原子吸收光谱在人体及水分析中的应用

本文总结了人体及水中26种成分的测定方法,测定技术及实际应用.分析对象包括地表水、全血、血清、尿、胃液、人体组织等.测定成分包括Be、Cr(Ⅲ)、Cr(Ⅵ)、Co、Ni、Mo、V、Cd、Fe、Mn、Sr、Ba、K、Na、Ca、Mg、CuZn、As、Sb、Se、Sn、Bi、总汞、无机汞和有机汞等.采用的方法有直接火焰法.萃取火焰法、加热雾室火焰法、微量取样火焰法、石墨炉、钽舟、氢化法和冷原子吸收法等.     

非洲国家多语言共生图景揭秘——以贝宁为例

非洲的语言分布极不均衡。非洲各国在官方语言的选择上一般呈现三种类型:第一,正式认可殖民语言强势地位(通常形成单语制政体)的国家,例如佛得角、科特迪瓦、塞内加尔、马里、布基纳法索、贝宁、加蓬、几内亚、几内亚比绍、冈比亚、塞拉利昂、利比里亚、加纳、多哥、尼日尔、尼日利亚、南苏丹、莫桑比克、纳米比亚、安哥拉、赞比亚、马拉维、博茨瓦纳、圣多美和普林西比等。     

中脉布局海外市场

正短短16个月时间,中脉在海外成功布局33个市场,让全球人士见证了中脉速度和中脉力量。在此次中脉五周年盛典上,颇引人瞩目的莫过于从世界各地奔赴上海的海外市场管理团队和营销伙伴,这也是他们首次在中脉年会上闪耀亮相。他们分别来自澳大利亚、柬埔寨、喀麦隆、加拿大、哥伦比亚、厄瓜多尔、中国香港、印度尼西亚、意大利、日本、马来西亚、蒙古、新西兰、秘鲁、菲律宾、巴布亚新几内亚、波兰、塞内加尔、新加坡、中国台湾、泰国、东帝汶、多哥、土耳其、阿联酋、美     

省外资讯

上海召开世博科技总结表彰大会 近日，国家科技部、上海市人民政府联合教育部、环境保护部、住房和城乡建设部、卫生部、国家质量监督检验检疫总局、中国科学院、中国工程院、中国气象局、国家自然科学基金委员会、     

时事·民政部

1．8月22日,国家减灾委办公室针对今年第14号台风”天秤“和第15号台风”布拉万”紧急启动救灾预警响应,向天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南,湖北、湖南、广东、广西,海南等地民政部门以及中央救灾物资天津、沈阳、合肥、福州、郑州、武汉,长沙、南宁储备库发出紧急通知,安排部署防范应对工作。     

约稿启事

尊敬的曾裕华、杨芳、杨柳、税昌锡、张勇、唐善林、龙正荣、邓志新、李朝军、廖光珍、何嵩昱、彭国胜、罗翔、杨明、欧阳恩良、唐昆雄、刘小平、郑志进、袁宜、潘运、李华先生(女士):     

土木工程结构创新与可持续发展国际会议

“土木工程结构创新与可持续发展国际会议（ISISS2005”）于2005年11月20-22日在东南大学召开。来自美国、加拿大、英国、法国、瑞士、意大利、丹麦、德国、波兰、罗马尼亚、芬兰、匈牙利、希腊、捷克、埃及、墨西哥、印度、澳大利亚、新加坡、科威特、日本、新西兰、朝鲜、韩国以及中国等27个国家和地区的260余名专家、学者（其中境外代表近90人）出席了会议。会议共收到论文325篇，最终244篇论文入选论文集。     

《安徽理工大学学报(自然科学版)》征稿简则

《安徽理工大学学报》为安徽理工大学主办的综合性自然科学学术刊物,本刊为季刊,国内外公开发行,主要刊载地质工程、环境工程、测绘工程、采矿工程、安全工程、信息管理与信息系统、土木工程、建筑学、机械工程、测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、矿物加工工程、化学工程与工     

我国在5类职业人群中开展汉字应用水平测试

上海、天津、河南、河北、江苏、湖南、辽宁、黑龙江、山东、云南、宁夏等11省市2008年将作为试点,在教师、编辑、记者、校对、公务员等5类职业人群中进行汉字应用水平测试。     

我校张克勤等21人被授予“云南省高等学校教学、科研带头人”称号

近日，从云南省教育厅获悉，我校张克勤等21人经省专家组考核，达到云南省高等学校教学、科研带头人培养目标，被授予“云南省高等学校教学、科研带头人”称号，他们是：张克勤教授、董云川教授、李生森教授、甘淑教授、吕宛青教授、张力教授、戴本忠教授、李建平教授、杨临宏教授、牛晓帆教授、罗美娟教授、张学杰教授、谢崇伟教授、陈建华教授、李文均研究员、黄泽教授、曹秋娥教授、梁虹教授、李兵教授、郭建斌教授、许毅副教授．     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

罗非鱼海水养殖试验

本文报导了罗非鱼海水养殖鱼种运输、海水放养驯化等技术措施。     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。     

论中国历史上的"国中之国"--兼驳"台独"、"疆独"、"藏独"谬论

“国中之国”问题是关乎国家安全利益和中华民族凝聚力的一个大问题。笔通过对中国历史上曾经存在过、当今中国仍存在着的冠有“国”字称谓之政权组织的分析研究。得出迄今为止，中国历史上所有的“国中之国”都不是现代国际法语汇中的“独立国”，更不是相对中国而言的所谓“外国”。它们或为中国改朝换代时遗留的“残存国”，或为统一多民族中国缔造时期的“并立国”，或为中国巩固时期的“藩属国”，全部都是完整中国的组成部分的结论。有力批驳了“台独”、“疆独”和“藏独”谬论，阐明了台湾、新疆和西藏自古就是完整中国的组成部分的正确结论。