新时期澳大利亚高等教育国际化的特点评析

20世纪80年代以来,澳大利亚作为世界高等教育强国,先后经历了教育产业化和教育自身丰富两个阶段,其高等教育国际化不仅实现了教育自身优化,而且增强了国际影响力,教育产业也成为澳第三大出口产业,带动了经济繁荣。新时期澳高等教育国际化取得的经验与成绩,值得我国学习和借鉴。     

高等教育国际化与高校图书馆文献服务

随着我国加入世界贸易组织 ,高等学校的国际交往将日益增多。经济全球化必然带来教育国际化 ,而高等教育又被直接置于国际经济的大环境中 ,承担着综合国力竞争的重要角色。教育国际化的进程逐步加快 ,高等教育国际化的时代特征已十分明显 ,正在受到各方面的密切关注。高等教育国际化将以本国知识为基础 ,为世界经济竞争提供人才与科技优势 ,成为长期保持国际竞争力的重要因素。高等教育国际化是指跨国家、跨地区 ,并积极向各国开放教育市场 ,充分利用国际教育市场 ,培养出在思想、知识、技能等方面在国内和国际上都具有竞争能力的人才。在美…     

澳大利亚国立大学国际化的理念、实践及启示

澳大利亚国立大学在澳大利亚高等教育国际化发展进程中颇具代表性。在对该校国际化的理念、实践及成效进行分析的基础上,文章提出了对我国高校推进国际化的五点启示:一是提高国际化意识,制定国际化战略;二是拓宽渠道,多方位开展学术交流;三是集中优势力量,参与国际科研合作;四是挖掘自身优势,大力发展国际教育;五是加入国际高校联盟,充分利用国际资源。     

英国高等教育国际化及其对福建高等教育的启示

在分析英国高等教育国际化的优势、现状与政策策略的基础上,探寻英国高等教育国际化的经验及其对福建高等教育的启示。指出政府政策与大学策略的支撑,特色学科的建设,外语教学的强化,教师的国际化,招生和办学项目的多元化,科研的国际合作以及招生宣传与市场经营等都是福建高等教育国际化过程中重要的内容和环节,只有这些环节和内容得到有效落实,福建高等教育的国际化才能得以有序、健康地发展。     

国际化进程中澳大利亚高等教育改革及启示

澳大利亚高等教育国际化发展迅速,其高等教育改革与国际化关系紧密,其中高等教育体制改革、引入高等教育供款计划和开发对国际学生的专业准则等方面的改革推动了高等教育国际化,对我国加速高等教育国际化进程有重要的启示。     

发挥比较优势促进我国高等教育国际化

经济全球化与世界多元化的发展,需要各国培养出更多的具有国际视野、善于跨文化交际的高级人才,教育国际化已然成为各国高等教育的发展趋势,成为衡量一所大学是否优秀的重要指标。随着中国政治、经济对全球影响力的加大,提高国家的软实力成为国家发展战略之一,孔子学院遍布世界各地,渴望了解中国、学习汉语的人越来越多,如何抓住机遇,利用我国高等教育比较优势,加强汉语国际教育,促进我国高等教育国际化是值得我们研究的重要课题。     

中国高等教育的国际化与民族化

该文针对高等教育国际化进程的背景,分析了其对我国高等教育的影响。文章论述了高等教育国际化与民族化的关系,提出了以民族化教育推动国际化发展的具体思路。     

高职教育国际化问题思考

随着经济、科技、信息全球化时代的到来,高职教育国际化越来越受到我国各高职院校的认同和重视,成为高职教育发展的必然趋势,也是高职教育重要的转型标志,国际合作已逐渐成为高等教育的“第四职能”。文章论述了高职教育国际化的必要性,提出了推进教育国际化的有效保障措施,并指出了国际化进程中存在的问题。     

对促进我国高等教育国际化的若干思考

高等教育国际化已成为当今世界高等教育发展的一种趋势。我国高等教育国际化进程中还存在许多不足，应借鉴美英以及欧盟实现高等教育国际化的政策和措施，实现办学观念和人才培养模式开放化，拓展高等教育功能，推行课程改革，建立国际考试中心，加速同国外的学历认定工作，以此来促进我国高等教育国际化。     

高等教育国际化背景下人才培养方案的设计与实践

高等教育国际化应经济全球化而生,旨在加强各国之间在教育资源方面的交流,充分利用国际教育市场,培养有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。大连民族学院国际商学院国际化人才培养方案的设计以培养具有国际视野的应用型、复合型人才为目标,采用国际化的教学方法,引进国际合作办学模式,强化双语教学和外语教学,实施“素质+外语+专业技能”培养,以期实现高等教育人才培养的国际化跨越。