科技创新促进生态文明建设

生态文明建设就是一种新的发展思想及发展模式，它是在反省工业文明发展过程中的严重错误的基础上，研究和发现的一种可持续发展理论，并且它是可持续发展的本质和内涵，同时也是可持续发展的理论支撑及其实践过程中的有力保障。该文从可持续发展及生态文明建设的角度重新审视分析科技创新的意义及作用，粗提出建立可以促进生态文明建设、推动社会经济可持续发展的科技创新评价体系模型，把经过该评价系统模型筛选的科技创新成果转化为现实的生产力，以此促进社会经济的可持续发展同时推动生态文明的建设，实现社会、经济、人及自然环境的协调发展。     

可持续发展理论与中国特色的科学社会发展观

科学社会发展观的基拳内涵是以发展的协调性、综合性、可持续性和以人的发展为核心的。中国特色的社。会发展理论是建立在符合国情基础上的，它坚持发展是硬道理；坚持可持续发展战略；是一种以人民群众生活水平提高，以人的全面发展为目标的发展观。     

邓小平统战理论与中国社会的可持续发展

历史在前进，社会发展也在探索中。一种新的发展观———可持续发展已成为全球的焦点，它将指导中国迈向２１世纪。可持续发展是以谋求社会的全面进步为目标的发展战略。我们国家一直关注并高度重视可持续发展问题。邓小平建设有中国特色社会主义理论系统地回答了在中国这...     

论邓小平理论科学的发展观

调社会主义全面发展是邓小平的一贯思想。所以,邓小平的发展理论含盖了以人为本,全面、协调、可持续发展的科学观念:坚持以经济建设为中心,实现经济、政治、文化全面发展;实现经济社会、城乡、区域、改革开放统筹兼顾协调发展;实现人与自然可持续发展的发展观。     

全面建设小康社会与促进人的全面发展

人的全面发展是人类的最高理想。在社会主义初级阶段重视人的全面发展问题，是我们意在科学分析当今世界的新变化和中国全面建设小康社会新的实践基础上，立足现实又放眼世界和人类前途提出的重大的理论和实践问题。促进人的全面发展，必须通过全面建设小康社会，大力发展先进生产力，发展先进文化，实施可持续发展战略来实现。     

依法行政应坚持科学发展观

依法行政是建设社会主义法治国家的核心与关键。推进依法行政，建设法治政府，应适应社会主义市场经济发展需要，坚持科学发展观，依法行政要以“以人为本”为基本宗旨，以“全面、协调、可持续发展”为基本发展方式，以“实现经济、社会和人的全面发展”为基本目标，努力构建社会主义和谐社会。     

山西省可持续发展能力建设的战略构想

可持续发展能力是综合支撑和有效推进可持续发展的主观条件的总称，它是由保障或促进可持续发展的要素构成的支撑体系。根据《山西２１世纪议程》的总体部署，能力支撑体系的建设与相应体制机制的构建被确定为可持续发展战略的核心内容。在这里，能力建设既包括人力资源、科技和教育能力，还包括可持续发展的政策、体制、法规、信息系统，以及一套科学、有效的管理制度和办法。能力建设的成效、综合支撑作用的强弱在很大程度上决定着区域可持续发展的命运。为了有效地推进可持续发展的进程，有必要按照可持续发展的基本理论，从省域可持续发…     

大力促进精神文明建设，增强可持续发展能力

实行可持续发展是中国社会发展的必然选择。可持续发展的核心是人的全面发展，本文认为，加强思想道德建设，为可持续发展提供精神动力；加强教育科学文化建设，为可持续发展提供智力支持。只有这样，才能增强我国可持续发展能力。     

人口素质与资源、环境的可持续发展

可持续发展是一种以经济的持续增长为前提,以资源环境的持续发展为基础,以人的全面发展为目标的发展模式。可持续发展实质上就是人类本身的可持续发展,它从人的需要出发,以人的全面发展为归宿,以人口素质的提高为核心,人口素质的高低决定着可持续发展的质量,影响着可持续发展的进程,是可持续发展能否实现的关键因素。     

可持续城市设计的内涵、原则与维度

 可持续发展是世界范围内各国城市发展建设的基本共识，以可持续发展理论内涵为基础，通过分析可持续发展理论的研究进程和城市建设面临的困境，融合生态、绿色概念，总结出可持续城市设计的基本概念与原则，从生态环境、历史文化、空间形态、管控治理4个维度，提出具有实效性的可持续城市设计策略，指出城市建设未来的发展方向和城市研究的重难点问题，为中国城市的健康有序发展提供有益借鉴。     

