艺术设计与职业技能接轨的教学策略构想

职业院校是以重点培养学生职业技能和综合素质应用人才为目标的,艺术设计专业也是如此。但如果学生设计职业技能素质不强,或者在就业后还需要相当长的时间来适应用人单位的设计实践工作,就必然会影响其就业竞争力。加强艺术设计学生的职业技能培养已是当务之急。它既是社会发展的需要,也是教学改革的需要。     

信息化环境中供用电技术专业教学改革和实践

随着当今社会信息化的飞速发展，对人才的使用要求也在不断变化，为适应这种变化，供用电技术专业教学改革已是非常必要。本文介绍了河南机电高等专科学校供用电技术专业教学改革的目标、指导思想和教学改革的过程。供用电技术专业教育将继续进一步体现“能力本位”思想，实现产学合作，注重实际，逐步推行职业技能鉴定，扩大学生就业面，努力培养出适应时代发展的高级应用性综合技术人才。     

浅析高职院校机械制造与自动化专业的技能鉴定

以高职院校机械制造技术专业学生为例,论述了高职教育的技能鉴定的重要性、技能实训的方法,介绍了本专业技能鉴定的种类。指出了职业技能鉴定是提升职业素质和劳动力就业的关键。做好职业技能鉴定工作直接的目的就是培养在生产、建设、管理和服务第一线的高技能专门人才,增强学生的实践能力、创新能力和就业能力。     

加强技能人才培训做好职业资格鉴定

随着市场经济的飞速发展,开发和培训高技能实用性人才成为职业技能鉴定工作的首要任务和工作重点.本文从技能人才培训和鉴定工作的重要性和紧迫性入手,阐述了现阶段我国技能人才培训工作需要做好的几个方面的工作和如何为职业技能鉴定工作提供服务保障的问题.     

探讨职业院校学生职业技能培养的改进策略

随着职业院校不断深化教育改革，以就业为重心，提高职业技能为目的的发展思路已经在实践中取得了阶段性成效，学生的职业技能素质和就业的受欢迎程度都有明显的提高。但是，在这其中仍然存在许多需要完善、甚至需要推翻重来的方面。本文根据这一现实情况，提出了一些在培养职业院校学生职业技能时可以采用的策略。     

高职校内实训基地建设探讨

职业院校实训基地的建设必须以就业为导向，面向不同学生，制定各级实训教学计划，通过多种途径和方法实现“工学结合、产教结合”，加强学生实践能力和职业技能的培养，培养能适应社会需求、岗位需要的高技能型人才。     

加强实践教学环节，提高学生职业技能——结合我校物流与物资管理专业学生实习谈体会

本文结合我校物流管理与物资经济管理学生实习,阐述实践教学在教学环节的重要作用。加强实践教学环节,提高学生职业技能是市场经济发展的需要,也是职业学校教育改革的需要和历史发展的必然,是从学科体系型向岗位能力型转变的落脚点,是培养适应社会经济发展合格人才的有效途径。     

浅析基层单位如何提高职业技能鉴定工作水平及途径

随着我国综合实力的增强，国家基于时代发展的需要，在职业技能鉴定方面加大了投资力度。职业技能鉴定作为我国职业资格证书制度的重要组成部分之一，其工作内容就是考试考核机构对从事生产服务型企业的各种技能人员自身所掌握技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。如何提高基层单位职业技能鉴定工作水平及途径，不仅是当前基层单位尤其是生产服务型企业面临的重要课题，也是当前基层单位提升自身核心竞争力的根本保障。笔者结合本单位实际和工作实践，谈谈基层单位如何提高企业职业技能鉴定工作水平及途径。     

高新职业技能鉴定走进大学校园

华南理工大学广州汽车学院教学中首次引入职业技能鉴定,学生通过职业技能鉴定的考核,提高动手能力,培养具备企业需求的职业能力,从而提高大学的就业竞争力。职业技能鉴定走进大学校园,是我国大学教育一种全新的尝试。     

法学专业学生应用性能力培养的实践与探索

市场经济是法治经济,在市场经济运行中需要大量的法律人才,传统高等院校法律人才的培养模式,已不适应社会法律职业型人才的需要。本文从法学专业人才职业技能构成的要素分析入手,提出构建法学专业学生应用性能力培养模式,进而对应用性能力培养模式中教学法的研究与尝试进行了探讨,并对法学实验体系在应用性能力培养模式中的设计与实现进行了深入探索。     

面向中小企业信息化的高职人才培养模式研究

目前，信息化已经成为中小企业提高核心竞争力的有效手段。然而，在信息化实施过程中，中小企业信息化人才匮乏成为其发展的最大瓶颈。而高校针对IT类人才的培养，无论是层次还是专业划分，依然拘泥于计算机学科，拘泥于技术的培养和训练。高职信息化人才培养必须以就业为导向，直接面向中小企业的具体应用，对学生进行基于岗位能力的培养和职业技能的训练，这对高职信息专业设置和培养模式提出了新的挑战。据此开展相应的探索与研究是高职教育需要解决的重要内容。     

