共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
艺术体操是在音乐伴奏下所进行的一项运动,音乐是艺术体操的灵魂。艺术体操中的音乐与一般欣赏性音乐的区别及音乐在艺术体操中的作用和怎样选编艺术体操音乐,根据所选的音乐如何对艺术体操成套动作进行设计编排,及在成套动作中对音乐的表现,如何培养艺术体操运动员的音乐素质及选择音乐应注意的问题等方面进行了论述。 相似文献
2.
3.
闫丽敏 《河南师范大学学报(自然科学版)》2014,(2):173-177
运用影像资料分析、比较研究等方法对2011年艺术体操世锦赛和2013年艺术体操亚锦赛个人全能赛前3名运动员成套动作的音乐伴奏进行了对比分析,结果表明:中外艺术体操4个项目在音乐伴奏上各有优势与劣势,外国艺术体操仅需传承与发扬西方音乐的文化与精髓,而中国艺术体操则需在学习与借鉴的基础上不断地进行突破与创新,今后体现民族特色与数字化的精良制作将引领竞技性艺术体操音乐伴奏的创新与发展. 相似文献
4.
文章就音乐和艺术体操的关系,音乐在艺术体操教学中的作用,以及在教学中如何选择运用等问题进行探讨,较深刻地阐述了音乐与艺术体操相结合的关系,旨在展示艺术体操的魅力,提高艺术体操教学成效,培养学生的音乐素质、修养和美的心灵,学会按照美的规律去创造美的言行和生活,启迪她们的智慧,激发她们的创造力,促进身心的健康成长。 相似文献
5.
从音乐的美学特征、艺术体操的动作美、音乐与艺术体操的节奏感等几个方面,较深刻地阐述了音乐与艺术体操相结合的关系,旨在有效地指导艺术体操教学的实践. 相似文献
6.
从美学视角透析艺术体操空间艺术特性 总被引:2,自引:0,他引:2
根据艺术体操运动的空间特点,从美学视角对现阶段我国艺术体操空间艺术特性进行剖析.结果表明:身体动作是艺术体操空间艺术的基本元素,器械运用是艺术体操空间艺术的延伸,音乐是艺术体操空间变换的行动信息,色彩是艺术体操空间艺术的视觉补充,在成套动作编排过程中注意上述可控因素,将会有助于提高艺术体操的艺术价值,为艺术体操成套动作的编排提供参考. 相似文献
7.
陈华英 《江苏技术师范学院学报》2000,(4)
音乐的选择和配制在艺术体操教学中具有非常重要的作用。应注重从音乐与动作、音乐与情感两个方面的结合上着手 ,正确运用音乐伴奏 ,展示艺术体操魅力 ,提高艺术体操教学成效 相似文献
8.
9.
10.
根据艺术体操运动员的气质类型选择音乐和编排动作 总被引:2,自引:0,他引:2
刘锐 《北京联合大学学报(自然科学版)》2001,15(Z2):169-170
气质是个体心理活动的动力学特征,人人都有气质,某些气质特征为艺术体操运动员的动作编排提供了有利的条件,所以气质特征是艺术体操运动中选择音乐、编排成套动作的依据之一,根据气质特征来选择音乐,编排动作,可以增强艺术体操运动员的表现力、感染力、想象力,艺术性以及动作的成功率都可以达到事半功倍的效果. 相似文献
11.
提高艺术体操运动员表现力的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
浦云飞 《南京体育学院学报(自然科学版)》2009,8(2):44-46
在界定艺术体操运动员表现力的基础上,总结出艺术体操运动艺术表现力的特征为:艺术体操运动员的表现力是融合在高难度技艺中的,必须整体的全方位的向裁判和观众传达美学精神.艺术体操运动员的表现力以柔美为主线,在集体项目中还要以难新的队形穿插,器械交换和复杂的动作组合造型给人以美的享受.针对其内涵与特征,提出了提高艺术体操运动员表现力的具体举措有:1、提高教练员的艺术修养和实际操控能力,提升教练员的音乐知识,提高对动作动感和音乐相互契合的认知;2、运动员是艺术体操高难度、好表现力的受栽体和显示体是表现力的主体,必须树立牢固明确的训练目标,把提高表现力水平放在与练习高难度同步的位置. 相似文献
12.