社会开发论的转变——从经济增长到社会的全面、和谐发展

我国有建设小康社会这一具有中国特色的高级社会发展理论,但在现实中又处于一种片面依赖经济增长的初级社会开发阶段。经济增长和社会开发是一种什么样的关系?本文力图通过对社会开发论从经济增长到社会的全面、和谐发展转变的探析,揭示社会开发与经济增长的关系,论证建设小康社会这一具有中国特色社会发展理论是高层次的社会开发论。     

展望中国小康社会的体育事业

从中国全面建设小康社会的目标出发，简要阐明了体育产业、全民健身和竞技体育事业在该社会中的发展前景。     

和谐社会与人的全面发展

人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分,实现人的全面而自由发展是马克思对未来共产主义社会本质特征的界定。我们党历来高度重视这一问题,当前,我们党提出了和谐社会理论,把努力促进人的全面发展,看作全面小康社会的发展方向和奋斗目标,蕴涵了极其丰富的关于人的全面发展的思想精华。     

全面建设小康社会与人的全面发展

促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，江泽民同志“七一”讲话这一纲领性文献的发表使新世纪我国全面建设小康社会和努力实现人的全面发展统一起来。全面建设小康社会与人的全面发展互为前提和因果关系，如何促进二者协调统一发展是我国今后发展的主题。     

邓小平理想观论析

邓小平同志十分重视理想和理想教育问题，并多次加以阐述．邓小平心目的理想指的就是共产主义理想，其理想观可分内涵特征、现实作用、理想教育的重要性等三个层面，其精辟论述是对马克思主义的重要发展．学习领会邓小平理想观的深刻内涵，对于当前全面建设小康社会和促进“三个文明”协调发展，有着重大的理论和现实意义。     

论弘扬和培育民族精神

民族精神是民族生命力、凝聚力和号召力的集中体现,是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的精神支撑和智力支持,是建设有中国特色社会主义文化建设的核心.以爱国主义为核心的民族精神是民族前进的精神火把.要把弘扬和培育民族精神纳入国民教育的全过程.在继承和发扬传统文化的同时,不断地创新、发展和丰富民族精神,使之成为中华民族在新世纪的共同财富和强大动力.     

西北少数民族聚居地区环境保护的融资方式及其立法思考

西北少数民族聚居地区环境保护是本地区实施全面建设小康社会和可持续发展的一个重要支点,而环保资金的缺乏是各地方所面临的共同问题,要彻底解决好这一问题,需要我们广开渠道,争取多种方式进行融资,并以法律的手段对融资行为进行规范,使投资和社会都能从中受益,进而激发投资的积极性。     

小康建设对体育教育专业培养目标定位的影响

以党的十六大把提高人民的健康素质列为全面建设小康目标之一为出发点，全面讨论了体育教育专业的培养目标定位，应根据社会发展的需要从单一的培养教师目标，向多功能目标——体育教师、社会体育指导员、体质监测员、体育研究、体育开发、体育管理复合人才转变．     

新的研究领域:排泄资源与排泄资源经济

在论述排泄资源与排泄资源经济概念框架的基础上,首先从4个方面系统分析了研究排泄资源与排泄资源经济的重要意义,即:是全面建设小康社会、坚持可持续发展战略的客观要求;缓解国内外经济增长与资源短缺的矛盾;堵塞环境污染和防止生态破坏;继承与发展马克思关于排泄物应该资源化的理论遗产和学术思想.接着,从明确排泄资源与排泄资源经济研究的任务、内容与方法,以及坚持把学会学术活动当作学会事业来办等4个方面,提出了排泄资源与排泄资源经济研究的主要对策.     

探索中国特色的循环经济发展模式

循环经济是国际社会推进可持续发展的一种实践模式，我国循环经济的发展在理论和实践上还有待进一步深入探索。我们要以科学发展观为指导，以优化资源利用方式为核心，以技术创新和制度创新为动力，加强法制建设，完善政策措施，形成“政府主导、企业主体、公众参与、法律规范、政策引导、市场运作、科技支撑”的运行机制，逐步形成中国特色的循环经济发展模式，推进资源节约型社会和环境友好型社会建设。