无机化学实验考核方案的实践与探索

对传统的无机化学实验考核方案进行分析,结合教学实践,就实验考核内容、实验考试方式和实验成绩评定标准等方面对无机化学实验考核方案提出改革建议。     

对无机化学实验全面考核的探索

鉴于无机化学实验课程在大学化学教学中的重要性,在倡导素质教育的前提下,为培养学生的实验动手能力与创新精神,对该课程的考核进行了新的探索,并取得了良好的效果.     

无机化学实验新考核体系的构建与实践

化学实验具有丰富的实验思想、多样化的实验方法和手段以及综合性很强的基本实验技能训练,它是提高学生科学素质的重要基础。经过多年的教学改革和实践,建立了一个较为科学、合理的无机化学实验新考核体系。新考核体系的特点是:知识考核与素质、能力考核结合;过程考核与结果考核结合,课内考核与课外考核结合;笔试考核与操作考核结合;基本操作考核与设计研究性实验项目考核结合。该考核体系不仅能较为全面地评价学生的实验水平、提高教学质量,也有利于培养学生的实践能力与科学素养。     

无机化学实验教学改革探索与实践

无机化学实验是化学专业学生的第一门专业实验课程，本文分析了我院无机化学实验教学的现状及存在问题，提出了几点教学改革方案，提高了实验教学效果，激发了学生的学习积极性。     

高等师范院校无机化学实验改革探索与实践

针对目前高等师范院校无机化学实验教学过程中普遍存在的问题,从培养学生的实验兴趣、改进实验教学过程和培养学生的创新能力等方面进行了改革探讨,为实现高等师范院校的培养目标提出有效的建议、方法和措施。     

无机化学实验改革创新与实践

化学是一门实践性很强的学科,作为专业基础课的无机化学实验在整个化学学科教学中占有重要的地位。针对无机化学实验课的教学特点和需要,介绍了无机化学实验准备及实验室管理过程中几点创新与实践。包括在第1节课引入电化教育、试剂用颜色归组、器材分筐和安全措施到位。     

农业院校无机化学实验绿色化的研究与探索

针对目前农业院校无机化学实验教学的特点,围绕实现无机化学实验绿色化的目的,从实验教材、实验装置和操作方法、微型实验、计算机多媒体实验教学、废弃物回收和利用等方面对农业院校无机化学实验进行改革,取得了良好的效果。     

工科无机化学实验教学改革的探索与实践

根据工科无机化学实验课存在的问题,分别从5个方面探索了无机化学实验课的教学改革：一是更新优化实验内容;二是完善实验课程体系;三是改进实验教学方法;四是采用现代化教学手段;五是建立科学的实验考核办法．实践表明,通过改革大大提高了工科无机化学实验课的教学效果．     

浅谈如何提高学生无机化学实验基本操作技能

科学规范的实验操作是学生在实验过程中获取准确数据和确保实验安全的关键所在,是学生必须具备的基本功,也是无机化学实验教学的重点和难点。因此,为了提高学生无机化学实验基本操作技能,采取相应的措施,注重实验教学环节,加强实验基本操作训练。     

无机化学开放实验新模式设计与实践

开放实验可以为学生提供发挥潜能的平台,是提高实验教学质量培养学生创新能力的重要手段之一,同时也是对实验内容的重要补充,开设开放实验更能实现针对性实验教学,有利于高层次人才的培养.介绍了由基本技能、扩展实验、海洋特色和圆梦模块组成的多层次无机化学开放实验教学内容设计和教学实践情况,取得的教学经验为化学和其他专业开放实验的开设提供借鉴.     

无机化学实验教学改革的探索与实践

结合传统无机化学实验教学中存在的不足，从改进实验教学方法、完善实验考核制度两个方面来探索无机化学实验教学改革并加以实践。     

无机化学主要规律探讨

本文对无机化学的一些重要规律进行了归纳、总结乃至新的探索,并对某些处理方法作了一些适当的改进。     

浅谈无机化学实验教学

介绍了无机化学实验教学中的一些体会．     

无机化学实验教学的改革探索

本文针对无机化学实验教材的内容和形式上远落后于时代的现状,提出了改革教学内容,优化课程结构,开展研究性学习和改变考核方法.     

无机化学实验教学的改革探索

传统的无机化学实验教学方法,不利于培养学生的动手能力、创新思维及科学探究精神,为此,近年来菏泽学院化学化工系在无机化学实验课的教学上,从教学内容、教学方式、教学理念和考核方法等方面进行了改革探索．在实验内容上,适当增加综合性和设计性实验;实行开放式实验教学;将“绿色化学”思想贯穿于实验过程,培养学生的绿色环保意识;在实验课考核方法上,由原来的平时成绩占30％、期末笔试成绩占70％,改为平时成绩占70％、实验操作成绩占30％．通过上述改革探索,收到了良好的教学效果．     

无机化学实验课教学改革探索

基于无机化学实验课程的特点,探讨了在无机化学实验课程的教学中实施教学改革的措施和方法,并结合具体的教学实践,就全面提高无机化学实验课程教学质量,培养学生的综合素质和严谨务实的科学探索能力等方面进行了讨论.     

生物专业"无机化学"与"分析化学"的教改研究

分析了上饶师院生命科学系无机化学、分析化学的教学现状，提出了教学内容和教学方法的改革思路，并于2003年下半年试行。     

学生能力结构与无机化学实验教学

针对大一新生知识储备量少、实验技能薄弱的特点,就强调无机化学实验课的重要性、合理安排实验内容、突出教师的主导作用、强化学生的主体地位几个方面探讨了如何使无机化学实验教学与学生能力结构相适应,以培养学生的综合能力。