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创新创业教育作为一种与职业教育使命相契合的素质教育,近年来在高职院校蓬勃开展。本文分析了当前高职院校创新创业人才培养的现状及存在的主要问题,并以电子商务专业为例,通过建立适应创新创业教育的专业课程体系和人才培养模式,实现创新创业教育与专业教育有机融合。 相似文献
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让大学科技园成为创业教育的沃土 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,在高等院校开展创业教育已经成为现代高等教育改革和发展的新趋势。联合国教科文组织认为,创业教育与学术教育、职业教育具有同等重要地位,是学习的“第三本护照”。创业教育的特点是实践性非常强,需要建立稳定的基地,为学生提供实践锻炼的机会。因此,积极探讨大学科技园建设与大学生创业教育有机结合,对保证创业教育取得实效具有十分重要的意义。 相似文献
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创业教育作为一种新的人才培养模式,是职业教育的延伸和实践,实施创业教育现如今已成为我国职业教育、特别是高职教育改革与发展的方向与目标。创业教育是就业教育的拓展和升华,创业教育就是培养社会需要的创业型、创新型人才,不仅能顺利就业,更能自身创业,从而带动更多的人就业,从根本上解决大学生、特别是高职学生就业难的问题。本文从分析就业教育的局限性和创业教育的内涵与发展入手,对创业教育对高职学生发展的积极作用作出探究。 相似文献
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本文从三个方面探讨了我国职业教育现代化的问题。论述了职业教育现代化的重要意义,即职业教育现代化是完善教育现代化体系的需要,是适应社会经济现代化的需要;是促进人的个性化发展的需要。指出了职业教育现代化的发展走向,提出了五个观点:观念现代化是职业教育现代化的核心;办学模式从封闭式走向开放式;就业教育走向创业教育;能力本位走向人格本位;终结学习走向终身学习。 相似文献
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在高职院校开展创业教育,是顺应我国国情的职业教育改革方向。结合高职学生的实际,分析高职学生自主创业的优势及存在的主要问题,从而探讨怎样在高职学生中开展创业教育。 相似文献
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在高职院校开展创业教育是顺应我国国情的职业教育改革方向,加强创业教育、丰富创业教育的内涵,应成为高职院校人才培养的重要环节。本文阐述了在高职院校全面构建创业教育体系的重要性、目标、作用和内容,并进一步讨论、分析了这种体系要解决的具体问题和评测方法,进而探索一种培养复合型、创新型人才的教育模式,以提高高职学生的创新能力和综合素质。 相似文献
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职业教育是提升农村相对贫困群体就业创业能力的主渠道。当前职业教育在促进农村相对贫困群体就业创业方面存在诸多的现实困境,如割裂的职业教育与完整的就业创业产业链不相适应、职业教育内涵建设与乡村振兴人才培育要求有差距、职业教育管理体系与农村相对贫困群体开放式教育需求不匹配、职业教育外部环境与其承担的就业创业任务不匹配等问题。在逐个剖析困境的基础上,文章有针对性地构建了“政校企行”共建共享机制、灵活开放的职教管理机制、产教融合机制、外部环境保障机制,以提升农村相对贫困群体就业创业能力。 相似文献
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职业教育课程改革是教育改革的难点,也是国内产业经济、科技和劳务市场发展、竞争对职业教育的必然要求。职业学校非机类专业开设机械类课程就是为了适应企业岗位,进行课程改革的具体措施之一。该文作者力图从产业结构的调整、现代职业教育的培养目标、自主创业的需求等方面与同行们一起探索职业学校非机械类专业开设机械课程的趋势和方法,以抛砖引玉。 相似文献
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2022年新修订的《职业教育法》在职业教育类型定位、建立健全现代职业教育体系、完善就业创业机制、职业学校教师与职业教育经费保障等方面做了重要修改,体现了发展理念创新和制度创新。“就业创业”写入新《职业教育法》,是本法修订的亮点之一,体现了新时代对职业教育发展的新要求。坚持就业创业导向必须深化创新创业教育改革、深化“三教”改革、加强产教融合校企合作、完善教学评价体系、建立促进就业创业机制,从而为学生成长成才、人生出彩提供最适合的教育。 相似文献
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职业教育就是就业教育,职业教育必须以就业为导向,要使职业教育真正成为适应社会经济发展的需要的就业教育,还需在职业教育中强化职业生涯规划设计,加强对中职学生的就业指导。 相似文献
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目前,在高等院校开展创业教育已经成为现代高等教育改革和发展的新趋势.联合国教科文组织认为,创业教育与学术教育、职业教育具有同等重要地位,是学习的“第三本护照“.…… 相似文献
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培养具有创业能力的人才是高等职业教育适应国家转变经济发展方式的需要,也是改革高等职业教育的需要。在探索高职药学专业创业教育的过程中,要调整人才培养方案,设置科学的创业教育课程体系,提供多层次的创业教育,强化创业实践环节,培养创业教育师资队伍,创造良性的创业氛围。 相似文献
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目前,在高等院校开展创业教育已经成为现代高等教育改革和发展的新趋势。联合国教科文组织认为,创业教育与学术教育、职业教育具有同等重要地位,是学习的“第三本护照”。创业教育的特点是实践性非常强,需要建立稳定的基地,为学生提供实践锻炼的机会。因此,积极探讨大学科技园建设与大学生创业教育有机结合,对保证创业教育取得实效具有十分重要的意义。 相似文献
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陈赣萍 《江西科技师范学院学报》2005,(5):112-115,54
职业教育(Professional Education)在我国是一个正在蓬勃发展的事业,如何才能取得成绩,恐怕光有传统的教育理念是不够的。由于职业教育本身的特点,使职业教育与营销(Marketing)产生了一定的联系,本文从职业教育的特点出发,阐述职业教育中的营销理念。营销理念(Marketing Concept)是指导职业学院开展经营销售活动的态度、观点和思想方法。职业教育院校不仅要以职教市场为中心,以满足求知和求才为出发点,兼顾学生、企业、社会和院校自身各方面利益,承担社会责任,协调院校与社会的关系,求得职业教育院校的健康发展。职业技术教育主体在正确营销理念的指导下。本着产业化、市场化、社会化、特殊化教育的目的,采取一定的营销组合策略,适应外部环境变化,并且确保职业技术教育主体有足够的营销资源,有效地适应外部环境变化.变化所带来的影响对于职业技术教育主体的营销策略调整起主导作用。 相似文献
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面对日益严峻的就业形式而以"就业为导向"的高职院校,如何解决学生就业问题是需要积极面对和解决的问题。而开展创业教育,是顺应我国国情的职业教育改革方向。本文阐述了创业教育的内涵,开展创业教育的途径与形式。 相似文献
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为了适应社会和经济发展的需要,也为了让中职广告设计的学生锻炼创业实践能力,顺利度过从学校到社会的”磨合期”,职业类学校应该转变教育观念,把就业教育转向创业教育上来。在学校大力开展创业教育,不仅要开设专门的创业教育课堂,改革教学体系和课程设置,还需要真刀实枪地创办创业教育基地,在日常教学过程和实践活动中,不断培养学生的创业意识和创业技能, 相似文献