高等职业院校图书馆藏书的特色

高等职业教育的主要任务是为本地区培养具有一定基础理论知识的应用型人才，强调职业能力的综合性、实用性，以“能力中心”为教学模式，专业设置根据社会发展需要及时调整。高等职业院校图书馆的藏书也应有相当的特色。 一、侧重为地方经济发展所设的重点专业 中州大学被河南省人民政府首选，并确定为按新的管理模式和运行机制全面实施高等职业技术教育的试点学校后，面对就业的严峻形势，专业设置带有浓厚的地方特色。如计算机信息专业被列为郑州市重点专业，教学目标是培养具有较强计算机操作及维护能力、有一定系统知识和管理能力的高级应用型人才。围绕着教学目标，我们购书就有了鲜明的倾向性，计算机专业购书经费比例明显偏高。工民建与机电一体化是学校重点专业，在购书上也明显占有优势，见表。 二、侧重为“双师”型教师“双证”型学生服务 强调理论教学与实践训练并重，毕业生具有直接上岗的能力，加强与有关部门合作，按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时获得学历证书和职业资格证书。这就是所谓的“双证”型学生。高职教育的改革以及是否办出特色关键是教师，高职教师不仅要了解专业知识、还要掌握高级专业技能，这就是所谓的“双师”...     

基于工作过程的高职《商务日语》课程改革初探

伴随中国改革开放力度的增大和经济的持续高速发展，中日贸易的增长速度进一步加快。提升高职学生的就业竞争力，培养外贸企业真正需要的人才成了高职商务日语专业的重要任务。《高职商务日语》课程在培养高职商务日语专业学生的专业技能上起着重要作用，该课程的教学效果直接影响该专业学生的职业技能，影响其将来的就业能力。按照典型工作任务和基于工作过程的顺序安排课程内容，能够更好突出职业教育的特色，有利于增强学生的职业能力。     

浅谈企业职业技能鉴定质量管理

在企业中实行职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是我国人力资源开发的一项战略措施,有利于技能人才的成长。职业技能鉴定在为企业输送合格人才、客观公正地评价员工的技能水平起到了至关重要的作用,如何能够真实有效地评价员工的技能水平,就必须在鉴定质量管理上多下功夫,本论述就鉴定质量管理工作需要注意的几个关键问题进行了粗浅的探讨。     

论高职高专工程制图课程改革

工程制图课程改革与职业技能鉴定相结合，依据《国家职业标准》制定课程标准，使课程标准与行业标准相适应。教学中以考取职业资格证书作为我们教学的目标和检验教学效果的标准之一，让职业教育课程充分关注学生的就业和职业技能。     

公平就业视角下的职业技能鉴定研究

就业是民生之本,公平就业是公民的权利,职业资格证书制度是实现公平就业的保障,而职业技能鉴定是执行这项制度的首要环节。本文从这项制度依存的法律基础,在现代企业管理制度中的重要作用,以及如何开展职业技能鉴定等问题的研究,探讨在职业技能鉴定考试中,努力保证其公正性和严肃性,从而使《职业资格证书》在公平就业中发挥作用。     

地方高校推进就业指导课程与职业技能鉴定工作一体化研究

阐述了就业指导课程与职业技能鉴定工作一体化的必要性和作用。提出了开展学生自主选择就业指导课程、以职业技能证书代替就业课程考试、推行双证书制度、以技能竞赛促进学生技能发展等一系列举措,并提出了加强一体化工作的保障措施。     

试论增强《机械制造工艺基础》课的实践性教学

从提高高职学生职业技能出发，提出增强《机械制造工艺基础》课程实践性教学内容，适应市场经济需求，根据企业需要由从事机械行业的产业中的专家组成课程开发顾问委员会，由他们提出机械中级技术操作人才所必备的技能要求，组织教学内容，实施教学活动并将课堂教学与金工实习融为一体，根据授课内容，将学生带到工厂，边操作，边讲解，在实践中学习，提高学生学习的效果的新观点。     

工程类本科专业应该高度关注学生的职业能力训练

如何引导大学生成为训练有素的合格人才，是经济发展的需要，也是缓解学生就业压力的需要。本文就工程类专业学生应该具备的能力、学校课程学习，实验、实侧的方向，阐述了自己的一些体会和建议。     

基于体育素养和职业能力的高职体育教学研究

相比于普通高等院校,高职院校是向社会输送专业技术型人才的特殊机构,其教学结合了普通高等院校的知识性以及社会所需人才的职业性。随着我国制造业和互联网技术发展的日新月异,各企业对高端技术型人才的需要也越来越多,这为高职教育的发展创造了良好的社会条件。在高职教育体系中,体育教学是很容易被忽视的部分,也鲜少有教师能够在高职体育教学中渗透体育素养。同时,体育教学中看似毫无职业技能知识,这也就无法在体育教学中培养学生的职业能力。该文通过分析高职体育教学对培养学生体育素养与职业能力的重要性,提出了高职体育教学的优化措施,旨在加强职业性与体育教学的联系,进而通过体育教学提升学生在社会上的就业竞争能力。