高校艺术体操教学中的美育思考 总被引:2,自引:0,他引:2
艺术体操教学中的美育是以学生为对象,以美的形体,美的动作、美的音乐、美的语言等为教学内容,培养学生正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力。同时指出搞好艺术体操教学的关键是提高教师素质。 相似文献
13.
艺术体操是一项女子运动项目。其特点是要求运动员在音乐伴奏下徒手或持器械(球、圈、彩带、火棒、纱巾)完成各种动作。比赛包括集体项目和个人项目,评分采用10分制。艺术体操产生于四十年代中期。最初,并没有专门的裁判和规则,也没有制定竞赛规程。当时, 相似文献
14.
姿态美是指人体在进行各类运动时正确的技术动作和优美身体姿态的综合表现.在现代艺术体操教学中,姿态是影响动作质量的一个重要因素.本文以培养现代艺术体操教学中姿态美为研究对象,采用文献资料法、调查法、和逻辑分析法.在对现代艺术体操教学中学生姿态进行研究的基础上,逐步探索培养姿态美的方法,并对现代艺术体操教学中姿态美的培养进行了比较全面的分析和研究,对现代艺术体操教学的研究提供了可借鉴之处,丰富了现代艺术体操教学的内容. 相似文献
15.
郭秀文 《西北师范大学学报(自然科学版)》2007,43(4):109-110,114
通过对艺术体操项目特点的分析,结合心理测试对艺术体操运动员的心理特征进行了研究.结果表明,自信心和果断性是优秀艺术体操运动员应该具备的心理特征. 相似文献
16.
采用文献资料、专家访谈、观察等方法,从艺术体操进行专项体能训练的依据、艺术体操运动员专项体能训练的特征、艺术体操运动员专项体能训练的方法3个方面,对我国艺术体操运动员专项体能训练理论与方法进行研究.分析艺术体操项目特征及其专项体能训练的特点,提出提高运动员专项体能的训练方法.认为艺术体操的专项体能训练要以其项目特征作为依据,要正确认识艺术体操专项体能训练的特征,提炼其本质规律,艺术体操运动员在进行专项体能训练的过程中,要突出器械技术、身体难度、身体技术与器械技术结合和成套动作进行体能训练. 相似文献
17.
健美操是在音乐伴奏下以徒手操为基础,吸取了舞蹈、艺术体操、现代舞和武术的诸多动作进行组编而成的,深受广大女大学生的喜爱。尤其是其独特的运动特点,通过基本姿态的培养、音乐感受力的培养和选择教法的共同作用,对提高女大学生的艺术修养、审美能力、表现能力和形体姿态起到了很大的作用,对培养女大学生的气质美有了很好的帮助。 相似文献
18.
郭秀文 《西北师范大学学报(自然科学版)》1997,(2)
着重从舞蹈基本功训练、专项技术、运动员参赛年龄、音乐、成套动作的编排和完成以及后备力量等方面对前苏联、保加利亚与中国之间所存在的异同点进行了初步探讨,指出中国与艺术体操强国间的一些差距 相似文献
19.
参考了诸多的文献,并结合实践的结果探究了高校中艺术体操教学过程中舞蹈动作的编排以及音乐的选择,对舞蹈动作的设计应该具以创新和成整体为基本依据;体操自身的特点应该在体操的动作中有明显的体现,在编排过程要注意动作组合的合理性;使编排好的舞蹈动作在外型上有很强大美感,艺术体操自身的个性特点必须要在编排的动作中有所体现。同时音乐的选取在学生学习和排练的过程中也有重要的影响,学生对舞蹈动作的接受能力能够在舒缓的音乐中有很大程度的提升,学习效果也能够因为音乐的合理选择有明显的提升。 相似文献