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相似文献
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1.
《机床电气控制与PLC应用》课程教学改革与探索   总被引:4,自引:0,他引:4  
文章介绍了我校“机床电气控制与PLC应用”课的教学方法和改革思路。在有限的课时内,理论结合一体化教学,突出实践环节,从而提高了教学质量,大大培养了学生的实际动手能力,工程设计能力和创新能力。  相似文献   

2.
基于丽水职业技术学院省示范高职院校建设的课程建设。探讨在丽水地区.丽水职业技术学院这样的具体情况下,机电一体化核心专业课程《电气控制与plc》如何进行工学结合特色的课程建设。  相似文献   

3.
“电气控制技术”作为电气及相关专业类的核心课程,是一门实用性很强的学科。本文主要通过教学方法、理论与实践的结合、考核方法三个方面进行分析,针对各个环节提出不同的教学改革方案。实践证明,改革效果良好,具有可行性。  相似文献   

4.
刑事诉讼法作为法学专业的必须课程之一,具有实践性特征。传统讲授式教学方法存在一系列弊端,教学效果不理想。该课程教学改革的方向是回归实践性,更多地采用各种实践性教学方法。  相似文献   

5.
《机床电气控制与PLC》是机械设计制造与自动化及其相关专业的一门技术专业课程,通过分析该课程体系与机械类专业的培养目标,从教学大纲的制订、教材的选用,教学案例的选择,教学过程的实施,新知识的引入和考试方式的改革等提出了该课程的教学改革思路,重视实践教学环节,利用演示实验,实验课程,课程设计,兴趣小组,科研课题等手段培养学生的动手能力、工程应用能力、创新精神和创新能力,在教学实践中证明,提高了教学质量。  相似文献   

6.
《试验设计》课程是培养学生在毕业论文和其他实践环节进行试验方案设计及实施的一门"工具课程",具有较强的理论性和实践性。传统的教学只重视理论知识的传授,忽视了学生分析问题和解决问题能力的培养。通过教学与实践相结合,激发了学生的学习兴趣,加深了对课程内容的理解和掌握,培养了学生应用该技术从事实践活动的能力。  相似文献   

7.
李鑫  曾志鹏 《科技信息》2011,(27):I0157-I0157
针对独立学院更好的定位,要求我们应加大教学改革力度。本文从教学内容、理论课程教学、实验课程教学、考核方式四个方面,进行PLC课程的教学改革初步探讨,以激发学生的学习兴趣,提高实践动手能力,提高教学效果。  相似文献   

8.
本文紧紧围绕如何提高电气控制与PLC课程的教学质量这条主线,探讨教学团队建设、课程标准制定、教学模式创新、考核方式改革及实训室建设管理等方面进行的改革。  相似文献   

9.
本文通过分析目前学生在学习《机床电气控制与PLC》课程中存在的问题,从教学内容、教学方法和实践教学方面探讨教学改革。通过夯实学生理论基础,采用项目教学法和重视实践环节,提高学生的理论分析能力和工程实践能力。并在项目教学和实践环节中,注重理论知识与机械专业的结合,所选项目和课程设计题目均能体现电气控制与PLC在机械行业的应用,加强学生对本专业相关知识的掌握,为学生将来从事机械行业的工作打下良好的实践基础。  相似文献   

10.
结合高职高专院校以工学结合人才培养模式的确立,本文对<室内设计>课程特点及传统教学存在的主要问题进行了详细的分析,就此提出教学改革的必要性,为保证改革目标的实现,对教学大纲、教学组织形式与教学方法、双师型教师队伍的建设等一系列措施进行了详细的阐述,切实提出了课程教学改革的构想及实施方案.  相似文献   

11.
高瑞荣  吴国钦  李志华 《科技信息》2012,(15):249-249,274
针对“PLC编程及应用”课程的教学现状与存在的问题,结合课程、教材及学生的特点,提出要多种教学法并用,重点实施项目教学法,突出工程意识,注重PLC控制系统的整体设计。并从现存问题、教学手段、实验体系等方面进行探讨和实践。在课程的教学中引入项目教学法,帮助学生提高动手能力,把握从PLC程序设计到组建PLC工作系统的全过程,培养学生主动获取知识和独立解决问题的能力,构建开放性教学体系。  相似文献   

12.
《机电控制工程基础》课程的教学改革实践研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
李雪  王鹤  熊建桥 《科技信息》2010,(29):I0031-I0031,I0122
《机电控制工程基础》是一门理论性和实践性都很强的专业基础课。针对该课程过去只侧重理论知识的传授而忽略实践环节这一问题,探索在教学内容、教学方法、增加实践环节等方面进行了改革的尝试,在教学实践中取得了良好的效果。  相似文献   

13.
针对太原科技大学《大学物理》课程建设,阐述了在教学内容与教学理念、教学方法与教学手段、实践教学、考核方式等方面的一些改革思想与具体方法。  相似文献   

14.
根据工民建专业《混凝土结构》课程教学特点,结合三表本科学生的实际状况,从教学内容、教学方法、实践性教学、考试等几个方面,提出了针对三表本科生的《混凝土结构》课程教学改革的措施。  相似文献   

15.
《攀枝花学院学报》2017,(4):113-116
微观经济学是教育部规定的高等院校经济管理类专业的核心课程之一。然而,一直以来该门课程的课堂教学,均不同程度地存在着重理论轻实践的问题。文章从讨论本科阶段微观经济学课程的特点入手,分别从教学目标、教学内容和教学方法的角度,探讨了微观经济学课程进行实践性教学改革的必要性和紧迫性,并从进一步明确教学目标、合理精简教学内容以及改进实践教学方法三个方面有针对性的提出了推进高校微观经济学实践性教学改革建议。  相似文献   

16.
根据工民建专业《混凝土结构》课程教学特点,结合三表本科学生的实际状况,从教学内容、教学方法、实践性教学、考试等几个方面,提出了针对三表本科生的《混凝土结构》课程教学改革的措施.  相似文献   

17.
从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、组织方式及考核评价等方面对高等师范院校实践性教学的改革进行探讨 ,并提出改革设想  相似文献   

18.
根据工民建专业《混凝土结构》课程教学特点,结合三表本科学生的实际状况,从教学内容、教学方法、实践性教学、考试等几个方面,提出了针对三表本科生的《混凝土结构》课程教学改革的措施。  相似文献   

19.
本文阐述了以培养学生的PLC应用技能为目标,通过对PLC课程的教学内容、实践教学、教学方法和考核方式等方面进行了一些改革探索与实践。  相似文献   

20.
《脉冲与数字电路》是电子、计算机类专业重要的专业基础课程。文章结合该课程多年来教学方法的特点,从选用教材、多媒体教学、电路仿真、实验技能、网上答疑及工程应用等角度出发,综合教学优势资源,提出了适应现代数字电路课程教学改革及教学的新思路、新方法,并已应用到教学中。  相似文献   

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