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培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养,学习者才能够获得学习的内容,对所做的研究进行扩展,对自身的学习进行更有效的控制,具备终身学习能力、竞争能力和创新能力。只有加强信息素养的教育,教育的职能才会充分发挥作用。 相似文献
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培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标.信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养.学习者才能够获得学习的内容,对所做的研究进行扩展,对自身的学习进行更有效的控制,具备终身学习能力、竞争能力和创新能力.只有加强信息素养的教育,教育的职能才会充分发挥作用. 相似文献
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为迎接信息时代的新挑战,顺应世界经济的大发展,实现小康社会、和谐社会,达到中华民族的伟大复兴,当务之急是造就新一代的创新型人才.而开放实验室是培养学生创新能力现实有效的途径. 相似文献
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学生自主学习能力的培养是学生创造能力的基石,而自主学习能力的形成和发展又离不开学习方法,良好的学习方法有赖于老师的悉心渗透与培养。笔者根据自己多年的教学经验,就如何培养学生“自主学习能力”进行了探讨。 相似文献
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论述了中小学信息技术课程的预期目标,结合在课堂教学中的实践经验,提出了应从3个方面来实现目标理念,达到了较为理想的效果。 相似文献
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学生自主学习能力的培养是学生创造能力的基石,而自主学习能力的形成和发展又离不开学习方法.良好的学习方法有赖于老师的悉心渗透与培养.笔者根据自己多年的教学经验,就如何培养学生"自主学习能力"进行了探讨. 相似文献
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浅论如何在中小学信息技术课中提高学生信息素养 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了中小学信息技术课程的预期目标,结合在课堂教学中的实践经验.提出了应从3个方面来实现目标理念,达到了较为理想的效果. 相似文献
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作为一名教师应该不断充实自己,使自己真正成为适应新课程的新型教师,竭尽所能激发学生主动探索的兴趣,为学生留下更广阔的自主学习、独立思考、合作探索的空间,为学生创新精神和实践能力的培养开辟一条行之有效的途径。 相似文献
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结合笔者多年教学经验,阐述了在实际教学过程中培养学生创新性思维的重要性,并提出培养学生创新性思维的方法。 相似文献
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作为一名教师应该不断充实自己,使自己真正成为适应新课程的新型教师,竭尽所能激发学生主动探索的兴趣,为学生留下更广阔的自主学习、独立思考、合作探索的空间,为学生创新精神和实践能力的培养开辟一条行之有效的途径。 相似文献
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作为一名教师应该不断充实自己,使自己真正成为适应新课程的新型教师,竭尽所能激发学生主动探索的兴趣,为学生留下更广阔的自主学习、独立思考、合作探索的空间,为学生创新精神和实践能力的培养开辟一条行之有效的途径. 相似文献
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探究性学习是以实际生活中的具体问题为载体,通过学生自主探索,运用所学知识发现和解决问题的过程来进行学习。那么,在数学教学中如何培养学生探究性学习的能力?本文对此浅谈几点。 相似文献
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根据技校学生的现状和笔者的教学体会,要想全面提高教学质量,必须重视培养学生的学习兴趣,改变传统的教学模式,因材施教,循序渐进,创建良好的师生关系,激发学生学习的热情和兴趣。 相似文献
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环境是人类赖以生存和发展的基础,环境保护问题已成为国际社会谋求生存和发展的重大问题,对学生进行环保意识的培养已迫切需要。文章就如何在体育教学中培养学生的环保意识进行浅谈。 相似文献
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根据技校学生的现状和笔者的教学体会,要想全面提高教学质量.必须重视培养学生的学习兴趣,改变传统的教学模式,因材施教,循序渐进,创建良好的师生关系,激发学生学习的热情和兴趣. 相似文献
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知识是思维活动的结果,又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别,也有着密不可分的内在联系,它们是在小学数学教学过程中同步进行的,数学教学的过程,应是培养学生思维能力的过程,文章就围绕如何在教学中培养和训练学生的思维过程进行浅析。 相似文献