高职写作教学的思考与探索

作为基础学科的高职语文教学在高职院校一直未受到应有的重视,因此,无论是从教学过程中还是从教学结果上暴露出的种种弊端已经到了让人忧虑的程度.本文从现实中高职语文写作教学上存在的问题入手,从学生和教师两方面简要地分析了产生这些问题的原因,着重从激发写作兴趣,培养阅读能力,强化写作训练三个方面阐述了本人在写作教学实践中的思考和尝试.     

论写作教学中思维训练的目标与方法

写作是一创造性的活动。思维是写作的核心，写作教学必须十分重视学生思维能力的开发和培养。本文共分两部分，第一部分论说写作教学中思维训练的目的，思维的流畅度，广度，深度、独创度、灵活度和法度；第二部分例析优化受训者思维品质的八种设计方法，想象振奋法，多维求新法，辏合显同法，逆向反寻法、层层剥笋法、搜智集见法、滋情育思法、原型启法法。     

中学应用文写作教学亟待加强

本文简要叙述应用文的含义及特点，粗略分析忽视中学应用文写作教学的原因，指出加强其教学的必要性，并从课堂讲授，笔头和口头训练方面着介绍搞好中学应用文写作教学的几种方法。     

浅谈高职写作教学

本文在文章开始陈述了写作教学的现状,随后笔者从句子学习,段落和文章的写作,以及赏识教育三个方面讲述了如何改善和提高写作的教学效果,最后根据自己多年写作教学的经验和心得体会,对提高写作教学做了总结。     

高职实施双证书教育的探索

实施双证书教育是高职实现培养目标的重要保证．围绕如何搞好双证书教育，在其必要性、如何实践及应处理好的关系等方面展开讨论．     

高职教育教学基本建设的探索与实践

从高等职业技术教育的基本特征出发,论述了高职教育教学基本建设的内涵和主要任务,提出了技术教育在专业建设、课程建设、教师队伍建设、实践教学基地建设等方面的特点、原则和新的思路,并简要介绍了高职教学基本建设的一些探索实践.     

新闻写作教学的思考与探索

新闻写作是新闻学的基础专业课程,在新闻写作教学中必须强化采访、训练、交流、反馈等环节．让学生在实践和交流中发现新闻,在不断的训练中学会写新闻。     

高职院校平面设计实践教学探索

高职院校平面平面设计教学的目的是培养高水平的应用型技术人才,在日常教学过程中,考虑到高职院校学生的学习特点,有必要通过丰富的实践教学来完成理论知识的传授和动手能力的提高.为此,本文从高职院校进行实践教学的意义入手,对高职院校平面设计实践教学的模式、具体措施等进行了系统的探讨.     

实践教学与高校本科生毕业论文写作的关系研究

文章基于200名在校大学本科生的问卷调查结果和337名大学毕业生的毕业论文,结合大量的走访调研,对大学生在毕业论文写作过程中遇到的问题和实践教学对毕业论文写作产生的影响进行了跟踪调查,分析查找了影响大学生毕业论文写作质量的根源所在,得出如下结论:实践教学环节的设计和实施亟待完善;大学生毕业论文的写作训练严重不足;科学合理的实践教学安排可以明显提高大学生的毕业论文写作质量。     

高职市场营销专业实践教学之探索

实践教学是培养技术应用型人才的关键,本文围绕市场营销专业实践教学改革,努力探索高职院校培养应用型市场营销人才的实践教学模式,提出高等职业教育市场营销专业实践教学中存在的问题及解决办法。     

应用写作教学实践与探索

文章对应用写作这门课程教材的处理、理论的讲授、实践能力的培养、例文的选择等教学问题作了初步的探讨。     

高职创新教育的探索与实践

概述高等职业教育的特点和创新教育的内涵,就如何在高等职业技术教育中开展创新教育进行论述。注重实践教学,在实践中培养学生创新能力应注意的问题。     

高职应用写作教学探讨

高职院校担负着为社会经济发展培养各种应用型人才的任务，而应用写作课是高等职业教育中非常重要的一环。努力探讨该课程的教学改革，不断提高学生应用写作水平和综合素质，是适应社会和教育发展的内在要求。     

高职院校中技能教学的探讨

本文论述高职教育中的技能训练与科技进步及科研之间的关系。     

高职英语写作教学探析

本文针对高职英语写作教学中的学习动机问题,依据英语写作"要我写"即"痛苦写作"为"我要写"即"快乐写作"的理念,探讨了如何培养高职学生写作兴趣,完成从"痛苦写作"到"快乐写作"的飞跃。     

浅论如何加强高校高职教育的应用文写作教学

本文针对应用文写作在社会公务活动中的作用以及目前在高校高职教育中的实际情况,从多方面分析原因,强调在高校高职教育中要加强应用写作的教学,并提出了相应的措施。     

试论有效开展语文写作教学

较强的写作能力,不仅能够使学生的语文综合素质得以彰显,而且还是学生有效表达个人思想与见解的有效途径,因此,进一步提高写作教学的有效性,使学生的写作能力更上一层楼。     

关于小学语文写作教学的探讨

小学生的写作教学是培养他们写作能力的最基本途径,也是小学语文教学的重要教学任务之一。但是长期以来,我国的小学语文写作教学却未取得良好的教学效果。为此,笔者结合新课改的要求,提出了现在小学语文写作教学中的一些问题并提出一些改进意见,供广大语文教师参考借鉴。     

高职应用文写作教学探讨

应用文写作能力是高职学生必须具备的能力之一。文章分析了高职院校应用文写作教学面临的问题,并从各方面提出了高职应用文写作教学要立足于必需够用,并从各方面优化学生的应用文写作能力。