的词汇、句型、语法、语音、数字等语言知识.能创造英语语言学习环境,增加学生大兵练习与更多地使用英语的机会,充分调动学生积极地用英语思维,提高学生英语思维能力.对于学生的英语听、说、读、写能力。在生动、活泼、轻松、愉快的气… 相似文献
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高师体育教育专业田径成绩考核的实践内容 总被引:7,自引:0,他引:7
肖波 《太原师范学院学报(自然科学版)》2004,3(3):92-94
考核评价田径课程的成绩是检查田径教学任务的完成情况和衡量教学效果的主要途径,是提高教学质量的重要措施.和其他任何学科一样,田径课程的成绩是学生田径课程学习结果的主要指标,又是教师教学效果的重要体现.考试,作为一种评估手段,从某种意义上讲,它应该是能够比较全面的客观反映学生对某一知识体系学习的综合情况,包括对知识的理解、掌握、运用等多层次的综合能力.它的客观与否,直接影响到教与学的最终结果. 相似文献